小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

⦿江苏/朱春菁

小学语文作文教学中微课资源的开发与应用

⦿江苏/朱春菁

随着现代信息技术的发展，微课逐渐进入小学作文教学的课堂中。微课在课堂中发挥的作用不可小看，教师在课堂中要充分运用微课资源，将其灵活的运用到课堂教学当中。通过利用微课，可以提高学生对语文学习的兴趣。语文教学的主要任务之一就是作文教学，教师在教学生课内的作文知识时，也要将微课引入到课堂教学当中，活跃课堂气氛，营造良好的学习氛围，从而更有利于学生学习写作。

一、激发写作兴趣，鼓励学生写作

众所周知，兴趣是一个人做成一件事的必要条件。如果没有兴趣任何事情都谈不上。在小学语文的写作教学中，授课过程往往枯燥无味，学生会感到疲惫，上课走神。此时教师一定要积极地创设情境，激发学生的写作兴趣，这样他们就会聚精会神的听讲，教学就会达到事半功倍的效果。教师要根据学生的兴趣点来自定微课的内容。比如，小学生都喜欢动物，教师可以给学生播放一段有关小动物的微视频。当学生看完微视频后，教师可以让学生写一篇关于他们喜欢的小动物的作文。这样，学生在观看视频的同时就会对写作充满兴趣，从而能够写出更好、更生动的句子来描述自己所喜爱的动物。

教师在教学过程中，要注意激发学生的写作兴趣，鼓励他们进行写作。教师在教授小学生作文时，可以创设写作情境来激发他们的学习兴趣。就教师通过在课堂上创设情景，让学生真正的感受到所要写的作文的立意，从而写出主旨正确的作文来。比如，在写自然风景类，人物类的作文时，教师可以将有关风景、人物做成一个小视频，然后让学生观看，之后再让学生描绘视频中所刻画的人物。通过这种方法，学生可以在观看视频的同时，学到里面的写作方法。通过利用微课资源，可以极大地调动学生在课堂上的参与性，从而大大提高课堂教学效率。

二、教师巧妙引导，鼓励学生写作

教师在教学过程中起着十分重要的作用。在语文作文教学课堂中，教师要发挥好自己的引导作用。将微客资源引入到课堂当中，并且灵活的运用。教师在利用微课资源教给学生写作知识时，要采取适当的方法，对教学内容及形式进行筛选，将重要的学习方法传授给学生，让学生充分地享受微课资源所带来的方便并且从其中学习到写作的重要方法。学生一定会非常听教师的话，因此教师的指导会对学生起到十分重大的作用。首先教师就要引导学生正确的认识写作，让学生愿意写作，喜欢写作。与此同时，教师一定要充分利用好微课资源，探索合适的教学方法，从而发挥微课资源的最大作用，极大程度地提高学生作文学习的效率。

教师要通过科学合理的方法，利用微课资源来指导学生进行写作，让学生从小养成写作的良好习惯。微客资源的获取主要有两种方法，第一种是在教材中获取，第二个是从网络上得到。教师要根据自己学生的需求，合理的使用这两种方法。与此同时，教师应该不仅仅让微课出现在课堂中，也要将微课延伸到课外，延伸到小学生的生活当中。教师可以通过给学生布置一些微课作业，来提高学生的作文水平。比如，教师就可以让学生自己制作微课。利用相机把平时见到的有意义的事拍下来，然后上课带过来给跟同学们一起分享。通过这种方式，不仅可以让学生将作文的学习融入到生活当中，还有助于培养他们养成良好的写作习惯，从而慢慢的爱上写作。

三、注重素材积累，鼓励学生写作

学生要写出一篇好的作文，离不开素材的积累。获取作文素材的途径有很多，从课本中就可以获取很多的教学资源。教师要从这些素材中，选择一些作为微课的素材。与此同时，教师要注意引导学生平时多参加一些课外活动。此时教师要给学生录制一些他们参与活动的视频。在适当的情况下，通过微课资源给学生播放这些视频，让他们想一下当时愉快的场景。素材源于生活，教师平时要多鼓励学生发现身边的素材。上课时，教师可以问学生今天发生了哪些有意思的事，遇到那些有意思的人，其中哪些最让你印象深刻。通过这种方法，学生们不仅可以能够将生活中的素材积累起来，在写作时还能够灵活的运用，这样他们自然能够写出很好的文章。

教师在教学生进行素材的积累时，要充分挖掘课本内容。因为课本中有很多好句子，好段落能够为他们所用。同时，课本中对人物形象的刻画，也十分的形象逼真。教师在课堂上就可以给他们播放有关课文内容的相关片段，让学生通过观看片段，来体会人物的性格特点。这通过这种方法，有利于他们在今后写关于人物的作文，刻画人物刻画得更加完美。与此同时，教师也可以在微客中，给学生提供一些比较实时的素材。比如，娱乐新闻、社会焦点等等。让学生在观看视频的同时进行思考，这样更有利于他们写出有内涵的文章。

总而言之，教师要充分运用微课资源，将其运用到自己的作文教学当中。通过微课资源，可以让学生对写作文产生极大的兴趣，同时能够丰富他们的情感，写出的作文自然也就把真情流露出来了。与此同时，教师要注意随时改进自己的教学方法，探索最合适的教学方法，从而让作文教学变得简单而高效。教师要将微课融入到课堂当中，通过微课资源鼓励学生主动学习，广泛的积累作文素材，让他们在自己的写作天地中翱翔，写出最好的文章。

江苏省高邮市卸甲镇龙奔小学)