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高等教育入学机会之争是两种不同的公平价值观的博弈，即程序正义与补偿正义之争。前者反映的是自由主义的公平价值观，后者反映的是社群主义的公平价值观。解决我国高等教育入学机会公平问题，须两者统一。

——中国教育学会副会长、山东省教育厅副厅长张志勇

阅读不能改变一个人的长相，但可以改变一个人的品位和气质。这种“儒雅”的气质，是通过一个人的一言一行、一举一动折射体现出来的。

——上海市黄浦区教育学院原副院长潘裕民

乡村学校是整个中国社会发展中的一个小系统，如果城市依然像巨大的抽水机一样抽掉乡村的资源和人才，如果所有的政策都只是将乡村作为一个扶贫对象，那么，曾对改造乡村抱有希望并真诚努力的人会失望。

——华南师范大学教育科学学院副研究员陈先哲

“双一流”建设不能穿新鞋、走老路，要在两大工程建设的基础上，创新发展理念，注重学科发展创新的同时，特别重视发挥“双一流”建设促进经济社会转型发展的重大作用。

——厦门大学高等教育发展研究中心主任、教授别敦荣

让学校充满自由的精神，不是纵容学校教育者为所欲为。真正的自由精神是对法律的敬重、对必然的认识和对权利的维护。

——北京师范大学教育学部教授、博士生导师石中英

很多教师一辈子从事教育工作，培养了一大批人才，而且有教育思想，有自己的教育风格，这就是教育家。

——中国教育学会原会长顾明远