了不起的睿睿

江苏省南通市海安县曲塘镇中心幼儿园 顾 霞

了不起的睿睿

江苏省南通市海安县曲塘镇中心幼儿园 顾 霞

游戏时间小朋友纷纷来到自己喜欢的区域活动。只见睿睿想到探索区想玩恐龙，可是探索区已经满员了。他在探索区四周转了一圈，又来到快乐阅读、未来小明星表演区，然而各个区的位置都被小朋友们“占领”了，除了创意小巧手区。他看到后，却站在远处一动也不动，嘴巴撅得老高，站了大约有2分钟左右的时间，睿睿才很不情愿地坐在那里，拿起剪刀慢悠悠地对折剪出一个线条不太光滑的蜻蜓和类似像蚂蚁的剪纸，然后兴奋地对我说：“老师，我剪完了。”

“剪的是什么呀？”

“蜻蜓，你没有看出来吗，老师？”

“嗯！这个呢？”

“随便剪的！”说完低下头。

“我们都有自己的名字，也给他起个名字吧！”

“我的名字是我家人起的。”

“没关系，你叫它什么都可以。”

睿睿拿着作品，左看看、右瞧瞧，想了好一会儿看着我说：“有点像蚂蚁，又有点像毛毛虫，嗯，就叫蚂蚁吧。”“真了不起，你剪的这个蚂蚁多有型呀！接着剪吧！”我稍微夸张地表扬了他。他听了我的话，迅速拿起了剪刀继续工作，区域活动结束时，他还向我炫耀他剪的螃蟹呢！

通过睿睿智的剪纸活动，我对幼儿教育以及幼儿的学习有了一些自己的感触。首先，孩子的兴趣并不是与生俱来的，活动中兴趣的导入与激发是至关重要的，教师应抓住日常活动中的良机适当地引导孩子，给予他鼓励，让孩子在活动过程中获得“享受”，体验成功乐趣，获得自信。其次，在进行活动的过程中，孩子遇到困惑时，教师应该以旁观者的身份参与，和孩子共同探讨解决的方法，引导孩子自己寻找解决的答案。这样的活动，孩子才会乐于参加。最后，正如《幼儿园教育指导纲要》中明确提出的那样：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，作为一名幼儿教师，我们应该热爱幼儿，热爱幼儿教育事业，尊重幼儿的学习方式与特点，及时引导幼儿，培养幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿的全面的发展。

教 育 感 言

剪纸艺术有很强的动手操作性和创新表现力，剪纸活动能培养孩子的想象力与创造力。在剪纸活动中要让孩子们充分地去看、去观察、去想象，使他们的思维向纵深和多元化发展。