扩倍法
2017-02-10王静
小学生学习指导(高年级) 2017年3期
◎王静
扩倍法
◎王静
问题:如下图所示,李叔叔用纸板做了一个学具,你能算出它的体积吗?
思路点睛:从图上可以看出,这是一个不规则的立体图形,应该是上头斜着切下了一块,造成了右边的高度比左边的高度少了2cm。现在要求它的体积,如果还想按照原先的方法来解答,则非常困难。怎么办?
由这个图形是个不规则的图形,我们想到:如果能把它变成一个规则的图形,那该多好!于是有人想到了“扩倍法”,就是把这个不规则的图形扩大1倍,再做出这样的一个学具来!然后把两个拼在一起,得到:
新拼成的图形底面直径是16cm,高是(24+26)= 50cm,求它的体积,很容易!
3.14×(16÷2)2×50=10048(cm3)
原来图形的体积就是10048÷2=5024(cm3)
答:它的体积是5024(cm3)。
上述思路给我们这样的启示:求不规则图形的体积,需要把不规则图形变成规则的图形,然后按照一般方法求出体积,最后再还原求出原来图形的体积。
聪明的同学,你还有什么方法呢?