将“鲁班工坊”建设成职业教育服务“一带一路”的桥头堡<br/>——天津渤海职业技术学院国际化办学的实践

将“鲁班工坊”建设成职业教育服务“一带一路”的桥头堡
——天津渤海职业技术学院国际化办学的实践

2017-02-05于兰平黎志东

化工职业技术教育 2017年2期

于兰平黎志东

（天津渤海职业技术学院，天津 300402）

1 “鲁班工坊”在泰国首创

1.1 “鲁班工坊”的缘起

自2005年教育部与天津市共建全国首个“国家职业教育改革试验区”以来，天津走出了一条具有天津特色的职业教育改革发展之路，并于2010年升级为全国唯一的“职业教育改革创新示范区”。经过验收和协商，教育部与天津市一致同意再升级为“国家现代职业教育改革创新示范区”。2015年7月，在中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东同志的见证下，教育部与天津市人民政府共同签署共建“国家现代职业教育改革创新示范区”（以下简称“示范区”）协议。围绕国家“一带一路”等发展倡议和天津经济社会发展需求，确立了示范区建设的重要任务之一是提高职业教育国际化水平，创建职业教育国际化的新窗口[1]。

2015年9月，教育部职业教育与成人教育司（以下简称“职成司”）领导来津调研时，提出我国的对外文化交流有孔子学院，我国职业技术技能也应该走出去，要不断创新职业教育国际合作交流的新思路，坚持“引进来”“走出去”，搭建起职业教育国际合作平台。鲁班是中国两千多年前一位杰出的工匠和发明家，他凭借精湛的技术和钻研精神，发明创造了大量的劳动工具，极大的提高了生产效率，在中国百姓当中，家喻户晓。说起中国的传统文化很多人就会想到孔子，而说到中国古代的制造创新，那当然就会是鲁班，于是“鲁班工坊”由此应运而生。

2015年底，天津渤海职业技术学院（以下简称“渤海职院”）启动了在海外设立职业教育“鲁班工坊”的前期研究和建设工作，组建了专业研究团队，出台了“鲁班工坊”的实施方案，从“鲁班工坊”的内涵、发展定位、主要任务、建设原则、保障措施等诸多方面着手“鲁班工坊”的建设工作。

1.2 “鲁班工坊”的创建

⑴“鲁班工坊”的创立

2014年9月，天津市教委牵头组织天津11所高职院校与泰国11所职业院校进行了交流，这也为渤海职院和泰国大城技术学院搭建了合作交流平台。2014年12月，泰国大城技术学院来渤海职院交流访问，参观了学院实训基地，特别是对工程实践创新项目之一“电脑鼠走迷宫项目”产生了浓厚兴趣。双方就合作办学签署了协议。

2015年11月，渤海职院到泰国大城技术学院，与泰国金佛寺副住持帕龙芒克拉攒-赵昆通猜博士、泰国大城府省长布拉雍、泰国岱密中学孔子课堂中方校长施彤以及泰方当地工商各界的代表就两国间职业教育的交流与发展进行协商，与泰国大城技术学院、巴吞他尼技术学院等21所学院签署了建立友好校备忘录，签署在泰国共同建立“鲁班工坊”协议。经考察和多次研究探讨，2016年1月，渤海职院和泰国大城技术学院明确了“鲁班工坊”的建设意向，签订了共同建设“鲁班工坊”的合作意向书。

2016年1至3月，渤海学院与大城学院落实“鲁班工坊”建设工作方案，双方克服饮食、高温、语言等困难，通力协作，校企共同组建项目团队，奔赴泰国大城指导“鲁班工坊”建设，实施工坊场地装修、教学设备安装调试、相关师资培训等准备工作，呈现了具有中国职教特色风格的教学环境与氛围。设计完成了“鲁班工坊”LOGO并进行了注册。

2016年1月12日，天津渤海职业技术学院与泰国大城技术学院签署“鲁班工坊”建设协议

2016年3月8日，泰国“鲁班工坊”正式落成并揭牌，天津市人大常委会副主任苟利军，天津市人大常委会教科文卫委员会主任靳润城，天津市教委副主任吕景泉，泰国金佛寺副住持帕龙芒克拉攒-赵昆通猜、泰国大城府省长布拉雍、泰国职业教育委员会顾问斯提萨克、泰国大城市市长叟穆颂，泰国北方商会一区会长素万陆普，泰国大城商会会长姜盖，泰国工业联盟大城总裁叟穆王，泰国职业教育委员会副秘书长阿卡尼特，泰国政策规划部主任皮拉鹏等中泰双方有关领导出席揭牌仪式。

2016年 6月，渤海职院选派教学团队赴泰国大城技术学院进行教学培训，为泰方的教师和学生授课。2016年10月，泰方再次来到天津，与渤海职院签署共建“机电一体化”国际化专业协议，举行中泰职业教育研究中心揭牌仪式。

2016年 12月 2日，“鲁班工坊”被写入推进职业教育现代化座谈会发布的《依法治教助力我国建成世界最大规模职教体系——职业教育法实施20周年综述》中。12月12日，在教育部与福建省人民政府联合召开的现代职业教育发展推进会上，教育部党组书记、部长陈宝生同志指出，“国家社会不仅需要爱因斯坦，还需要爱迪生，我们有孔子，我们还需要鲁班”，使我们坚定了建立好、建设好“鲁班工坊”的信心。

2017年5月，在全国职业教育活动周期间，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在教育部长陈宝生、天津市委书记李鸿忠、市长王东峰陪同下参观了天津“一带一路”现代职业教育“鲁班工坊”建设国际化成果展。刘延东指出，“鲁班工坊”服务国家“一带一路”倡议，把大国工匠精神发扬光大，这件事干的好。“鲁班工坊”可以在东盟国家首先建设，下一步争取把“鲁班工坊”办到非洲去。

2017年5月，729创意文化体验中心在泰国“鲁班工坊”成立，同时，工程实践创新项目（EPIP）教学研究中心、天津职业院校师生海外拓展基地落户泰国大城技术学院。EPIP教学研究中心是EPIP国际教育联盟成立后在成员国中建设的第一个研究中心，旨在积极推广EPIP教学模式，实现优质教育资源的交流和共享，提升学生工程实践创新能力与水平。海外师生实践拓展基地为天津市各高校以及东盟国家的师生提供短期、中期和长期的技术技能学习、交流、竞赛和培训，增进友谊，加深了解，培养具有国际视野的技能人才。

⑵“鲁班工坊”在泰国的建设

“鲁班工坊”是以中国本土化的教学成果“工程实践创新项目”建设为核心理念和主线建设的，致力于培养学生的职业素质、综合实践能力和创新能力。占地232平方米，分为四个区域，分别是仿生机器人学习体验区、电脑鼠走迷宫学习竞赛区、POWERON创新套件实训区、自动化生产线教学区。“坊外”配备了全国职业院校技能大赛主赛区使用的天津产新能源汽车和充电桩等整套服务装备。所有项目的技术标准都达到了相关领域的国际先进水平。还配置了两间中泰教师教研场所。

“鲁班工坊”的教学是依托“工程实践创新项目”来进行设计的。课堂教学是选用天津职业院校开发的“工程实践创新项目教程”双语国际化教材，并根据泰国大城学院现有专业特点，由中泰两国的专业教师共同开发教学项目并组织实施教学。课程设置主要围绕机械化和电气工程，特别是自动化控制技术、新能源技术等，都是泰国当地亟须发展的技术。在POWERON创新套件实训区，通过能力源创新课程套件，可以实现培养学生创新能力、动手能力、协作能力的综合训练；仿生机器人学习体验区主要是安全生产、智能生产机器人的应用，救火机器人、防化工泄漏机器人、引导机器人、仿生机器人使用和调试等；电脑鼠走迷宫学习竞赛区将电脑鼠走迷宫项目融入单片机课程中，培养学生自主创新意识和创新思维；自动化生产线教学区将软件仿真、硬件仿真、实物制作多项功能融合在一起，为培养学生创新能力搭建硬件平台。

2016年5月现代职业教育国际产教对接会在天津召开

“鲁班工坊”的设计采用人性化的设计和布局方式，坊内的背景设计、摆件和音乐都是中国元素，突出融入中国文化特色。“鲁班工坊”采用中国传统的大红色木制悬梁，雕花图案，泰国传统的金黄色的背板。中泰两国传统元素的环境设计与摆件在这里巧妙地融合到一起。

2 “鲁班工坊”初见成效

2.1 促进中泰师生交流

“鲁班工坊”在泰国建立以来，渤海职院先后选派了3批骨干教师到“鲁班工坊”开展教学培训、技术培训和现场指导，组织80余名师生到泰国开展为期一个月的交流学访活动。

泰国大城技术学院、泰雅碧里技术学院、北标府职业学院、马哈拉杰工业和社区教育学院、鹄三廊工业和社区教育学院选派3名教师和45名学生，到渤海职院交流，分别在电气工程系、机械工程系、信息工程系接受为期三个月的培训，并在渤海职院工程实践创新体验中心进行实习实训。

2.2 开展留学生教育

借助“鲁班工坊”，渤海职院接受泰国大城技术学院20名留学生，在学院的“机电一体化”国际化专业进行为期三年的学历学习。同时还有2名获得全额奖学金的学生主修“生产过程自动化技术”国际化专业。2016年，有20名学生获得全额奖学金到渤海职院学习。

2.3 共建研究中心

中泰职业教育研究中心落户渤海职院，由天津和泰国的职业教育研究专家学者共同组成研究开发团队，开展中泰职业教育领域的研究，开发中泰职业教育国际化专业标准。为中泰职业教育国际化专业建设提供决策咨询、推广和宣传等服务，并通过组织开展中泰职业教育学术、教学交流活动等推广先进职业教育理念。

2.4 建立国际产教对接平台

2017年5月9日，EPIP国际教育联盟成立

2016年以“现代职业教育国际化·集团化·信息化”为主题，渤海职院组织召开了现代职业教育国际产教对接会，泰国大城府省长布拉雍，中国石油和化学工业联合会常务副书记曾坚，天津渤海化工集团有限责任公司副总经理刘振军，原教育部职教司司长、中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉，全国石油和化工职业教育教学指导委员会主任委员、中国化工教育协会驻会副会长任耀生，泰国大城工业联盟总裁叟穆王，全国石油和化工职业教育教学指导委员会副主任兼秘书长于红军，泰国大城工业联盟总裁叟穆王等中泰政府、企业代表以及来自泰国13所职业院校、越南1所职业院校，天津10所院校和20余家企业的代表参加会议，达成了现代职业教育国际产教对接《天津共识》。《天津共识》提出要加强国际化、信息化、集团化网络平台建设，协同共建更多的工程实践创新项目实训基地，成立现代职业教育国际产教对接联盟。

2017年以“一带一路·国际合作·‘鲁班工坊’”为主题，渤海职院组织召开了中国-东盟职业院校高峰论坛，教育部职成司司长王继平出席并讲话，泰国大城省副省长皮谦等中泰双方有关领导出席。会议主要总结回顾“鲁班工坊”的成功经验，进一步推动EPIP教学模式与各国职业教育实践的有效融合，共同探索职业教育国际化的新模式、新路径。还达成渤海“鲁班工坊”《“5.9”共识》。《“5.9”共识》提出要谋划建立国际化的国家资格框架体系，深化统筹各国职业教育资源，培育一支聚焦“一带一路”地区和国家的职业教育专家队伍。成立了工程实践创新国际教育联盟，将秘书处设在渤海职院。

2.5 助力中国企业走出去

渤海职院立足服务“中国企业走出去战略”, 深入分析学校优势专业领域和天津市的科技创新国际合作需求，充分依托行业领域科技创新优势资源，提出项目思路和设想。把中国企业先进的教学仪器设备输出国门与世界分享，提升中国企业在国际上的竞争力。

借助于“鲁班工坊”，多家企业与泰国、越南职业院校签订了科技服务协议和工程实践创新项目协议。天津圣纳科技有限公司等企业与泰国大城技术学院签订了科技服务协议，天津启诚伟业科技有限公司与泰国大城技术学院、越南胡艺工业学院签署了工程实践创新项目（EPIP）合作协议[2]。

长期以来支持学生技能大赛，为工程实践创新项目提供支撑的天津启诚伟业科技有限公司、天津圣纳科技有限公司、天津东方亨瑞科技发展有限公司和天津亚龙科技有限公司，都为“鲁班工坊”提供了先进的设备设施和技术支持。参加了“鲁班工坊”建设的天津东方亨瑞科技发展有限公司，承接了空中课堂项目，该公司提供交互智能平板为国内针对教学场景设计的最先进的互动课件工具，泰国方面对此设备非常认可，并于2016年10月份到该公司的工厂进行了实地考察及了解，达成初步合作协议。目前该产品在注册了国际商标“MAXHUB”，下一步将进入泰国市场[3]。

“729”创意文化体验中心也入驻泰国“鲁班工坊”，成为“鲁班工坊”的标配设施之一。该中心由渤海职院、七二九体育器材开发公司和大城技术学院联合建设，集“729”文化体验、产品展示销售、技术研发实践、运动训练比赛为一体，旨在弘扬中国国球文化，助推民族品牌走向世界。

2.6 形成国际影响力

泰国“鲁班工坊”得到了中泰两国政府和社会各界的高度重视，泰国诗琳通公主、泰国内政大臣布拉雍，泰国大城府省长皮谦等官员全力支持“鲁班工坊”的开发建设。泰国大城技术学院“鲁班工坊”除泰国师生学习训练外，还对东盟国家职业院校师生开放，周边国家的师生纷纷到泰国“鲁班工坊”接受实训和实习，目前已经累计交流培训319人，且取得高水平的培训成果，如马来西亚和印度尼西亚学生专门来“鲁班工坊”学习电脑鼠和自动生产线技术，学生回国后参加国家自动化生产线技能大赛获得一等奖，另有两名来自泰国东部技术学院的学生在“鲁班工坊”培训之后，获得了2016年11月在马来西亚吉隆坡举办的第11届东盟技能大赛工厂自动化系统竞赛铜牌。目前，泰国“鲁班工坊”在整个东南亚地区都产生了巨大影响。

2017年泰国政府向天津市教委领导和渤海职院领导颁发了“诗琳通公主纪念奖章”。

3 “鲁班工坊”建设意义深远

3.1 服务国家“一带一路”

作为我国职业教育在国外的一种技术技能教育服务、技术文化传承的交流合作窗口，“鲁班工坊”的意义深远，其建设与发展直接促进了输入国对我国技术技能、企业标准的认知、理解与接纳。“鲁班工坊”把中国优秀职业教育成果输出国门，扩大与“一带一路”沿线国家的职业教育交流和技术合作，是探索与中国企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展新模式，也是主动发掘和服务“走出去”中国企业的需求，助力优质产能走出去的新实践。

3.2 创建职教品牌提升中国软实力

“鲁班工坊”是以鲁班的“大国工匠”形象为依托，采取学历教育与职业培训的方式，将中国优秀的职业技术和职业文化，输出国门与世界分享，搭建起的天津职业教育与世界对话与交流的实体桥梁。“鲁班工坊”集中了天津的优质职业教育资源，充分反映天津职业教育改革创新示范区的现代教学组织理念，突出天津职业教育校企合作、国际合作内涵性成果，呈现“互联网+”现代智能制造的教学载体应用，努力形成独具中国特色的、具有国际竞争力的中国职业教育品牌。