浅谈新形势下加强和改进县级党校工作的几点思考

摘 要： 县级党校是培训轮训基层党员干部的主渠道，是学习、研究和宣传党的路线方针政策的主阵地。2015年11月23日，中共中央政治局召开会议，审议通过了《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，《意见》首次以文件形式明确把党校姓党作为党校办学的根本原则，可见加强和改进县级党校工作，提高县级党校办学质量，进一步推进县级党校建设和发展，已成为县级党委一项义不容辞的重要责任，也是县级党校自身发展的重大任务。

关键词：新形势 加强和改进 县级党校工作 思考

中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）09-0335-01

县级党校是培训基层党员干部的主渠道，是学习、研究和宣传党的路线方针政策的主阵地。党的十八大以来，中央对县级党校发展非常重视，2015年11月23日中共中央政治局召开会议，审议通过了《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，《意见》首次以文件形式明确把党校姓党作为党校办学的根本原则。同时《党校工作条例》、《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》以及《干部教育培训工作条例》对县级党校的管理体制、培训规模、队伍建设、经费保障等方面都有明确的规定和要求。可见，加强和改进县级党校工作，提高县级党校办学质量，进一步推进县级党校建设和发展，已成为县级党委义不容辞的一项重要责任，也是县级党校自身发展的重大任务。但是，由于种种原因，县级党校主阵地、主渠道并没有得到有效发挥，甚至被弱化、淡化、边缘化。笔者顺应新形势，结合实际，就如何加强和提高县级党校工作，促进县级党校教学等各项工作浅谈几点思考。

一、县级党校要准确理解和把握《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》的精神实质，切实增强责任感和使命感

《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》首次以文件形式明确把党校姓党作为党校办学的根本原则。党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强，党校姓党是党校与生俱来的基因，是贯穿整个党校发展史的一条红线，是党校历来坚持的根本原则，是天经地义的要求，也是做好党校工作的根本遵循。加强和改进新形势下党校工作，归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作的始终。《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》是指导全面建成小康社会决胜阶段党校工作的纲领性文件，它首次明确把党校姓党作为党校办学的根本原则，并作为一条主线贯穿文件始终，所以县级党校必须时刻把党性和党的理论教育作为中心工作抓紧抓好，把党校姓党这个观念和意识进一步树立起来、强化起来，在办学方向上要有高度的政治清醒和思想觉悟，绝不能有任何含糊和动摇，切实增强责任感和使命感。

二、县级党校要主动作为，坚定信念，提高教学培训质量

一要结合党校特点，坚持理论联系实际，探索适合不同培训对象的教学模式，努力创新教学方式。二要认真做好需求调研，为当地县委、县政府提供可行性、有效性咨政报告，党校的教学培训向党委看齐，贴近社会实际，贴近学员需求。三要做好课程开发与更新，加强教研团队建设，坚持集体备课、新课试讲制度，开展教学竞赛，打造优质精品课程和特色培训课程等。四要加强党校教师队伍建设，教师引进门槛要高（要求本科以上学历，讲师以上资格），制定能上能下的竞争机制，采取走出去和请进来的办法，积极创造机会让本校教师到市党校、区级党校学习培训，加强与周边兄弟县级党校的学习交流，同时邀请区党校、市委党校教师到县级党校上课，以借鉴吸收先进的教学方式方法，开拓视野。对于专业性较强的培训课程，如法治知识、防艾知识培训则邀请县直相关部门业务人员到校授课，多层次优化县级党校教师结构，提升各次主体班的教学培训质量。五是加强教师个人理想信念的教育，时刻向党中央看齐，在党言党，在党忧党，在党拥党。

三、县级党委要关心和重视党校工作，切实发挥党校参谋助手作用

一是县党委要把办好党校、管好党校作为重要的政治责任，切实加强对党校工作的领导，定期听取党校工作汇报，着力研究解决党校改革和发展中的困难和问题，把党校工作纳入党委年度整体工作一起部署，共同推进。县委主要领导要亲自联系县党校，加强对党校工作的调查研究与指导；县委分管领导要认真履行职责，统筹协调并帮助解决党校师资队伍建设、科研发展等工作中存在的困难和问题，做到时间到位、精力到位、工作力度到位。县四家班子领导同志要结合党委政府的中心工作及各自的具体实践，定期到党校讲课、作报告或同学员座谈等，提高县级党校的声望。二是县级党委要把党校工作纳入当年县委年度整体工作计划，下达党校培训班次、宣讲场次和调研任务，同时保障党校经费足额，正常运转。县委组织部要围绕党性和党的理论教育，结合当年县委中心工作合理安排，保证县级党校办好各个主体班，为县域经济发展培养各类管理人才。三是将县级党校列入参照《中华人民共和国公务员法》管理范围的部门，除后勤人员外，校行政管理人员和专业技术人员的人事和工资管理均纳入参照公务员管理，如未列为参照《中华人民共和国公务员法》管理，则应充分考虑党校教育与高校教育的不同特点，提高党校高级专业技术职务岗位设置的比例，在取得讲师资格的前提下，党校教师享受工资职级不低于中级十岗，提高县级党校教师社会地位，树立教师威望，激发教师工作积极性，稳定教师队伍。

四、市级党校要加强对县级党校的业务指导，切实增强县级党校的业务技能

市委党校把加强对县级党校的教学科研、师资队伍和智库建设等工作的指导列为年度工作日程，制定和完善县级党校办学质量评估体系和办法，定期组织召开县级党校校长会议，科研带头人会议，组织开展优质课比赛和论文评比等，交流信息，推广经验，共享资源，充分发挥党校系统整体功能，从而进一步推进全市党校系统党性建设和党的理论建设，发挥县级党校宣讲党性和党的理论的主渠道和主阵地作用。

作者简介：樊林武，男，壮族，（1977.12-），本科，讲师，工作单位：广西来宾市忻城县委党校。