新形势下的独立学院艺术类专业学风建设过程中存在的问题及对策研究

赵越

摘 要： 为推动独立学院在新形势下的发展，应结合独立学院的发展特点和发展规划，全面分析其联系和不足之处，以确保相应针对性措施行之有效。本文对新形势下的独立学院艺术类专业学风建设过程中存在的问题及对策进行探讨，同时结合津沽学院为例，以实现对学风建设的全面认识，有利于确保学风建设在新形势下独立学院艺术类专业的合理展开。

关键词：新形势 独立学院 艺术类专业 学风建设 问题 对策

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）09-0239-01

津沽学院是天津地区的全日制本科独立学院，同时传承天津师范大学优良校风。针对独立学院艺术类专业在新形势下的发展，应加强对学风建设不足之处和完善措施的分析，以确保学风建设在新形势下独立学院艺术类专业的稳定进行。

一、新形势下津沽学院独立学院艺术类专业学风建设存在的问题

随着新形势下独立学院艺术类专业进行学风建设工作的推动，对艺术专业学生的培养方式和培养质量，产生重要影响。但是由于艺术专业学生、教学工作者和教学课堂的影响，造成学风建设在该学院独艺术类专业建设中发展缓慢。

1.艺术专业学生对学风建设的影响

艺术专业学生对学风建设的影响，主要是指津沽学院表演系、艺术设计系、新闻与传播系，其中包括表演专业、广电编专业、广告学专业、播音专业等专业课程。同时由于艺术学生普遍文化科目较薄弱，但是特例独行的浪漫个性，结合大学生活的自由和尊重学生独立空间的客观现实，造成艺术专业学生在进行学风建设过程中，自由散漫的个性和纪律性约束产生明显冲突，加上对最有的过分追求。因此在进行学风建设过程中，容易造成学习兴趣不高、学习质量不佳，因而影响学风建设的稳定运行[1]。

2.教学工作者对学风建设的影响

教学工作者对学风建设的影响，主要是指津沽学院教学队伍建设相对不够完善、教学水平相对有限，同时由于独立学院专业设置的特殊性，造成艺术专业授课理论授课较少、实验课较多的现象，教学课堂存在不合理运用的现象，以上原因制约学风建设的合理开展。教学工作者作为学生学习的引导人和指导者，应结合学生的学习情况和教学任务，合理布置教学内容和运用教学课堂进行教学辅导，以结合学生学习兴趣，科学提高学生的学生水平[2]。

3.教学课堂对学风建设的影响

教学课堂对学风建设也有影响，主要表现为艺术专业学生在进行专业学习过程中，由于对专业知识学习缺乏兴趣，使得学生缺乏学习动力和学习兴趣，因此对大学生活缺少科学、合理的规划。同时由于自身对专业知识的认识较片面，造成艺术专业学习课堂学习氛围不够活跃，难以对学生产生必要的学习兴趣，加上对专业技能训练的国度重视，缺乏对文化素质的综合培养，因此制约学风建设在学生中的科学展开和进行。

二、新形势下津沽学院独立学院艺术类专业学风建设的发展对策

结合津沽学院的发展实际和独立学院艺术专业的科学规划，应加强思想道德素质教育的全面培养、应用型人才的培养和全面提高学生的学习水平，以全面推动津沽学院艺术专业学风建设活动[3]。

1.加强思想道德素质教育的全面培养

针对津沽学院独立学院艺术专业学风建设活动的全面推行，应结合教学计划和教学任务，加强学生学习目标的树立、学习动力的灵活，综合运用教学资源，科学培养学生的思想道德等综合素质。学风建设活动的全面展开，首先应重视思想道德教育，以加强学生对红色革命、爱国主义教育和社会主义和谐思想的正确认知，同时结合教学任务的规划，分段合理运用在教学任务中，以从思想源头认识提高学生对爱国主义苦乐观教育的正确认识，有利于全面推动学生思想道德素质教育。因此津沽学院独立学院艺术专业学风建设活动的进行，应结合学院教学特色和爱国主义教育，科学规划学生的学习生涯，以确保经过大学阶段的教育和学习，学习水平和思想道德得到全面提高。

2.应用型人才的培养

结合学生学习水平科学培养应用型人才，以提高学生对社会的适应能力，从而提高学生的就业率和提高学校建设应用型人才的能力。因此津沽学院独立学院艺术专业学风建设的进行，应结合教学任务和相关考核措施，针对应用型人才建设过程中的不足，进行相应改进，同时加强艺术专业授课和实际的联系，全面提高学生的应用能力，进而推动学生想应用型人才的过度。其次应全面推动艺术专业文化课的教学工作，以全面提高学生的学习兴趣和对相关知识的热爱、学习，同时提高学生的学习兴趣，打造津沽学院独立学院艺术专业良好的学风建设活动。

3.全面提高学生的学习水平

适当增加相关活动、学习交流和各级比赛来全面提高学生的学习兴趣，从而提高学生的学习水平。首先教学工作者应着眼教学和比赛实际，制定科学的教学计划和教学任务，以提高学生的学习兴趣和学习能力，同时应加强对各级比赛的良好契机，制定学生自身的薄弱环节，从而全面提高学生的学习水平。同时应结合新课改的契机，深化艺术专业教学改革，制定切实可行的教学规划和教学目标，以实现对教学资源和教学任务的科学利用，全面提高学生的学习兴趣，综合运用教学信息，发挥教学任务中的教学指导和教学引导作用，加强和学生会等管理部门的联系，实现对学生信息的及时掌握，以完善学生管理工作和提高学生的学习水平。

结束语

加强学风建设有利于实现对学生管理工作的科学引导，为实现津沽学院独立学院艺术设计专业学风建设活动的科学运行，应结合该学院办学特色和校风传统，结合学风建设的内容和建设需要，综合运用资源，以实现学风建设活动的科学建立。

参考文献

[1]杨帆.浅谈新建地方本科院校艺术类专业学风建设-以百色学院艺术系列为例[J].艺术探索，2015，（03）：46.

[2]万佳.独立学院艺术设计专业学风现状分析及对策思考[J].景德镇医学院，2016，31（01）：115-119.

[3]汪芳.从独立学院艺术专业课堂教学现状谈学风建设[J].理论与实践，2014，（10）：43.