体育老师教的怎么啦

李鸿江

近来经常听到“你的数学是体育老师教的吧”，哪怕生活中口误个数字；而有的人写错个字，也经常被讥讽为“你的语文是体育教师教的吧”。开始人们还不以为然，认为只是取乐和调侃一下罢了，殊不知眼下似乎有发展的趋势。一些主流视频媒体居然也涉及其中。传播面广并造成了严重的负面影响，使人有种烟梗在喉，不吐不快的感觉。特别是在当前党和国家高度重视学校体育，强调体育在践行社会主义核心价值观中的综合作用，把体育提升到事关中华民族伟大复兴，实现中国梦的战略高度的大背景下，这种声音显得与主旋律、正能量格外的不和谐不协调。同时人们不禁要问，体育教师怎么了？难道他们的职业不值得尊重吗？他们的劳动不应被认可吗？难道真的像有些人所说的那样，体育人都头脑简单四肢发达吗？

其实这完全是一种陈词滥调，不值一驳。大脑生理学的研究早已证明，体育对促进大脑发育、增强智力、激发潜能、完善人格、培养情商等方面具有得天独厚的优势。体育是现代人类生活的重要组成部分，并成为不同民族，不同文化，不同社会制度，不同宗教信仰有效沟通与交流的载体，也是一个国家软实力的象征。那种对体育持有陈腐之见的人，只能说明他们对体育的无知，对体育教师的歧视和偏见。从另外角度讲，也恰恰说明我们的体育文化、体育教育还不够发达，还存在缺失，全民族的体育意识还需要提高。

尽管此类事件为数不多，但通过各种媒体的传播所造成的负面影响极大，它不仅有损体育教师的形象，更是对体育文化和体育精神的一种亵渎。体育是教育的重要组成部分，是在青少年阶段一旦错失便一生都无法弥补的教育，身心健康是学校教育的最高境界和终极目标。体育教师是体育文化的传播者，是文明精神的塑造者，是学校体育教育的耕耘者。新中国成立以来，中国体育事业蓬勃发展，并且在很短的时间内摘掉了东亚病夫的帽子，人民的健康水平大幅提升，其中数以万计的体育教师是功不可没的。他们风吹日晒、严冬酷暑，他们的聪明才智和辛勤劳动理应得到全社会的尊重，特别是在把体育上升到国家发展战略，建设体育强国的今天，体育教师还将发挥不可替代的作用。

同样的话题，姚明曾经面对媒体说到：其他科目是不是体育老师教的我不知道，但我了解到很多地方的体育课倒是其他老师教的。多么机智的回答！他从另一个视角又一针见血地指出了当前我国学校体育中存在的体育师资缺乏的问题。姚明作为一个成功的体育人所展现的各方面智商和情商，他的成功绝不仅仅是运动的成功，而是由运动带来的知识、智慧、社会等一系列因素的综合成功。

当然，世界上没有尽善尽美之事，甘瓜苦蒂，物无全美，尺有所短，寸有所长。体育教师何尝不是这样。由于专业的不同，在术有专攻方面存在差距是很正常的，不可过分苛求，更不能怀有偏见和歧视。另外，作为体育教师自身要自强不息，既要扬其所长，发挥优势，又要不断学习，补其所短，始终以一种健康、向上、积极、进取的精神，以一种正能量去影响社会并赢得社会的尊重。

如果有一天，这个社会真的是靠体育教师所引领的教育，我倒觉得未必是坏事！