革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值

和梦雯

郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450000



革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值

和梦雯*

郑州幼儿师范高等专科学校，河南 郑州 450000

舞蹈是对美的技巧展示，也是文化精神的一种传达，是人类生命和形态的高度体现，也是一个民族精神理念、社会体制的表现形式。革命历史题材舞蹈是指展示共产党领导下全国各族人民在革命斗争的历史时期内所展现出来的精神形态、先进事迹、英雄人物形象等。革命历史舞蹈具有重要的精神导向和人格培育功能。在我国高等学校开展革命历史题材舞蹈的爱国主义教育，能够引导大学生建立积极、和谐的价值观，帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观。本文在分析革命历史题材舞蹈的特点的基础上，分别阐述了革命历史题材舞蹈的价值和高校舞蹈的爱国主义教育价值，并深入分析了革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值。

革命历史题材；舞蹈；高校；爱国主义教育

舞蹈是通过肢体、动作等进行美的体态、风格以及技巧的展示，舞蹈也是一种文化的体现，能够反映出人类生命形态、民族精神以及社会体制结构等。革命历史题材舞蹈是中国舞蹈中的精华，是指展示共产党领导下全国各族人民在革命斗争的历史时期内所展现出来的精神形态、先进事迹、英雄人物形象等的舞蹈形式。

在高校教育中，通过运用革命历史题材舞蹈宣传中国共产党领导下全国各族人民在斗争时期的事迹和精神，培养大学生正确的人生观、价值观、道德观，引导学生培养道德品德和意志，能够激发大学生的爱国热情，帮助大学生树立社会主义核心价值观，同时提高大学生的创新意识和思想政治素质等。

本文在分析革命历史题材舞蹈的特点的基础上，分别阐述了革命历史题材舞蹈的价值和高校舞蹈的爱国主义教育价值，并深入分析了革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值。目的是结合高校爱国主义教育实践，增强大学生爱国主义意识，能够更加珍惜现在来之不易的美好生活，用青春和生命为社会主义的发展添砖加瓦。

一、革命历史题材舞蹈的价值

(一)审美价值

革命历史题材舞蹈是在中华民族的文化传统基础上继承和发展而来的，以中华民族革命斗争、抗争的历史背景为依据产生的，具有强烈和突出的民族艺术性。在当前的时代背景下，推广和发扬我国先进的传统文化是时代的要求，革命历史题材舞蹈作为现今的传统文化代表方式之一，能够满足当代人民群众的教育、审美等精神要求。革命历史题材舞蹈首先具有一般舞蹈的审美价值，即四美十型，包括优美(舒柔、欢畅)，壮美(雄壮、崇高)，悲剧美(悲壮、悲哀)以及喜剧美(滑稽、讽刺、幽默、诙谐)。在此基础上，还能够体现整个社会各个阶层的审美价值，因此能够促进和提高人们的审美观念。

(二)道德价值

舞蹈的价值在于除了能够提供优秀的、充满美学价值的作品外，能够促进人的心理健康，使其能够形成高尚的人格、完善的心理结构等。因此舞蹈在对道德标准的强化与宣贯、普及和加强社会规范及道德品质等方面也具有重要的意义和价值。

道德是指人们在长期的社会生活中形成的关于道德的观念、理论和情感等的总称，是与社会形态、社会利益等高度相关的。舞蹈家在创造舞蹈的过程中，融入了其对道德观念和人生态度的感悟和理解，通过塑造一定的舞蹈形象将基本的道德理念展现出来从而能够给观看者带来积极、正面的影响。革命历史题材舞蹈除了具有一般舞蹈形式的道德价值外，还能够通过对革命时期意识形态、英雄事迹、革命形象等的展现，激发人们在现代生活中的道德意识，树立为建设社会主义精神文明贡献个人力量的信念。

(三)教育价值

舞蹈自诞生之日起，就具备教育价值，而革命历史题材舞蹈中包含了革命战争年代先烈的英雄事迹，通过传达凄苦、悲愤的情绪与寄托哀思，带给观看者强烈的冲击。从而能教育观看者，尤其是青少年追忆艰苦的革命历史，珍惜今天的幸福生活，从而能够树立为社会主义建设出力的坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

二、高校舞蹈的爱国主义教育价值

随着社会经济的不断发展以及科学技术的不断进步，在教授文化知识、工作技能等的基础上，当前对高等学校的素质教育提出了更高的要求。国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全国各高校大力推进校园文化和素质教育。在推行素质教育的基础上，舞蹈教育作为素质教育的重要形式之一在我国高校的艺术教育中起到了重要的作用。舞蹈通过肢体语言的展现，能够表达丰富的情感、塑造鲜明生动的人物形象，同时展现形式具有普及性强、大众接受能力强等特点。

高校中开展舞蹈教育课程，主要目的不是教授舞蹈基础知识、培养技能高超的舞蹈人才，而在于通过向学生展示舞蹈的艺术形式，提升学生的综合素质，包括审美能力、欣赏水平、文化素质以及艺术鉴赏能力等。通过给大学生创造参与舞蹈的机会，加深学生对舞蹈的理解和体会，从而形成欣赏美、体会美，以及积极乐观的精神世界。在集体舞蹈的介绍和教育过程中，还可以帮助学生树立集体观念和意识，提高团队协作的能力，增强集体主义意识。爱国主义、抒情性的舞蹈还能帮助学生抒发爱国热情、抒发日常情感。力量型跳跃性舞蹈能够锻炼学生的体质、给予学生积极向上、豪迈进取的精神体验。

在我国高等教育的背景下，推广舞蹈教学能够提升学生技能、拓宽视野，同时提升学生的思想素质、激励学生斗志、净化学生灵魂。与革命历史题材相关的舞蹈还能帮助学生体会老一辈革命家前赴后继、浴血奋战的革命情怀，增强学生的社会责任感及努力学习、报效祖国的坚定信念。

三、革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值

舞蹈作为一种艺术形式是对人们精神世界和生活情况的一种反应，能够满足人们的审美需要同时对精神世界起到感染和影响的作用。舞蹈艺术教育是我国高校素质教育和文学教育的重要途径，目的是促进学生的身心全面发展。以革命历史背景和民族文化作为依托的革命历史题材舞蹈在提升大学生文化修养和审美水平的同时，能够培养学生的爱国主义情怀和民族主义精神，因此是当前高校思想政治工作的重要内容之一。

在舞蹈审美价值的四美十型中，壮美和悲剧美是革命历史题材舞蹈的重要表现形式。在长期革命斗争的过程中，给我们留下了丰富的革命历史资源，革命历史题材舞蹈是以历史为根本，对革命斗争资源进行深入的挖掘与提炼，以丰富多彩的形式展现出来，以舞蹈作品的形式展示中华民族在革命斗争时期的革命精神，因此是高校开展爱国主义教育的重要手段和有效途径。

(一)革命历史题材舞蹈的壮美

革命历史题材舞蹈通过超难度的技巧和肢体表现，描述和展现出在革命斗争中、极其艰难的环境下，革命先辈抛头颅、洒热血，艰苦卓绝的战斗的情景，因此体现出的是雄伟、刚强的精神，突出的是舞蹈中壮美的特点。类似的舞蹈剧目包括《飞夺天险》、《雪山草地》、《保卫黄河》等，以及《东方红》、《中国革命之歌》和《复兴之路》这三部史诗性的革命历史题材舞蹈。

(二)革命历史题材舞蹈的悲剧

在美学范畴中，所谓悲剧是指通过艺术化的形式展现的悲，不同于日常生活中的悲，美学范畴中的悲是指普遍性意义上的表达时代的、人类的、阶级的和民族的悲。概括来讲，舞蹈艺术所展示的悲是一种特殊的美感形式，是由正面人物的不幸结局所触发的情感，其展示的主要目的是为了体现事件、行为和人物的正义性，以及因某种因素导致结局的悲剧性。人们在欣赏舞蹈作品的悲剧性时，也会产生悲哀、悲伤和痛苦的情绪，需要在这样的情绪背景中去体验悲剧美的内涵。

在革命历史题材舞蹈中，对于悲剧美的体现一直是重要内容，对共产党员形象的塑造、对他们艰苦卓绝奋斗历程的描述，是革命历史题材的重点。通过对革命者思想和行为品格的展现，启发观众深刻的思考和感悟，以展示出这种独特舞蹈形式的艺术价值，是中国当代艺术的宝贵财富。

在著名的作品《无声的歌》中展示了一位女共产党人在遭到严酷暴行的摧残后坚持真理、保持对党忠贞的事迹，整个舞蹈作品构筑了一个悲壮的形象。大学生在观看过程中，能够被作品体现的悲剧美所打动，激发起惩恶扬善、努力奋斗的意志。革命历史题材的舞蹈具有着独特的现实性和特殊的感召力。

悲剧的形式能够显示出对生命的珍视和对美好生活的向往。高校学生在观看革命历史题材舞蹈的过程中，能够体验到革命先烈的不幸与苦难，从而激发出强烈的自我觉醒意识，能够意识到生命的宝贵、幸福生活的得来不易，激发大学生的情感共鸣。从而能够激励大学生努力学习、不懈进取，这也是高校爱国主义教育的根本目的。

对于共产党员来说，和谐和共同发展是始终追求的目标，革命历史题材舞蹈是这种目标的集中体现。在高等学校爱国主义教育中引入革命历史题材舞蹈，是充分挖掘和发挥爱国主义教育素材的有效形式，也是帮助大学生了解历史、感受历史的重要途径。通过带领大学生观看、参与表演革命历史题材舞蹈，能够增强大学生的爱国主义意识，提升他们与祖国共荣辱的责任感。本文在分析革命历史题材舞蹈的特点的基础上，阐述了革命历史题材舞蹈的价值和高校舞蹈的爱国主义教育价值，分析了革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值。

[1]闫化东.革命历史题材舞蹈的高校爱国主义教育价值.南京航空航天大学，2014.

[2]尹莉莉.红色文化与高校爱国主义教育.社科纵横：新理论版，2011(3)：301-302.

[3]唐四妹.红色资源在大学生爱国主义教育中的利用研究.西南大学，2015.

和梦雯(1987-)，女，河南郑州人，本科，郑州幼儿师范高等专科学校，助教，研究方向：舞蹈。

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