高水平运动队对高校校园文化促进研究

刘易斯

西安航空学院体育部，陕西 西安 710077



高水平运动队对高校校园文化促进研究

刘易斯*

西安航空学院体育部，陕西 西安 710077

近年来，在国家大力鼓励发展校园体育活动的春风下，众多高校都加强了学校体育工作的投入力度。而随着各高校间不断增加的各类校际体育竞赛，各高校也纷纷成立了自己的体育校代表队。众所周知，体育不光拥有娱乐健身功能、同时也有其独特的文化功能。在校体育代表队的选拔过程中，在高校中各类的校内体育对抗赛也层出不穷，这极大的丰富了大学生的校园文化生活，同时也发展的他们的素质。本文就对高校高水平运动队带来的校园文化效应进行研究，以期对于高校高水平队发展提供帮助。

运动队；文化；校园

一、高校体育校园文化

自上个世纪末以来，随着高校的扩招，高校大学生不断增加。伴随着人数的增多，大学校园文化作为精神文明建设的重要方面，也愈加受到各高校的重视。2004年12月，教育部下发《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，文件中明确了高校校园文化的重要作用。由此，全国各大高校都不断增加相关的投入，通过不断开展内容丰富多彩的文体活动，来活跃校园文化氛围。

作为高校校园文化活动的重要组成部分，体育活动、竞赛占到了一半。丰富多彩的体育校园文化活动能够促进活跃校园气氛，增进大学生们人际间的交往；体育校园文化活动能够提高大学生们团结协作的意志品质，增强他们的合作意识与集体荣誉感；体育校园文化活动能够让大学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识与技能，培养他们的体育活动参与意识与兴趣。由此可见，体育校园文化对于校园文化的发展起着至关重要的作用。

二、高水平队建设与发展趋势

普通高校所建立的高水平运动队肩负着为国家培养高水平的体育人才，参加国家以及世界级的各项比赛，同时也为国家队等输送着高水平运动员。从近些来的发展来看，目前许多全国重点高校都拥有一到若干个高水平代表队，包括了各类体育项目，与此同时，高水平队也成为了个高校的一个文化名片，形成了自己特有的优势体育文化，成为发展竞技体育运动，促进大学生体育文化发展的重要手段。

可以预见，在国家大力鼓励学校体育发展的背景下，高校高水平运动队的建设与投入会不断增加，相应的体育设施以及体育场馆的投入也会不断增加，这将为各高校的校园文化气氛增加更多的活力。

三、高水平运动队对校园体育文化的促进

(一)体育明星效应

对于高水平运动员来说，由于竞技水平要求十分苛刻，在实际训练时，通常都是异常辛苦了，超出了常人的想象，运动员所承受的生理负荷与心理负荷都非常大。也正因为在这样残酷的条件下训练，我国运动员在世界比赛的赛场上不断取得良好的成绩。同时，在这些高水平运动员身上所体现的坚忍不拔的意志品质，使许多大学生都变成了他们的“粉丝”。

在这样的明星效应下，大学生会把高水平运动员作为自己的偶像去崇拜，当做自己的目标去奋斗，通过在业余时间增加体育锻炼时间，观看偶像的比赛，购买相关的体育用品装备等。而且由于运动员有时会在学校进行训练，相应的体育项目的场地也就十分充裕。这些种种的活动长时间叠加在一起就能够极大的促进校园体育文化的发展，让其在高校中不断发展、壮大。

(二)增提高大学生体育运动欣赏能力

众所周知，体育竞赛有着其独特的魅力。高水平运动员之间为了获得荣誉时所展现的魅力，比如强大的身体素质，在比赛最激烈时所表现的优良心理素质以及体育竞赛中的不可预测性都是体育竞赛自身与生俱来的魅力。

在高水平队的训练与竞赛中，大学生通过观看、欣赏，查阅相关书籍资料，甚至于高水平教练员、运动员进行交流，可以让他们对体育运动有一个全新的认识，一方面，这有助丰富大学生们的校园文化；另一方面，也对大学生观赏体育比赛，增强他们的体育参与意识有着莫大的帮助。

(三)高水平运动队所带来的媒体效应

高水平运动队作为校园文化组成一部分，正不断深刻的发挥着其特有的媒体效应。与传统学科优势媒体效应一样，在某些高校中，虽然其院校知名度不高，但其有高水平运动队作为代表，因此在社会上一提到某所高校，就会立刻反应到该校的某个体育运动队特别强，这在无形中增加了学校在社会中的影响力与知名度。而且，随着高水平运动队影响力的不断扩大，本校大学生通常都会引以为傲，进而更加注重体育方面的知识、技能的学习与提高，进而提高他们的体育参与积极度与活跃度，更好的促进体育校园文化在校园内的发展。

(四)高水平运动队带来的激励效应

在激烈的体育竞赛对抗中，往往能看到在生活中较少能看到的内容。例如，在重大比赛中，运动员虽然奋勇拼搏，但因为实力差距，最终输掉比赛。在面对挫折时，尽管表现出极大的悲伤，但很快运动员会将这股力量迅速转化为继续拼搏的能量源泉。

近年来，高校学生心理出现问题的人数呈上涨趋势，因为在没有良好的校园文化作引导，无人去交流。这时，学校可以让高水平运动员与大学生建立交流的平台，通过讲座等，让运动员们结合自身实际，进而帮助、鼓励大学生积极面对挫折，激励其健康发展。

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刘易斯(1989-)，陕西咸阳人，硕士，西安航空学院，助教，研究方向：体育教学与训练。

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