论《共产党宣言》对高校青年党员党性修养的启示

吕 瑶

中央民族大学马克思主义学院，北京 100081



论《共产党宣言》对高校青年党员党性修养的启示

吕 瑶*

中央民族大学马克思主义学院，北京 100081

《共产党宣言》(以下简称《宣言》)是一部划时代的著作。如今160多年过去了，这样一部永载史册的经典著作仍闪耀着思想的光芒，对高校青年党员的党性修养具有重要的启示：促进高校青年党员党性修养的全面性；提升高校青年党员党性修养的主动性；激发高校青年党员党性修养的能动性；确保高校青年党员党性修养的长期性。

《共产党宣言》；高校；青年党员；党性修养

《宣言》作为国际共产主义运动第一个纲领性文件，是当今时代重要的精神资源。习近平在高校思想政治工作会议上的讲话中指出：要认真做好发展党员的工作，加强党员队伍的教育和管理，使每一位党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党①。因此，在《宣言》发表168年后的今天，剖析其对高校青年党员党性修养仍具有一定的借鉴意义。

一、追求理想、坚定信仰，促进高校青年党员党性修养的全面性

高校青年党员要追求理想、坚定信仰。十八大以来，习近平总书记多次强调了理想信念教育对党员的重要性。这是因为理想信念一旦动摇，将会是最危险的动摇，理性信念一旦发生滑坡，将会是最危险的滑坡②，它如同共产党员精神上的“钙”，共产党员在精神上缺“钙”，就会得“软骨病”③。高校青年党员必备的一种素养就是：坚定共产主义信仰。《宣言》提出：资产阶级必然灭亡，无产阶级必然胜利的“两个必然”理论，强调共产党人通过消灭阶级、消灭阶级斗争来达到推翻资产阶级旧社会的目的④。

二、看清大势、保持定力，提升高校青年党员党性修养的主动性

高校青年党员要看清大势、保持定力。马克思恩格斯逝世以后，一批经不起国际共产主义运动考验的工人阶级政党领袖，宣称马克思主义已经过时，甚至批判和修改马克思主义。俄国的普列汉诺夫评论道：现在“批判”马克思和恩格斯的人们要远远胜过海底的沙粒，批判他们已经成为各国知识分子口中的一种时髦的事情。而这种批评又不能帮助克服教条主义，所以不能称之为进步运动⑤。《宣言》为高校青年党员看清和把握世界大势提供了理论依据。当前，中国正处于社会转型期，各种新情况，新问题不断涌现。在这种时代背景下，高校青年党员要密切关注时代发展，自觉抵制各种社会思潮的侵扰，淬炼高尚品质，学会替党分忧，为民造福。只有这样，才能提升高校青年党员党性修养的主动性。

三、谋划全局、加强创新，激发高校青年党员党性修养的能动性

高校青年党员要谋划全局、加强创新。《宣言》从历史唯物主义的角度揭示了社会发展的普遍规律、经济全球化的趋势以及意识形态建设的特点。《宣言》中所蕴含的这些思想，对培养高校青年党员的战略思维和世界眼光具有重要的意义。做创新型党员，要求高校青年党员形成勤奋学习，擅长思考，勇于实践，敢于创新的良好习惯；做创新型党员，要求高校青年党员坚持科学求实的精神，扎实做好本职工作；做创新型党员，要求高校青年党员在尊重客观规律的基础上，紧跟时代步伐，始终保持昂扬向上的精神状态；最后，针对新时期人民群众在生活观念上发生的新变化，高校青年党员还要以全新的方法示范引导，不断增升服务群众的新本领。只有这样，才能激发高校青年党员党性修养的能动性。

四、站稳立场、实事求是，确保高校青年党员党性修养的长期性

高校青年党员要站稳立场、实事求是。《宣言》指出：“共产党人没有任何同整个无产阶级利益不同的利益”。⑥实事求是源于《宣言》，是马克思主义的精髓。高校青年党员要学会将理论学习和自身实际情况结合起来，将自我反省与组织教育结合起来，确保党性修养的长期性。高校青年党员要尝试多接触社会，多了解民情，在社会实践中升华认识、提高觉悟、磨炼意志。高校青年党员要学会用马克思主义基本立场、观点和方法，解决学习、生活中遇到的难题。最后，高校青年党员还应秉持崇高的理想信念，绝不能放弃为人民服务的初衷，脚踏实地，实事求是。只有这样，才能确保高校青年党员党性修养的长期性。

综上所述，《宣言》是世界无产阶级政党的第一个完备的方案，首次揭示了无产阶级政党的性质、目的和任务，它是指导高校青年党员的一面旗帜，高校青年党员要学会从中汲取智慧与经验。总之，《宣言》中蕴含的思想培养了千百万有共产主义觉悟的青年党员。继承和坚守共产主义信仰，坚定不移的发展中国特色社会主义，是每一名高校青年党员的永恒使命。

[ 注 释 ]

①习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-9.

②习近平.关于新形势下党内政治生活的若干准则[N].人民日报，2016-10-27.

③习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，学习贯彻党的十八大精神[N].人民日报，2012-11-19.

④马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，2012：413.

⑤普列汉诺夫.哲学著作选集(第2卷)[M].北京：三联书店，1962：514.

⑥马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，2012：413.

[1]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，2012：411-413.

[2]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-9.

[3]习近平.关于新形势下党内政治生活的若干准则[N].人民日报，2016-10-27.

[4]习近平.紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，学习贯彻党的十八大精神[N].人民日报，2012-11-19.

[5]普列汉诺夫.哲学著作选集(第2卷)[M].北京：三联书店，1962：514.

[6]黄楠森.关于《共产党宣言》的三个问题[J].马克思主义与现实，2008(3).

[7]李真.马克思恩格斯的七篇序言对《共产党宣言》基本原理的坚持和发展——纪念《共产党宣言》发表160年[J].思想理论教育导刊，2008(02)：9-14.

吕瑶(1991-)，女，汉族，山西永济人，中央民族大学马克思主义学院，2016级硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化。

G

A

1006-0049-(2017)09-0116-01