浅析高校思想政治工作的变化及影响因素

2017-02-01李长龙

山西青年 2017年13期

关键词：教育工作者高校学生政治

李长龙沈斌

吉林大学，吉林长春 130000

浅析高校思想政治工作的变化及影响因素

李长龙*沈斌*

吉林大学，吉林长春 130000

思想政治工作是我国培养新时代高素质优秀人才的重要手段，是所有高校的重点教育科目。了解当今高校思想政治工作的变化以及影响高校思想政治工作的原因，是更好的推动高校进行思想政治工作的前提。

高校思想政治；思想政治工作；变化；影响因素

一、对当今高校思想政治工作的调查

(一)思想政治工作理念的变化

由于受到当今社会经济意识的熏染，造成了部分教育工作者与高校学生对思想政治工作的理念产生了变化。这种变化使得部分教育者的经济意识变增强，政治思想变得淡泊；重视个人的利益得失，失去了组织意识与整体利益的观念；重视个人的所得，忽略了对他人的帮助与奉献；重视了物质利益，降低了道德意识。部分教育工作者与高校学生的人生观、价值观、道德观严重扭曲甚至畸形，物质利益观念逐渐加强，个人信仰逐渐淡化。

(二)在传统道德观念上的变化

在部分不良观念的影响下，许多教育工作者与学生的传统道德观念发生了巨大的变化。对优秀的传统道德理念发生了质疑，对良好的道德传统产生了排斥，对各种规章制度充满了挑战心理。对节俭朴素、助人为乐、诚实守信、团结互助等中华传统美德产生了抵触。学校应当为高校学生树立学习榜样，并对具有传统道德观念的学生或老师进行实质性的奖励，以此来促使教育工作者与高校学生观念上的转变。

(三)在思想政治工作上态度的变化

当今部分高校教育工作者对自我的思想政治要求过低，容易满足于现状，对自我思想意识的进步不积极，对思想政治上的学习不主动。在工作中形式化较强，在教学中缺乏应有的积极意识，缺乏提高与创新精神。教育工作者本身的工作态度，是影响思想政治工作效率的最主要因素。一个积极的工作态度，可以大幅度的提升教学质量，并保证在日常生活中能以身作则，言传身教，以积极健康的形象潜移默化的对学生进行正面的影响。反之，则会降低高校学生的学习积极性，并对思想政治工作产生排斥。

二、当今高校思想政治工作的改变

(一)思想政治工作所针对对象的改变

在过去的几十年，高校学生的考学方式与毕业后工作的意向都十分的统一，当时大多数的家庭环境也处在同一水平线中，由于政府鼓励政策的实施，高校学生的就业压力与就学负担较小，只要高校学生在校学习时期，服从学校的安排领导，学费会大幅度的减免，毕业后的工作也会保证分配，使得高校学生的管理十分容易进行，当校方做出生活与学习上的部署时，高校学生都会主动的对校方的安排进行落实。而当今，随着社会发展的需要，考学与录取的方式不一而足，各个高校的录取标准高低不同，家庭环境的差距明显，就业可选择性的增多，使得高校学生的个性化加强，高校的管理难度也随之提升。

(二)思想政治工作内容的改变

以往的高校学生在政府鼓励政策的支持下，学校的思想政治工作很容易落实。在高校就学时期，学习经费被大幅度地减免，高校毕业以后的工作也被安排妥当，学习优异的学生可以得到可观的生活补助，使得当时的高校学生可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。在国家的大力支持下，高校学生可以远离社会环境的干扰，使得高校学生思想相对单纯，在学习思想政治课程的过程中，可以从客观的道德角度来对所学习的内容进行分析与探讨，在不受外界其他因素的影响下，对思想政治进行更加单纯的学习与研究。当今的高校学生，由于社会环境与校园环境相对复杂，在考学时选择性变大，毕业后就业压力增强，使得当今的高校学生不能以单纯的心态接受思想政治教育，把自身的利益与今后的发展融入到思想政治的学习中，使得思想政治的学习内容变得繁杂。

(三)思想政治工作方式上的改变

过去高校的思想政治工作是以学校为主导，以教育工作者开展课堂上的说教方式来进行的，学生的学习目的性较为单纯。而当代的高校学生由于受到文化的进展、科技的进步、社会的复杂性所影响，其心理状态、认知角度、学习途径、学习能力、生活娱乐、信息沟通方式都与过去产生了巨大的变化，这一系列的变化使得当代高校学生对思想政治进行学习的过程中，产生了不同层次的歧义，在学习时更容易从对自身有利的角度出发。在学习之余可以在现代化的网络途径中接触到更多或正面或负面的相关信息。由过去的引导式学习，转变为多元化的无限制学习方式，从而使得学习的方向与程度难以掌控。

(四)思想政治工作教学环境的改变

当今的高校学生思想政治工作的环境更加的开放，由于互联网的普及，高校学生的学习环境不再受到空间局限性的限制，与社会的沟通不再封闭，可以在网络上寻找各种自己想要获取的信息，可以在学习之余在网络上交友，分享影音资源，找兼职。在未能对思想政治进行充分学习的情况下，提早与社会进行了接轨导致了学习心态受到了影响。

三、影响高校思想政治工作的因素

(一)高校对思想政治工作的认识

影响高校思想政治工作最大的因素就是高校对思想政治工作的认识。了解思想政治工作的重要性，对思想政治工作的内容加以研究，加强教育工作者与高校学生的思想政治教育，是改变思想政治工作提高的必要条件。学校应当对思想政治教育工作进行必要的政策扶持，加强高校学生对思想政治的关注，提高学生的学习动力，并时常组织学习活动。因当学生正确的理解思想政治教育的目的，提高学生的学习自觉性与思想上的自我提高意识。在学习中，制定因材施教的教育方针，以当代学生的性格特点进行讨论，并研究出具有针对性的教学手段与具体方法，让高校学生对思想政治的学习产生浓厚的兴趣，从主观上认同教学工作者的教学方式。

(二)高校思想政治工作的主体内容

高校思想政治工作的主体内容应当是组织学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，在日常的生活、学习与工作中树立良好的人生观、价值观、道德观，进行法制教育与传统道德观念的教育，培养良好的、积极的、正确的行为习惯与处事习惯。组织建立对爱国主义、集体主义、社会主义体、国防教育、理想教育、民族团结教育的学习。鼓励学生坚持心中正确的信念，勇于与社会不良现象作斗争的精神。培养高校学生的感恩心理，让当代学士了解如今和平时代的来之不易，对现在所拥有的和平安稳的学习环境与生活环境心存感激，珍惜眼前的学习机会、珍惜教育工作者的劳动付出、珍惜日常所用的生活劳动工具、珍惜食物，并针对性的组织讲座与辩论活动，让高校学生充分的了解当前所拥有生活物资的珍贵。

(三)高校思想政治工作的目的

高校思想政治工作的目标决定了思想政治工作的效率。高校的思想政治工作应当促进高校学生全面健康的发展，为培养祖国未来的接班人。学校的教育工作者应当以自身为榜样，为高校学生树立良好的学习典范，并在高校学生学习期间，合理的安排思想政治工作活动，对学生的思想动态加以捕捉，充分的了解高校学生的思想政治进度，并适当的做出引导。在思想政治工作的进行时，避免无意义的形式化活动，应当从实际出发，对高校学生进行有实际意义的指导工作。