网络语言的基本特征、使用现状及其规范化策略研究*

张恩惠 刘春艳 杨雯洁 姜 婷

沈阳化工大学外语系，辽宁 沈阳 110142



网络语言的基本特征、使用现状及其规范化策略研究*

张恩惠**刘春艳**杨雯洁**姜 婷*

沈阳化工大学外语系，辽宁 沈阳 110142

信息技术的发展日新月异，新媒体的出现使人们的交际形式更加多元化。通过网上聊天室、BBS(电子公告板)、ICQ(网络寻呼)、网络虚拟社区等载体，人们的交流更加便捷、更加丰富。出于输入快捷、声情并茂的目的，网络交际语言往往突破常规，创造性地将汉语、英文、数字、标点、图形等言语交际符号混杂使用。

一、网络语言的基本特征

(一)词汇特征

网络语言在词语使用上大量采取缩略，如FM(follow me跟我来)，PLZ(Please，表示客气的请求)，“细思恐极”(仔细想想，觉得恐怖之极)；谐音，如“好康”(好看)，“烘培鸡”(HomePage，个人主页)，333(快走)，哈9(喝酒)等；叠音，如“睡觉觉”(睡觉)、“小东东”(小东西)、“等一下下”(等一下)等；数字会意，如8147(不要生气)等；表情符号，如→_→(表示无语)，(⊙o⊙)(表示震惊)；比喻造词，如“青蛙”(指长相可怕的男生)，“流口水”(表达羡慕)等，营造出一种诙谐、轻松的交流氛围。

(二)语法特征

网络语言往往打破传统语法规则，在语句使用上标新立异，呈现出较大的随意性，如di，即结构助词“的”，加于句子末尾，表示强调。也写作“滴”。例如：“我也不想这样di/滴(的)！”；……ing，表示进行时。例如：“伤心/郁闷/忐忑ing”；“超/巨/狂/严重……”表示特别、非常之意，起夸张、加强语气的作用。例如：“哥们儿这次真是超/巨给力！”，“网速狂慢”，“我对你们的决定严重支持！”等。语序也不受限制，灵活多变，倒装句时有出现。如“……先”、“……都”等，例如：“你走先(你先走)，我不知道都(我都不知道)”等等。

二、网络语言使用现状与分析

针对网络语言的实际使用，研究项目组成员分工协作，设计调查问卷，展开抽样调研。发放调查问卷共计73份，回收有效调查问卷71份，回收率为97.3%。

调查结果显示有77.46%的受访者表示在日常生活中会经常上网，近六成的人每天上网时间超过三个小时；网络语言使用范围广泛，特别是在网络聊天、网络游戏、网络论坛中使用率达64.06%；但有80.28%的受访者认为网络语言存在一定弊端，或不符合传统的语法规范而造成混乱，或因隐晦难懂而影响交际等，有必要规范网络语言，需加强引导和宣传，特别是对一些不符合语法规范且低俗、粗鲁的网络语言要限制使用。

安志伟在《对网络词汇规范化的几点思考》中曾强调：网络词语要更好地为网络交际服务，就不能放任自流，而要进行必要的规范。目前，由于网络评论匿名性、开放性、随意性的特点，使人们特别是青少年，在网络语言的使用上更加肆无忌惮；忽视对传统语言文化的学习，缺乏强有力的监管机制，使不规范甚至粗鄙的网络用语，如“绿茶婊”、“撕逼”等低俗词语泛滥，语言污染蔓延，已严重影响到民众对民族语言纯洁性的继承，影响其语言修养和文化素养的提升。因此，对网络语言应合理规范，取其精华，去其糟粕。

三、可行性规划化策略探索

(一)规范输入法

目前，一些智能输入法，如搜狗拼音输入法，比之较早的五笔输入法和微软拼音ABC的输入法更加便捷，可以组词或以短句形式呈现；而且具有一定的记忆功能，重复输入时可自动显示。如果可以编定程序，限制不规范网络用语，对变异谐音字等的输入能够自动纠错，确保传统文字正确的使用，将会对网络用语的规范起到一定的作用。

(二)加强传统语言文字教育

青少年是社会人数比例最大的群体，也是使用网络最多的群体。青少年一般是从玩游戏开始接触网络的，而网络游戏中存在很多脏话，被易接受新奇事物的青少年们争相效仿，进而在网络用语中传播使用，这也是造成网络语言不规范的原因之一。应集学校教育和家庭教育之合力，通过课程指导、家长监督等，加强对青少年传统语言文字的教育、网络安全教育，规范微信、微博、QQ等交际平台上文字的使用，自觉屏蔽语言垃圾，使其成为语言文字规范化的宣传者，语言文字规范化的践行者[1]。

(三)完善法律监督机制

网络语言环境中低俗语言的使用，主要存在以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达三方面现象[2]。国家相关部门要不断完善法律法规制度，树立网络道德标准，整治网络上不规范的言语，约束网络使用者的行为。

对于网络交际中出现的具有人身攻击、名誉损害等不良网络用语，民众可采用法律手段来维护自己的利益，同时净化网络环境，规范网络语言。

(四)重视词典的录入

近些年，有很多网络热词被收入权威词典，如tuhao(土豪)被收入《牛津英语词典》，sharing economy(分享型经济)被收入《韦氏词典》等，折射出社会发展的包容性和文化的交融与渗透。需要指出的是，将网络热词作为词条收入权威词典时，需要考虑这些新词的使用频率、通用性、敏感性和格调等，应摒弃不规范且格调不高的网络用语，以便使学习者在利用词典进行学习和查询时吸收规范的语言文字。

(五)加大对外宣传力度

针对零起点学中文的来华学者、留学生等，要正确引导他们对传统文字含义的理解，避免词语的乱用、滥用。可以通过开展中外文化交流活动，如汉语桥、识字竞赛、传统书画展等，让外国人更好的了解中国传统语言文字；通过微信平台等宣传手段，扩大汉语的影响力。

[1]胡雨瓣.媒体宣传和践行语言文字规范化探索[J].新闻前哨，2012(10)：22.

[2]专家谈粗鄙网络用语流行：某种意义上是社会放纵，羊城晚报，http：//www.chinanews.com/cul/2015/06-14/7342723.shtml，2015-06-14.

*2016年度辽宁省教育厅科学研究项目资助课题(W2016005)、(W2016009)；“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛项目“网络语言使用现状及其规范化策略研究”的研究成果。

张恩惠，辽宁营口人，沈阳化工大学；刘春艳，女，辽宁沈阳人，硕士，沈阳化工大学，副教授，研究方向：跨文化及语言教育研究；杨雯洁，辽宁黑山人，沈阳化工大学经济与管理学院，本科生；姜婷，辽宁丹东人，沈阳化工大学外语系，本科生。

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