浅析大学市场营销学教学模式的探索

李文静

漯河职业技术学院，河南 漯河 462000



浅析大学市场营销学教学模式的探索

李文静

漯河职业技术学院，河南 漯河 462000

所谓教学模式，其实就是指在大学教育中，在一定的教学思想指导下，围绕相应的教学任务和教学工作从而形成的相应的教学形式。教学模式是教学的重点，也是教学水平和能力的体现，尤其是在教学的过程中，在教学环境、教师和学生之间的教学内容和教学形式上更加需要教学模式的全面规划。

在大学中，市场营销学是一门实践性十分强的课程，市场营销学这门课程要培养大学生的相应的市场组织和协调的能力，要培养学生掌握市场和分析市场的能力，也要培养学生在市场中的应急能力，因此市场营销学是十分实践性强的一门课程。客观的说，大学的市场营销学是具有双重性的，一方面，市场营销学从科学的学科角度来进行教学，在教学大纲和教学计划上就要有明确的教学要求和教学的培养措施，要有合理的人才培养的方案，从科学教育的角度来设置市场营销学的专业教学；另一方面，随着世界经济的一体化，市场营销学是放置于经济时代的市场经济的大环境中来，培养出来的学生要适应市场经济发展的需要，契合市场的发展。因此，大学市场营销学的教学模式是需要进一步的探索的。

一、大学的市场营销学需要明确的设置课程教学的目标

大学的市场营销专业，每一门专业课程在教学的过程中其实都应该有明确的教学的目标，实际上，市场营销学的教学目标总体来说就是培养学生综合的适应市场的能力和全面的营销理念以及营销管理的水平。因此，大学的市场营销学，在进行教学的时候，在人才培养方案的设置的时候，必须要完善的了解市场营销学整体的知识结构和学习的方法。在培养学生的时候，其教学目标要把学生的营销理念培养成以顾客为中心的市场营销综合理念。这样学生在学习的过程中才能综合的掌握市场营销学这个课程的基本的原理和方法，在营销实践中，在经济活动的处理中才能有效的组织企业的营销和管理。

因此，大学市场营销学的教学目标的设置应该是分为以下几个方面的。

首先，知识学习的目标，大学的教育首先是知识的教育，知识教育的关键就是让学生具备一种营销的理念，在以后参与市场营销工作中，学生有一定的基础和理念全部了解营销学的全部的过程。

其次，大学市场营销学在学习的过程中，市场营销能力的具备是十分重要的，一个合格的营销人员，必须要具备市场的洞察能力，还有抓住市场的能力、还有综合分析市场的能力，还有高超的人际沟通的能力，还要具备应变能力、挑战能力、吃苦的能力，坚持不懈的能力，这些能力都关系着学生以后就业的能力培养和工作岗位。

再次，大学的市场营销在学习的过程中还需要具备综合能力，要对市场有敏锐的关注度，要准确的分析和了解市场，并且还要在分析市场的前提下，准确把握市场动向，为自己的就业和工作奠定基础。

二、大学市场营销学教学模式必须结合市场和企业进行深度的改革

(一)课程的改革是大学市场营销学教学模式改革的重点

当前社会，市场营销人员的需求是呈上升的趋势的，从就业的机会来说，市场营销专业在毕业后，就业的机会是非常好的。因此，在大学市场营销的课程改革中就必须要把握几个关键点，一切培养都要围绕满足市场人才需求来实施。课程在设置的过程中就要和市场需求接轨，现在企业越来越需要营销人员具备综合的管理和营销的工作能力和素质，因此培养的维度必须跟上。

因此，市场营销专业的课程改改必须要结合大学的专业培养目标来进行，尤其是培养出符合社会经济发展需求的市场营销人员是十分重要的，这些学生在培养的过程中要全面的培养，必须要具备扎实的管理学、经济学、行为科学、人力资源管理、组织能力、营销理念，尤其是在市场的精准把握的时候，在市场调研、市场分析、市场销售、市场策略方面的综合创新能力更是要培养到位。所以，学校在进行培养的时候，一定要结合本校学生的实际情况，把教学的内容、教学目标、教学的手段融到一起，用现代的教学方式，结合学生的教学现状来传授学生的知识。

(二)大学市场营销教学模式还必须加大实践教学的环节，帮助学生了解市场

在大学的市场营销教学模式中，在课堂教学的过程中，要加入情景模拟的教学环节，市场营销实验室等设备和现代化的教学工具要进行，不管是硬件还是软件都要跟上教学的步骤，便于学生深刻的了解自己所学习的市场营销的理论知识应用在实践中，开发自身的创新性的思维。学生在学习过程中可以通过模拟来进行市场企业演练，体验营销中产品策略、价格策略、宣传策略、市场分析和调研等一系列工作才能做的事情，从而让学生具备团队合作的能力和精神。

另外，除了在课堂上大量加入实践教学环节以外，在课后更是要注重实践教学环节的培养，从不同的渠道输送学生去实验室、企业去锻炼，建立实习实训基地，让学生在大学期间就完全的了解市场的动向，就业后马上就可以为企业而服务。

综上，大学市场营销教学模式在新的时代，必须与时俱进的适合企业的发展，根据学生的需求，培养出更多的符合市场和企业人才需求的合格人才，让学生在实践的环节中把理论与实践知识有效结合，为自己的就业奠定坚实的基础。

[1]周晓虹.市场营销学教学模式的探索和实践.中国大学教学，2007.1.

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[4]秦农.市场营销学课程教学模式改革探索.中国远程教育，2004.1.

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