长征精神与当代大学生理想信念教育研究

王衍哉

长春师范大学马克思主义学院，吉林 长春 130032



长征精神与当代大学生理想信念教育研究

王衍哉**

长春师范大学马克思主义学院，吉林 长春 130032

一、长征精神是中华民族的宝贵财富

(一)长征精神的内涵

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”毛主席的诗篇雄壮豪迈，气贯长虹，书写了八十年前红军，争取长征胜利的伟大壮举，也将“长征精神”昭告天下，那就是不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难。长征精神也是中华民族不屈不挠艰苦斗争的精神，是中华民族始终屹立于世界民族之林，虽经万千风霜也始终不曾倒下、反而愈挫愈勇的民族精神和家国情怀。长征精神告诉我们一个颠破不破的真理：一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要有艰苦奋斗的精神，和不畏艰辛，积极向上的生活态度，就一定能够成就事业，创造辉煌。长征已经胜利结束了八十年，但长征精神带给我们中华民族、带过华夏儿女的永恒光芒却千秋万代，永放异彩。长征精神已成为中华民族意志与品格的注脚，成为中华民族追求光明与理想的象征，成为中华民族发奋图强、坚忍不拔、战胜一切困难的支柱。

(二)长征精神带给我们的启示

长征是中华民族英勇无惧、艰苦奋斗、不屈不挠的典范，是中华民族无私奉献、坚韧不拔、敢于胜利的宣言。纵观整个长征过程，爬雪山过草地，渡赤水夺泸定，都展现了红军大无畏的精神意志，都展现了党和民族勇往直前的斗志。如今已经步入新的时代，21世纪的我们更应该传承和弘扬“长征精神”，严于律己，不断进步，自我强化，力争上游，为社会主义事业贡献力量。尤其对于当代大学生而言，更应该认真学习和传承长征精神。大学生是社会发展的重要组成部分，历史传承、社会变迁和时代发展都证明了一个道理：青年学生、尤其是大学生是社会发展进步的重要支撑，是时代变革的重要推力，甚至一定程度上决定了社会发展的高度和水平。

二、当代大学生应树立崇高的理想信念

历史上很多具有变革和开拓意义的事件都是由青年学生完成的，如著名的“五四运动”就拉开了中国新旧社会转折和马克思主义中国化的伟大时代序幕。而在新的时代，中国青年大学生也同样被赋予了新的时代特征和历史使命，因此在当代大学生中宣扬和传播长征精神，是加强当代大学生理想信念教育的重要途径。

2013年习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时说：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”就当代大学生而言，需要其充分发挥长征精神的深刻内涵，志存高远，树立坚韧不拔的“个人梦”理想，树立为国为民的“中国梦”信念，要立足中华民族传统历史，奋发图强，艰苦奋斗，以长征精神的巨大凝聚力召唤、激励内心的理想信念和斗志，同万万同胞共同努力，再创中华盛世，再次引领中华民族走上世界巅峰，再创富裕、强盛的国家。

当代大学生一定要充分发挥长征精神的深刻内涵，致力实现“中华民族的伟大复兴”，要树立远大的理想抱负，要对中华民族的伟大精神加以继承、扬弃、超越，要体现崭新的时代特征。当代大学生要立志于不断自我完善和发展，乐于奉献，甘于牺牲，同全国人民一道致力于全面实现现代化和科学化，全面推进综合国力，全面实现昂扬向上、不屈不挠、积极进取的民族精神风貌。如今，当代大学生在世界发展中扮演着越来越重要的角色，当代大学生应该把握好自己的角色定位，秉承长征精神，坚定理想信念，在世界的舞台上创造出更多的文明成果，为全人类发展做出更大贡献。

三、弘扬新时期长征精神，强化当代大学生理想信念教育

在我国经济飞速发展的时代背景下，物质需求在一定程度上得到满足，而人民群众日益增长的精神文化需求就成为了我党和国家需要着力解决的战略性问题，也是构建和谐社会的重要方面。2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆发表讲话中提出了“中国梦”的伟大构想，指出“‘中国梦’就是实现中华民族的伟大复兴”。“中国梦”描绘出了中华民族伟大复兴的远景蓝图，“中国梦”令每一个中国人兴奋、激动，“中国梦”也给我党和政府、给全国人民提出了一个努力奋斗的目标和方向。然而“中国梦”的实现途径并非一帆风顺的，还有很多困难和挑战，甚至会充满艰辛和坎坷，会出现各种难以想象和难以预料的问题，这就需要整个民族在中国共产党的领导下形成强大的凝聚力，共同努力，认真对待。

然而现实情况是，在社会政治经济急剧变革和各种社会思潮的影响下，我国大学生在理想信念上出现了一些问题，频频爆出的高校问题事件凸显的是大学生理想信念的缺失和精神世界的匮乏、迷茫。对于如何处理这样的问题，如何教育引导具有内向的、极端的、空虚的等等负面精神因素的学生，如何在充满个性化的时代引导大学生重新树立正确的理想信念，长征精神给了我们一个方向性的指引。

(一)高校教育要弘扬长征精神，实施大学生理想信念教育

现代教育观认为，教育应该遵循以人为本的理念，站在尊重个体、尊重生命的维度构建教育体系，包括：其一，教育内容上以珍惜个体、尊重成长为目标和导向，教导学生珍视、尊重自己和他人，教导学生自我成长，认识和实现生命价值；其二，是以尊重个体生存和发展权做为教育活动的基本原则，将生命哲学渗透和贯彻到教育活动始终，使教育本身遵循以人为本、以实现人的价值为本的教育理念和原则，在教育活动中体现对人生存发展的尊重和对生命质量提升的核心目标。

随着我国社会经济的不断发展，新的社会现象和教育现象层出不穷，教育也面临着更加复杂和全新的形势，在这一背景下，就需要创新教育方法和教育理念。在这一方面，长征精神给了高校教育者以积极的参考和鲜明的指引。高校教育要着重向大学生宣扬长征精神，充分依托和利用长征精神，把长征精神的精神实质贯穿到理想信念的教育中，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，帮助大学生树立正确的人生理想和信念追求，成为社会主义现代化建设的栋梁之材。

(二)青年大学生应积极树立远大理想信念，助力“中国梦”实现

准确把握新时期长征精神的深刻内涵，走好新时期的长征路，要求广大青年学生树立远大理想信念，致力于建设和谐社会，致力于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。在当前社会主义建设如火如荼、构建和谐社会和实现“中国梦”事业方兴未艾的大背景下，作为华夏儿女中的一员，尤其作为代表现代化生产力的广大青年大学生，每个人都应该率先垂范，发扬新时期的长征精神，加强思想道德教育，提升自身素质水平，提升学习效率，使自己成为社会需求的人才。

社会主义和谐社会的基本特征和目标是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，构建和谐社会、致力实现“中国梦”是一个长期而复杂的过程。构建和谐社会、实现“中国梦”离不开大学生的艰苦付出和努力奋斗。广大青年学生应该勇于承担使命，确保良好思想道德情操和综合素质养成、促使自身形成具有价值共性的统一人生观、世界观和价值观，为社会主义和谐社会创建做出实践贡献；要勇往直前，不怕牺牲，不断提升自身素质水平，增强奉献意识。尤其在经济飞速发展和社会结构急遽变革的现代社会，传统的思想道德观念受到现代经济的强烈冲击，过于功利的社会发展现实也使得传统价值认知受到很大程度质疑甚至颠覆，在这一背景下，广大青年大学生更加应该加强思想政治学习，秉持伟大的长征精神，树立坚定的革命理想，矢志不渝，排除万难，争取新长征路的胜利。

[1]孙玉娟，丁宁宁.弘扬长征精神，实现中华民族的伟大复兴[J].世纪桥，2016(09).

[2]习近平在参观“英雄史诗 不朽丰碑”主题展览时强调 铭记红军丰功伟绩 弘扬伟大长征精神[J].党建，2016(10).

[3]张学昌，谷照亮.长征精神融入当代大学生价值观教育探析[J].毛泽东思想研究，2013(06).

[4]鞠冬莲，周世新.把长征精神融入大学生社会主义核心价值体系教育中[J].理论导报，2011(01).

[5]韩光道.论长征精神及其对大学生的教育引导[J].学校党建与思想教育，2012(14).

[6]习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05.

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**作者简介：王衍哉(1988-)，吉林长春人，长春师范大学马克思主义学院，硕士研究生，从事科学社会主义方向研究。