教学视频资源在课堂教学中的应用研究

李 韧

中共营口市委党校，辽宁 营口 115000

教学视频资源在课堂教学中的应用研究

李 韧*

中共营口市委党校，辽宁 营口 115000

这篇文章将会深入研究和探讨教学视频资源在课堂教学中的应用实现方法，从而促进素质教育质的飞跃。众所周知，对提高教学效率和促进素质教育改革具有关键作用的是院校教学资源。因此在其教学过程中，我们需要做到结合视频资源和教学内容，以激发创造力和思维能力，从而大大提高教学效果，促进素质教育的发展。

教学视频资源；课堂教学；应用

教学视频资源作为一种非常重要的教学资源，越来越多的教师开始重视并且运用，这种教学方式具有改变传统教学方式弊端的优点，可以集图形、图像、动作、声音和文本为一体，能有效促进我们现有教学方式的转变和教学效果的改善。

一、教学视频资源对于课堂教学的重要性

(一)资源的有效整合，提升教学效率

教学视频资源能够将不同的教学资源整合起来，如图像、声音、图画等的统一和结合，可以有效提高教学效果，是备受推崇的教学方式。换一句话讲，这种教学方式含金量很高，从感官上来讲，观看视频，实现了观看者多重感官的统一，视觉和听觉得到锻炼；从内容上看，观众理解得更加深刻，有利于学生构建较为完整的知识结构体系，也是对学生逻辑思维能力和分析能力的锻炼。这种教学方式有利于学生便捷有效地在最短时间内掌握更多的内容，从而提高教学效率，提升教学效果。

(二)灵活教学形式，推进素质教育改革

就教学来看，传统的教学方式就是教师把教材的内容在整合基础上，通过自己的语言表达传达给学生，学生在其中的角色往往是被动的接受，知识传递方式比较单一，会让学生滋生厌倦的心理，这是导致学生丧失学习乐趣，学习效率低下的主要原因。从比较的角度来看，教学视频资源丰富了课堂教学的内容，不仅它的资源灵活，而且它的教学方式也很灵活，能够让学生享受到学习的乐趣，集课堂最重要的一个要求，这样学生沉迷其中，认真领悟知识的课堂有利于推进素质教育的深化改革。

二、如何实现院校教学视频资源在课堂教学中的应用

(一)有重点、针对性地选择视频资源

在当今这个信息化时代，我们能够从日益广泛的渠道里获取大量的视频资源，但是其中只有某一部分能够成为课堂教学中的优质资源。对于学生而言，在这个特定的年龄段能够接受怎么样的资源，什么样的视频对该年龄段学生有正向的积极的作用，这些都是需要思考的问题。因此，教师在得到视频资源后，教师们一般都会对其进行一些加工处理，使之与所教的课程内容相结合，而不是简单的直接加以运用。所以在面对海量视频资源时，我们需要擦亮眼睛，学会有重点的选择教学视频资源，宁缺毋滥，提高视频质量，从而提高其含金量，也有利于学生更好的构建完整、清晰的知识结构体系。

(二)进行教学视频资源教学时，要结合教师的点拨和教导

在进行教学视频资源教学的过程中，容易引发一个弊端，即老师教学不当易造成视频资源教学流于形式的后果，这在现代多媒体教学过程中是一种普遍的现象，教师只是把多种资源融合到多媒体中，感觉这样就是现代化的教学了，然而很多却只是走形式而已，因此在教过程中老师要及时的根据视频资源的具体内容对学生进行点拨和指导。言而总之，我们不能为了看视频而看视频，要注意进行教学视频资源与教学内容的有效衔接，否则，不利于教学质量的提高，也无法做到学生思维的启发、心智的开发的地步，因此为实现教学视频资源的最大效用，必须在教学过程中结合老师的点拨和指导。

(三)合理使用视频资源，激发学生创造力和思维能力

在进行教学视频资源教学的过程中，我们还需要合理的运用视频资源，因为运用不当，可能会限制学生的视野，形成思维定势，从而约束其想象力和创造力，这是视频资源运用不当最为明显也是危害性最大的一个弊端，一旦发生，不仅不利于学生创造力的激发，还有可能会造成适得其反的后果，限制学生创造力的进一步学习和进展。遇到这种情况，就要看老师的应变能力了，教师应该依据视频内容，深刻结合生活学习实践，可就其中的一句话或者一个画面展开，找到与生活学习的契合口，及时对学生进行点拨和教导，最大程度上开发其创造力和思维能力，从而促进他们未来的发展和成长。

(四)通过视频教学资源来激发学生的学习热情

如今各行各业都坚持以人为本的观念，教学视频资源教学也不例外，无论什么专业的教学，只有充分实现确立学生的主体地位，才能够打造高效和谐的成功课堂。因此在院校教学视频资源在课堂教学中，在以人为本的基础原则上，我们要让学生参与、学生学习、学生成长，当然这是建立在学生主动的基础上的，要让他们主动，我们就要在教学中通过视频不断提升学生自主学习的学习热情，丰富教学形式，让学生融入到具体的教学活动中，如此才能确保学习效果的最大水平的提升，实现课堂教学活动的价值、意义，这样就不用发愁教学质量得不到飞速的提高了。通过视频教学资源这一丰富而又灵活的资源，不断推进、深化素质教育的改革，对学生、教师、学校等多个方面来讲，有着极其重要的意义。视频资源作为一种灵活的教学资源广泛的运用于各类教学活动中，我们有责任结合具体生活实践，并且贯彻落实下去。

三、结语

在教学视频资源教学具体实施的过程中，我们首先得意识到教学视频资源在课堂教学中的重要地位及其作用，与传统教学方式比，它的方式更为灵活，包含多种教学资源，能保持学生的积极性和热情，从而提高教学效率，提升教学效果。但在应用过程中，我们需要谨慎认真对待，不能简单直接运用，要有选择性地、有重点地进行取舍，并结合教学内容对其进行点拨和指导，不断激发学生的创造能力和思维能力，深化素质教育的改革和发展。

[1]肖德梅.追求本色语文的高效课堂——课堂教学视频资源的个案研究[J].中小学教学研究，2011(11).

[2]付国祥.课堂教学视频资源的个案研究——黄厚江老师《阿房宫赋》教学探讨[J].学园·教育科研，2012(16).

[3]党艳霞.用视频资源优化中学课堂教学的策略研究——以中学英语课堂听力为例[J].考试周刊，2015(63).

李韧(1978-)，中共营口市委党校信息管理中心，主任，讲师，研究方向：计算机。

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