高职生手机移动阅读行为影响因素与图书馆服务策略研究<br/>——以广州番禺职业技术学院为例

高职生手机移动阅读行为影响因素与图书馆服务策略研究
——以广州番禺职业技术学院为例

2017-01-29曾小英

山西青年 2017年5期

关键词：番禺高职生广州

曾小英

广州番禺职业技术学院图书馆，广东广州 511483

高职生手机移动阅读行为影响因素与图书馆服务策略研究
——以广州番禺职业技术学院为例

曾小英*

广州番禺职业技术学院图书馆，广东广州 511483

在手机自媒体日益盛行的时代，高职生通过手机媒介进行阅读行为实已成为阅读需求满足的重要选择。然而，在一些因素的影响下，高职生手机阅读行为受到梗阻，需要高校图书馆提出有效的服务策略加以完善。本文正是基于此，以广州番禺职业技术学院为例，梳理高职生手机移动阅读行为的影响因素，坚持实事求是，提出卓有成效的解决对策，为高职生成长成才提供有效助推。

高职生；手机移动阅读行为；影响因素；服务策略

当前，我国手机网民达6.56亿，其中，17岁-25岁的手机网民占据70%以上，而这部分网民中相当部分为大学生。调查显示，有98%以上的大学生通过手机上网来获取相关信息。以广州番禺职业技术学院为例，利用手机上网的大学生比例为99%。可见，手机已经是大学生生活、学习不可或缺的媒介。近年来，诸多学者开始研究如何通过手机网络平台来实现大学生专业成才、精神成人的问题。无疑，开发整合有益的信息来满足高职生的阅读需求是可行之策。但是，在调查中发现，一些高职生由于受到主客观因素的影响，手机阅读行为受到梗阻。本文正是着眼于此，以广州番禺职业技术学院为例，通过抽样调查分析出影响高职生阅读行为的关联性因素，从满足高职生阅读需求和养成良好阅读习惯的视角出发，提出切实有效的对策，以促进高职生的健康成长。

一、高职生手机移动阅读行为的影响因素分析

为了更好地了解广州番禺职业技术学院学生手机移动阅读的影响因素，笔者在校内实施了问卷调查，主要围绕针对有手机移动行为的调查对象，从手机移动阅读使用情况、手机移动阅读需求期望、手机图书馆服务情况等方面展开，其中，手机移动阅读行为的影响因素属于手机移动阅读需求期望板块的内容。通过调研发现，当前影响高职生手机移动阅读行为的因素主要包括以下几个方面：

(一)内容的丰富性和便捷性

丰富的信息资源是吸引高职生开展阅读的重要依托。在调查中发现，90%的学生认为只要在信息内容上做足文章，实现通俗易懂、开放多元、涵盖诸多专业门类，便能有效吸引高职生去阅读。但是，正是由于学校图书馆在内容的开发上没有做好，没有对高职生的成长成才有效对接，导致高职生手机移动阅读行为不彰显。同时，在信息化时代，信息传播的即时性、便捷性也是高职生手机移动阅读的兴趣所在，快节奏的时代就需要快节奏的信息传递，这就需要不断改善和优化网络配置，但在这方面还有很多的工作要完善。

(二)WIFI和移动网络的稳定性

移动网络的稳定性是开展手机移动阅读的基础性条件，尤其对于高职生而言，本身经济条件不宽裕，通过wifi实施手机移动阅读是节省流量和阅读费用的重要手段。所以，网络成为高职生手机移动阅读的重要影响因素。从本校的情况来看，虽然在公共区域已经覆盖了WiFi网络，但是，网络存在较大的不稳定性，尤其是在食堂、体育场等区域，由于使用的人数过多，极大地影响了手机移动阅读的效果，特别是不能迅速地启动阅读软件、连接资源、下载文档。

(三)手机阅读的需求导向

对于高职生而言，能否及时通过手机媒介来查询与专业相关联的资料是其实施手机移动阅读的重要前提。手机移动阅读的魅力在于能够随时随地地查找相关资料，进行阅读，并能提供有价值的信息。但是，假使高校图书馆能够开发出功能强大、形式多样、满足各种需求的手机阅读软件，将会有效增强手机移动阅读的满意度。所以，假使高校图书馆能够围绕高职生的阅读需求，做好阅读服务工作，必然对高职生专业发展存在巨大的促进作用。