渗透沙家浜红色文化教育 提升学校德育实效性

姜来军

江苏省常熟市唐市中学，江苏 常熟 215542

渗透沙家浜红色文化教育 提升学校德育实效性

姜来军*

江苏省常熟市唐市中学，江苏 常熟 215542

当前时代，是一个多种文化交织的时代，随着我国市场化的进一步深入，外来文化对于我国的各行各业产生了较大的影响。人才作为我国未来发展的希望和基础，肩负着建设祖国、振兴中华的重任，学生的思想政治状况的高低直接决定着我国社会主义事业建设的兴衰与成败。在这样的背景下，红色文化蕴含着我国的革命先烈的精神财富、优良品质以及思想作风，是我国最为重要的思想财富之一。因此，本文针对于学校德育教育的现状，指出红色文化教育的重要性，并给与借助于红色文化的德育教育建议，促进我国学生的思想政治素质的进一步提升。

红色文化；德育教育；教育实效性；建议

学校教育对于学生的未来发展有着重要的影响，不仅是会影响到学生的未来就业，还会对学生的人生观、价值观以及世界观的形成产生强烈的影响，在这样的背景下，学校要将“教”与“育”两个理念有机的结合起来，只有这样，才能够实现学生的真正发展。当前，外来文化对我国的文化发展产生了重要的冲击，学校的学生身处于这样的环境中，难免会受到外来文化中不良文化的影响。因此，需要我国的学校教育部门不断重塑学生的思想政治观念，借助于我国红色文化的重要力量，实现全方位、多层次的学校德育教育建设。

一、学校红色文化教育的重要性

(一)红色文化的内涵

所谓红色文化，主要是指革命文化的一种，红色文化是与革命紧密相关的一种文化，目前对于红色文化的理解主要是从以下两个方面着手，一方面，从狭义上来看的红色文化，主要是指在我国新民主主义革命中产生、形成的一种独特的文化类型，这种文化是在中国革命的红土地上孕育出来的，反映着我党领导人民群众艰苦奋斗的历程，是中国共产党、先进分子以及人民群众共同创造的文化。另一方面，中国特色社会主义先进文化是红色文化的传承、丰富与发展，中国特色社会主义文化中有些特定的内容如关于理想、信仰、道德追求、奋斗目标、奉献精神以及社会主义核心价值体系的核心内容等都属于红色文化的范畴。

总之，红色文化是一种重要的物质文化与非物质文化的结合体，对于我国的未来发展有着重要的指引作用，是中华民族重要的精神食粮。

(二)红色文化教育的重要性

红色文化对于青少年的教育来说具有着重要的意义，是一笔人生中的重要精神财富，在当前市场经济快速发展的背景下，红色文化教育对于青少年的发展更具有实际效用。

一方面，红色文化教育是提升青少年思想道德的基础。当前，对于青少年来说，由于身处于快速变化的环境中，市场经济中的一些不利因素已经对青少年的成长产生了一定的影响，一些见利忘义、公私不分的问题严重侵蚀着青少年的心灵，再加上学校教育过于重视理论、成绩，对于学生的身心发展状况关注程度不高，都是容易诱发青少年发展的问题。在这样的背景下，红色文化教育能够弥补理论教育中的不足，关注青少年的思想道德建设问题，对于纠正青少年的思想道德问题，重塑青少年的世界观、价值观以及人生观都是有着重要的作用。

另一方面，红色文化教育对于促进新课改的全面实施具有重要意义。具体来说，随着时代的变化，教育改革也是在逐步的深入当中，新课程改革在全国的中小学和高校中如火如荼的进行，但是，就目前的实际情况来看，新课改的效果并没有达到预期的水平，其改革的效率还处于一种逐步发展的过程中。在这样的情况下，红色文化教育能够借助于真实的故事、案例激活教材中的内涵，让学生切身的体会到教材中的教育意义，这些对于实现新课程改革的目标来说重要性不言而喻。

二、德育教育中渗透沙家浜红色文化的举措

当前，我国红色文化的内容较多，本文以沙家浜红色文化为例，研究在实际学校德育教育过程中的作用，并指出在学校德育教育过程中渗透红色文化的举措，促进我国学校德育教育的高效进行。

(一)沙家浜红色文化概述

沙家浜地处江苏省常熟市东南方，阳澄湖边，是全国百家红色旅游经典景区、全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育基地。沙家浜红色文化在形式与内容上有着特定的物质载体与丰富的精神内涵。就其形式来说，沙家浜红色文化的物质载体，主要是指其外在的表现形式，像是沙家浜革命内容、革命思想、革命过程的文化作品等，这些内容包括小说、文章、诗歌、戏剧、标语、歌曲、出版物和革命文献；同时，也包括沙家浜革命遗迹、纪念地、标志性物件等，例如，沙家浜革命历史纪念展览馆、禁毒馆、国防教育基地等，革命前辈用过的物品或穿过的遗物等。而对于沙家浜红色文化的内容来说，主要是指沙家浜红色文化的精神形态，指的是沙家浜红色文化的内在构成要素，具体来说是指理想、信仰、思想、道德规范、价值观念体系和科学文化知识等。

(二)沙家浜红色文化在德育教育中的渗透措施

首先，在学校德育教育的过程中要营造出红色文化的环境。环境对于人的影响是一种潜移默化的状态，因此，在学校进行青少年红色文化教育的过程中，应该有意识的借助于红色文化中的典型事件、典型案例对学校的环境进行营造。具体来说，一方面，可以让学校的墙壁“说话”，学校的老师和学生可以充分的利用黑板报和学校的宣传橱窗，将沙家浜红色文化的英雄事迹，在校园内进行宣传，让学生能够在触目可及的地方随时都可以融入其中；另一方面，还可以借助学校的校园广播将英雄人物的事迹广播出去，特别是在一些读书活动中，印制这些沙家浜红色文化的精髓，让学生随时随地都可以感受到沙家浜中每一个人物，认真学习英雄人物的乐于奉献、勇于拼搏的精神。

其次，在学校德育教育的过程中要引领学生的道德认同感。对于学校来说，德育教育最为本质的特点在于实践，需要在实践中确保学生能够在面对一些道德选择的过程中遵从德育教育的理念。因此，在实际德育教育的过程中，学生既是教育的承担着，同时，也是德育教育的践行者，没有青少年学生个人主体性的发挥，学校德育教育就不可能取得较好的成果。因此，秉承着德育教育道德认同的原则，学校可以开展一些相应的社会实践活动，让学生真正的走进沙家浜，走进沙家浜红色文化。具体来说，学校可以定期的开展寻访劣势足迹的社会实践活动，组织学生走进沙家浜革命历史纪念展览馆，重温新四军革命先烈的英雄事迹，观看有关沙家浜革命斗争电视剧，重温当年“烽火沙家浜”的艰难抗战历程，参观市法制教育，国防教育，禁毒教育等展览馆，接受行为规范教育，走进国防教育基地，接受校外拓展训练，走进社区，听当代沙奶奶讲述昨天的故事，走进景区，当红色小导游，走进家庭，学作芦苇画，走上舞台，学唱京剧《沙家浜》，利用节假日祭扫烈士陵园，在烈士墓前举行入团宣誓等。这些活动既与学生的实际生活密切联系，又可以让学生将在学校学习到的德育知识与实际联系起来，这些活动有助于帮助提升学生的道德认同感，树立正确的道德观念以及让学生将德育内容联系生活。

最后，创新是一个民族发展、进步的关键，对于学校的德育教育工作来说，创新同样具有着重要的意义。当前，对于青少年来说，现代化的电子设备的出现让学生接触到的知识范围大幅度的上升，在这样的情况下，仍是采用传统的方式进行德育教育很难吸引学生的关注，在教学活动结束之后其教学质量相对较低。针对于这个情况，可以在广泛发掘红色文化教育资源的基础上，编写出适合不同层次的红色儿歌集，抗日战争烈士故事选，改革开放中涌现的当代阿庆嫂等建设社会主义新农村的先进分子的故事选，参观有关企业、社区、家庭、从家乡六十多年的巨变中让学生感悟青年一代继承先烈遗愿，肩负建设现代化家乡的自豪感和使命感，从而激发发奋学习的紧迫感和责任感，以“校园红色文化周”为契机，举行红色故事进课堂、红色故事进社区、进家庭等活动，着力办好红色经典演讲，校园十大歌手评选等活动。这些活动能够在较大程度上吸引学生的关注，并且可以实现德育教育质量的有效上升，转变过去对于德育教育仅仅是依靠教材的方式，促进沙家浜红色文化在德育教育中影响的提升。

三、结论

对于青少年来说，当前的时代变迁，不仅是带来了巨大的机遇，同时，也是会带来较大的风险，尤其是一些外来文化中的消极、不良因素的影响会对青少年的思想道德产生较为恶劣的影响，在这样的背景下，红色文化作为我国重要的精神文化，蕴含着中华民族伟大复兴的力量，在学校德育教育的过程中应该有意识的提升其作用。本文以沙家浜红色文化为典型，在点明红色文化重要作用的基础上给与了德育教育的具体措施建议，期待在未来实际教学的过程中能够发挥出较大的作用。

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姜来军(1971-)，男，江苏常熟人，本科，高级教师，江苏省常熟市唐市中学教科室，主任。

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