更好开展青少年法律教育的几点思考
2017-01-29贾慧耘
贾慧耘
河南质量工程职业学校,河南 平顶山 467000
更好开展青少年法律教育的几点思考
贾慧耘
河南质量工程职业学校,河南 平顶山 467000
作为维护国家稳定发展的根本,捍卫人民权利和利益的工具,法律一直有着其不可替代的重要性,然而就我国目前现状来看,民众不懂法、不守法的现象可以说是随处可见。所以必要的法律普及是极为必要的,尤其是对青少年来说,通过法律教育让他们了解法律的重要性及利用法律去维护他们的权益,更是能够让青少年健康、茁壮的成长。
青少年教育;法律教育;思考
一、青少年法律教育的紧迫性与必要性
(一)缺乏必要的法律认知,导致青少年问题频发
在日常生活当中,因为缺乏法律知识的认知,法律意识薄弱,很多青少年并不懂得如何有效的维护自身权益,从而导致部分青少年要么因为承受不住巨大的压力而选择用自杀的方式“解决”问题;而有些青少年甚至是因为一些小事,在不经意间就走向了犯罪的道路。
如近几年呈现在我们视野当中的“校园借贷”问题,就是因为很多学生只看到了“校园借贷”申请方便、手续简单、放款快速等优点,却忘了天上并不会掉馅饼的道理,总觉得几千块的借款不会有什么影响,还能让自己尽早拥有自己想要的东西。所以学生在借贷的时候大多不会仔细阅读“合同”,在不经意间就落入了借款“陷阱”,如武汉某大学大三学生,仅仅因为借了4000元没有及时偿还,就在一年的时间里“滚”到了五十余万,同时在后续的还款当中,学生也不懂得利用法律保护自己,从而导致了许多悲惨故事的发生。
另一方面,因为缺少对法律的认知,许多青少年甚至不知道自己的行为是违法的,又或者是因为一时冲动而酿成大错,尤其是近些年来,校园犯罪甚至有愈演愈烈的迹象,使青少年教育存在很大的隐患,而这就是缺少法律教育所导致的。
(二)青少年法律教育是社会健康发展的重要一环
在2013年五四青年节时,习近平总书记曾发表讲话鼓励中国青少年:“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。”而想要实现这一目标,青少年的法律教育就必不可少,只有让法律融入到青少年的血液当中,通过法律教育让青少年建立起正确的人生观、价值观和世界观,使他们了解法律、尊重法律,降低青少年犯罪的可能性,让青少年能够真正健康、茁壮的成长,从而有效促进社会的健康发展。
二、开展青少年法律教育的对策
(一)从正确的角度去看待不良信息传播
近些年来,随着信息技术和互联网的飞速发展,青少年除了日常生活中接触外界外,也能够通过互联网等形式去了解更广阔的天空,然而因为我国相关部门在管理上还存在一些问题,导致青少年总是会接触到不应该被他们所接触到的不良信息,而这也正是导致青少年犯罪的主要因素之一。所以在青少年法律教育当中,老师们应当正视这些不良信息的存在,通过法律的视角去对不良信息进行拆解,对青少年进行引导,通过给青少年建立起正确的人生观、价值观和世界观,让青少年能够以正确的角度去看待这些不良信息,让他们认识到不良信息的问题所在,让青少年能够更理性的去看待问题,从而有效降低青少年犯罪的可能性。
(二)在校园中为青少年构建法律教育氛围
校园文化具有熏陶、教育的功能,所以在校园当中为青少年构建出更好的法律教育氛围,对开展青少年法律教育有着非常大的助力,通过让青少年被“大环境”所影响,确保青少年在无形之间就受到良好的法律教育。例如在校园当中,学校可以为学生定期举办普法活动,让青少年能够系统的对法律进行认识;同时还可以在校园乃至教室中,通过法制漫画等方式让法律教育充斥在青少年的视野当中,确保青少年在校园生活中能够随时学到法律的相关知识。最终确保青少年能够了解法律、懂得法律,学会如何利用法律保护自己、克制自己。
(三)让家庭也参与到青少年的法律教育中去
众所周知,对于青少年来说,影响力最大的莫过于他们的父母,可以说绝大多数青少年的人生观、价值观和世界观的形成都是受到了其家庭的影响,所以在青少年法律教育中,家庭对青少年的影响必须得到重视。为了让青少年的法律教育能够更好的开展下去,老师可以开展针对青少年家长的法律课堂,让家长学习法律知识,提高家长的法律观念和教育观念,让青少年家长在日常生活中通过“耳濡目染”的方式对青少年进行法律教育,从而有效提高法律教育对青少年的说服力,让青少年的法律教育能够更有效。
三、总结
对于青少年来说,法律并非高高在上、触不可及,而是存在于他们生活中的方方面面,法律的意义除了是给他们划定出一定的界限外,也时刻保护着他们,所以只有对法律有了足够的认识,才能够确保他们的健康成长,而这离不开学校、家长和青少年本体的共同努力。
[1]艾明,向先清,姚华.加强青少年法制教育的几点思考[J].时代报告:学术版,2012(10).
[2]赵建红.加强法制教育,预防青少年犯罪[J].学校党建与思想教育月刊,2016(06).
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A
2095-4379-(2017)32-0221-01
贾慧耘(1984-),女,汉族,河南平顶山人,本科,河南质量工程职业学校,教师,初级助教,研究方向:法律。