“互联网+”背景下高校基层党建工作模式探究*

房 芳

辽宁特殊教育师范高等专科学校，辽宁 沈阳 110000

“互联网+”背景下高校基层党建工作模式探究*

房 芳

辽宁特殊教育师范高等专科学校，辽宁 沈阳 110000

当下，“互联网+”模式正日益渗透进社会各个领域，党建工作亦不例外。本文着重从推行“互联网+党建”的必然性、优势特点和践行要点三方面对“互联网+”背景下高校党建工作模式进行探讨。

互联网+；高校党建；模式

当今社会，网络信息技术的深刻变革正日益改变我们的社会经济生活。面对“互联网+”模式的出现及蓬勃发展所带来的机遇与挑战，高校党建工作必须与时俱进，积极利用新媒体平台、新传播样式、“大数据”思维，探索高校“互联网+党建”模式。这对增强高校基层党组织的凝聚力和战斗力具有非常重要和深远的意义。

一、推行“互联网+党建”模式的现实必然性

(一)推行“互联网+党建”模式是网络信息技术变革的必然趋势。据中央网信CNNIC发布的第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，我国网民规模达到7.51亿，互联网普及率为54.3%，其中手机网民规模达7.24亿，在整个网民中占比96.3%。而高校作为创造和传播先进文化的前沿阵地，更应主动适应移动互联网时代的到来，利用新媒体新技术，积极探索创新“互联网+”党建模式。

(二)推行“互联网+党建”模式是顺应国家信息化发展战略的必然要求。习近平总书记在第二届世界互联网大会开幕式讲话中提出了“四项原则”和“五个主张”；李克强总理在2015年政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。如今，已上升至国家战略高度的“互联网+”模式正在与社会各行各业深度融合，而“互联网+”与党建工作的融合必将成为最有中国特色和党性特点的创新领域。

(三)推行“互联网+党建”新模式是加强高校党员管理、解决高校党建问题的必然途径。由于高校工作和学习生活的特殊性，高校党员活动范围广，流动性较大，组织党员集体学习活动有一定难度，而依托于手机、平板电脑等移动电子设备的“互联网+”模式具备了信息传播的及时性、交互性、多媒体、“大数据”等特性，可以在一定程度上克服高校党建工作面临的难题。

二、“互联网+党建”新模式的优势特点

“互联网+”具有“跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切”的特点。“互联网+”与高校基层党建深度融合，可以使党员管理服务更加高效，使党员学习教育更加灵活，使党建信息发布更加集约，使党建决策更加科学，使党风监督更加有力。“互联网+党建”弥补了传统党建工作方式的不足，为我们党在互联网时代提供了执政的新手段、新工具，是提高党的建设科学化水平的必由之路。

三、有效践行“互联网+党建”模式的几点思考

(一)依托互联网移动终端，整合“互联网+党建”平台模块。一是以移动终端的党建APP为门户，一站式整合各类党建平台模块。通过开发设计高校党建APP，涵盖党员服务管理、“两学一做”学习教育、组织生活、信息发布、评议监督等板块内容，整合党建网站、QQ群、微信群、微博、网络党校、微课、领导信箱等网络平台模块。二是充分发掘各党建平台模块的优势特点，建立全方位的“互联网+党建”体系，使各党建平台模块无缝对接，协同发力。三是根据校情党情及受众特点，开发设计相适的党建平台模块路径。例如，针对针对我校视障听障学生，预留无障碍阅读模式。四是关注科技发展，推动各党建平台模块间的优胜劣汰。全力发展维护成效卓著的平台模块，适时放弃整合一些不常用的平台模块。

(二)注重线上与线下结合。目前，我国高校党组织都不同程度地运用了网络信息技术开展党建宣传、学习教育，党员管理、绩效考核等党建工作。在积极构建完善线上党建平台模块的同时，高校党组织也要着力推进平台阵地立体化建设，使党建工作线上线下深度融合、系统内外双向互动，突出基础在学、关键在做，将“互联网+党建”模式全方位渗透到高校党员的工作学习生活当中。

(三)注重路径与内容并重。“互联网+党建”路径如同骨骼框架，内容才是灵魂核心。在积极构建创新“互联网+党建”路径的同时，更要注重党建网络平台内容的策划设计。如果没有紧跟时代特色、贴近党员生活、符合年龄特点、吸引党员主动关注参与的鲜活生动的内容，党建平台模块也终将形同虚设。

(四)注重风险防范。面对互联网的开放自由，一方面，要严守党的政治纪律和政治规矩，保守党的秘密，另一方面，要加强对党员群众的舆论引导，通过正面宣传、反面警示和意见领袖的作用，使党员坚定理想信念，防范非主流意识和反动势力的渗透；面对互联网技术发展，要加强自身学习，注重对党员的技术指导；面对互联网的平等交互性，在充分尊重党员个体的同时，要进一步加强党性原则性教育，增强“四个意识”，做到“四个服从”；面对互联网技术的风险性，要注重信息安全，做好网络平台系统安全维护工作。

[1]陈甦，刘小妹.我国“互联网+党建”新模式成效斐然[J].人民论坛，2017(01)：103-105.

*2016年度辽宁省高校党建研究课题(2016GXDJ--C035)研究成果。

D267.6

A

2095-4379-(2017)32-0078-01

房芳(1982-)，女，传播学硕士，辽宁特殊教育师范高等专科学校，研究方向：高校党建、特殊教育。