把握命题方式特征 采用恰当方法突破——推断仿写题的特点及备考策略

姜全德

把握命题方式特征 采用恰当方法突破
——推断仿写题的特点及备考策略

姜全德

在2017年的全国新课标 I、II、III卷中，第 21题均采用了在具体语境中考查考生语言文字运用能力的命题方式。这种命题方式注重运用，具有回归语文能力本位、导向阅读、培养考生思辨能力等特点，是今年全国卷的一个新题型，但其难度不大，要做好这类试题，不妨从以下几个方面入手：

一、审清题干，明确要求

该题题干明确告诉我们有四个要求，一是“文段有三处推断”，二是这三处推断均“存在问题”，也就说，我们要阅读文段，准确找出这“三处推断”并找出“三处问题”；第三是“请参照①的方式”，言外之意是要仿照①的方式来仿写答案；最后是“说明另外两处问题”，也就是讲，例①已经推断出了第一处问题，我们只需找出另外两处推断就可以了。

二、阅读文段，找出推断

试题所给的语言材料既是试题的设题点，也是试题的延伸点。因此，考生必须首先读懂所给的语言材料，弄清命题人“在说什么”。

首先要通读语段文字，整体把握段意，了解语段围绕什么中心话题展开，即语段“说了什么”。有时可以通过找语段的中心句或者主旨句来把握语段的主要内容。

其次要分析文段层次，了解语段结构，判断表达方式，考虑语段围绕中心话题是“怎么说的”。经过对语段的层次分析后，考生可以在头脑中构建清晰的结构图，自然也可以确立具体试题的答题信息区域。

按照上述方法，今年的全国新课标I卷第21题，语段可以分为两个层次，“高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业”为第一层，写的是大学毕业若有机会就选择工科方面的专业。“因为……社会需要”为第二层，推断选择工科的原因。通过分析可知，第①处推断条件关系不成立，第②③处也是如此，即前一分句不能推出后一分句的结论，后一分句不一定就是正确的。

全国新课标II卷第21题的语段可分两层：第一层论述了城市更名必然带来城市经济的发展，第二层论述了城市名字不够响亮对城市经济的影响。这两层有三处推断：①更名必然带来城市经济的发展；②我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展；③更名，就一定会带来我市的经济腾飞。

全国新课标III卷第21题的语段的推断有以下几处：①火灾，势必造成人身伤亡和财产损失；②限制燃放烟花爆竹可以避免发生火灾；③限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。

三、探究示例，落实考点

阅读文段通文意之后，我们就要对全国新课标I卷第21题例①的方式进行分析归纳。“不是只有学了工科才能激发好奇心”这一推断出的问题结论，在句式上，采用了“不是只有……才能……”的句式，内容上，与原文推出的结论“只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣”刚好相反。

同理，全国新课标II卷与全国新课标III卷第21题例①的句式是“……不一定会……”换言之，就是“主语（名词）+状语（否定式）+谓语（动词）+宾语。内容上，与原文推断意思相反。

四、参照示例，咀嚼答案

看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写出推断出现的问题。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。通过前面的分析，考生先把答案写在草稿纸上，进行锤炼，看是否符合仿写要求，最后得出正确答案。

全国新课标I卷第21题的三处推断都出现推断错误，而第一处问题例句已经处理，我们只需修改第二、三处错误即可，好成绩取得的原因是多方面的，有兴趣使然，有天资聪颖，有后天努力，有外力作用。如果光有兴趣，是不能够取得好成绩的。因此第二处推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。根据例①，可得出答案：不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩。第三处推断中的“取得了好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要”有问题，没有必然的因果关系。据此，可说明一个问题：不是有了好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。

全国新课标II卷第21题中的三处推断均有问题，其中第一处例①已经解决，第二处的推断中我们可以看出，影响一个城市的经济发展的因素很多，基本上与这个城市的名字的响亮与否无关，由此根据例①可得出存在问题：城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。第三处的错误就在于前后无必然的因果关系，假设不成立，该推断存在的问题就是“更名不一定会带来我市经济腾飞”。

全国新课标III卷第21题的语段有四处推断，通过分析推理，“燃放烟花爆竹会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾”推断是正确的，而另外三处推断存在问题。发生火灾的原因很多，除了限制燃放烟花爆竹外，还有用电不当、燃气泄漏、线路老化等等，可见原推断犯了范围缩小的毛病。而产生环境污染的因素更多，除了燃放烟花炮竹，还有焚烧秸秆、偷排污水废气、汽车尾气、光污染等等，可见，原语段的“②限制燃放烟花爆竹可以避免发生火灾；③限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。”推断存在问题，根据例①，另外两处问题说明如下：②限制燃放烟花爆竹不一定能避免火灾。③限制燃放烟花爆竹也不一定能避免环境污染。

[作者通联：四川内江市第七中学]