当前高校声乐教学改革与创新的有效途径分析

2017-01-28贾娟娟

黄河之声 2017年14期

关键词：声乐人才改革

贾娟娟

（海南热带海洋学院，海南三亚 572000）

当前高校声乐教学改革与创新的有效途径分析

贾娟娟

（海南热带海洋学院，海南三亚 572000）

随着教育的不断改革，为全面提高高校声乐教学水平，创新成为了培养高素质人才的主要途径。本文针对当前高校声乐教学改革与创新的有效途径进行分析。

高校声乐教学；改革与创新；有效创新

目前我国的高素质艺术人才供不应求，难以满足当今社会对人才的需求。为了培养优秀的高校音乐人才，提高教学质量，很多高校在声乐教学中不断的探索创新和改革，在声乐教学改革活动中，高校声乐教学存在着很多的不足，学校和教师要采取有效的改革措施才能培养出更多更优秀的声乐人才。

一、高校声乐教学改革与创新的重要性

高校经过长时间的教学实践，在取得成果的同时也存在着必然的不足。这些问题得不到解决往往会导致教学质量的下降，教学的有效性也得不到充分的发挥。学校为了满足社会的需求，为了培养出更多优秀的人才，在传统教学的基础上采取了一定的改革和创新，取得了良好的成效[1]。如今的声乐课程普遍比较单调，课程包含了一些发声练习、歌曲演唱、舞台表演等，教师在教学的过程中往往忽视了声乐基本地实践性，本能的教会学生在唱歌的同时进而模仿声音，忽略了学生的独特的音色，难以展现创新意识。

现今社会对人才的需求供不应求，学生在学习的过程中心绪浮躁，静不下心，加之无形的压力和社会的功利性给学生带来了错误的想法[2]。现今很多的高校急于培养优秀的人才，忽视了课程的改革创新，给教学课程带来了严重的影响。高校面对课程的不足，需要在教学上实行改革和创新。

二、高校声乐教学改革与创新的有效途径

如今素质教育深入人心，为了促进学生的全面发展，高校不仅要培养专业型的声乐人才，更要将学生的专业素养和能力融合在一起，发挥学生的个人的价值，成为社会的人才，使高校的教学满足社会需求的同时也朝着理想中的方向发展。高校要想取得良好的成效，必须在原有基础的课程上进行有效的改革与创新。

（一）培养学生的创新能力

教师在教学的过程中要结合自身的实际情况，激发学生在课堂上学习的兴趣，根据学生的差异性，制定出具有针对性的教学方案。教师可在开展教学的过程中，与学生进行互动，深入了解学生的学习的实际情况，合理的给学生安排学习目标和计划，在课堂上针对学生存在的学习问题进行交流和解决，发挥学生学习的主动性。如某个学生在平时说话过程中吐字不清晰，教师可根据学生的这一情况进行了解同时对学生发音进行有效的训练。严格执行教学方案，在教学声乐的基础上进行创新，激发学生在课堂上的想象力。一般来说，教师可以有效的培养学生的创新能力，促进学生的声乐创作与表现力的发展。

（二）建立实践教学平台

教师在声乐教学中要重视实践教学，调动学生参与活动的积极性，除了培养学生基本演唱能力还要促进学生的全面发展，采取有效的教学方式，提高学生的全面素质。教师在教学的过程中要根据教学目的培养学生。建立实践教学平台是高校声乐教学改革的重中之重，建立实践教学方式多种多样，教师让学生在多种模式的教学促进学生的综合能力素养。另外，教师可在课堂中拓展学生的能力，帮助学生在未来走出校门时的专业能与社会接轨，促使学生在课堂上学到的知识能应用到社会中。教师可安排鼓励学生在多个地方参加汇演，如工厂、商汇、广场、社区等地方演出。这样不仅增强巩固学生的专业知识，增添学生的信心，并且能帮助学生的专业能与社会进行接轨服务社会，加强学生的综合素养。

（三）课堂教学以学生为中心

斯宾塞曾经提出：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”教师在教学的过程中要熟悉课程教材，掌握教学的每一个知识点，通过对知识大纲的理解，在传授学生知识的过程中不仅能促进教学质量的提高，还能了解教学的目的和目标[3]。教师针对学生的差异性进行有针对性的指导，学生往往都喜欢流行乐曲，教师可引导学生寻找合适的歌曲，引导他们通过欣赏并根据歌曲的节奏律动进行创作，通过学生的创新意识，让学生对其创作的音乐进行唱歌。或者对一些流行歌曲比较好听乐句的音乐加以改编，在发声练习中使用这些旋律。学生在教师营造的学习氛围中往往能提高学习效率，提高学生的创新性。

（四）重视学生组织能力与审美能力的培养

声乐课程需要将艺术和情感巧妙的融合在一起，教师在教学的过程中也要着重培养学生的咬字、吐字、归韵等技能，教师不仅要使学生学会这些技能训练，也要让学生将情感融入歌曲演唱中，不要一味的追求大的音量、演唱高难度的作品，教师应该引导学生全面提高学生的音乐修养，比如音乐史，和声分析，曲式分析等能力，增强文学修养，通过艺术和情感的融合提高学生的审美能力，提高学生的情感素养，也会有效的提高教师的教学质量。