交互式电子白板在小学音乐教学中的作用

吴 婷

（吴江经济技术开发区山湖花园小学，江苏 苏州 215000）

交互式电子白板在小学音乐教学中的作用

吴 婷

（吴江经济技术开发区山湖花园小学，江苏 苏州 215000）

传统的小学音乐课堂中，课堂使用的是黑板、电子琴、教材等教具，学生的兴趣在很大程度上受到了限制。将交互式电子白板运用在当今小学音乐教学中已成为一种必然趋势，这种教学手段使得学生和教师彼此间形成了良好的互动，可以有效改善枯燥乏味的教学弊端，将文字、音符与音节旋律反复拖动切换，加强学生对于不同调式的记忆掌握，拉近了教师与学生的距离，挖掘了学生对于音乐所展现的天赋，使学生可以轻松地完成学习任务。

交互式电子白板；小学音乐；教学；作用

随着社会突飞猛进的发展，在新课改不断推动实施的教学形势下，一些旧有的教学模式已逐渐被淘汰，一种新的教学模式——交互式电子白板应运而生。将交互式电子白板运用在当今小学音乐教学中已成为一种必然的趋势，这种教学手段能够将学生、教师以及教材有效的结合在一起，学生和教师彼此间形成了良好的互动。交互式电子白板的出现为小学音乐教学带来很多直观的影响，可以使学生身临其境般融入音乐课堂中，通过直观的视觉和听觉吸引学生对音乐课程产生浓烈的兴趣以及积极的热情，潜移默化地提高学生的音乐审美以及鉴赏能力。同时还可以帮助教师发现教学弊端，从而有效提高音乐教学的质量。

一、电子白板教学模式将课堂教学由抽象变为直观

传统的小学音乐课堂中，多采用一些简单的教具进行教学，使学生的兴趣在很大程度上受到了限制。将交互式电子白板引入小学音乐课堂可以丰富课堂，使学生产生浓厚的学习欲望，有效提高教师的教学效率[1]。《小红帽》是小学音乐教材中需要学习的一首歌，如果按照传统的教学方式，教师简单叙述下乐曲的创作背景，然后依靠传统的教学教具完成授课，很容易带给学生一种枯燥乏味的感受。交互式电子白板可以有效改善这种教学弊端，教师在教学过程中可以将小红帽的动画视频展示在白板上播放给学生，学生会被故事中的曲折情境所吸引，可以身临其境体会小红帽当时的心理变化过程，在这种铺垫之后，学生可以充分明白这首歌曲所表达的情绪和思想，并用心诠释出歌曲的真正味道。

二、电子白板的应用提高识谱教学的效率

在小学音乐教学中，识谱、唱谱能力的掌握是一个重要的教学目标。但是，当学生面对枯燥乏味的音符时，就会产生强烈的畏难情绪，无法深刻记忆。将交互式电子白板运用到课堂教学中，利用白板可以拖动的功能，将文字、音符与音节旋律反复拖动切换，加强学生对于不同调式的记忆掌握，记忆的同时增加了很多音符学习的趣味性，使得学生识谱、唱谱能力得到了很大的提高，让学习音符变得更加生动有趣。

三、电子白板的批注功能有效提高了音乐教学效率

在引入交互式电子白板教学的过程中，教师可以在实际教学中实时地进行文本输入，在这样的过程中很容易吸引小学生的注意力，学生不断发挥想象，就会将目光锁定在白板上。同时，白板特有的批注功能，可以有效帮助教师在课堂上维持孩子的注意力。在音乐教材《海鸥》的教学过程中，教学的重点是休止符的应用，教师可以通过电子白板所包含的批注功能将重点和需要标注的音符进行标注说明，使用这样的教学模式，可以有效地将教师和学生联系在一起，形成良性的师生互动。学生也可以把自己不懂的问题在电子白板上做记录，这样教师可以鼓励学生主动提出问题，之后与学生共同探讨并解决问题，拉近了彼此的距离，使学生可以轻松地完成学习。

四、将教学内容用交互式电子白板回放，培养学生总结能力

交互式电子白板有提供回放的强大功能，在每堂课即将结束的一段时间内教师进行教学过程的回放，将整堂课的学习内容重新展现给学生，这样做可以帮助学生学会总结分析，搭建出清晰的学习脉络。在总结的过程中，学生容易发现薄弱的知识环节，在当堂课中及时向教师请教并解决问题，教师也可以在这个过程中及时纠正学生学习中容易出错的地方。通过交互式电子白板的教学方式可以建立起轻松积极的课堂氛围，帮助学生提高学习效率，增强学习效果[2]。

五、交互式电子白板的使用激发了学生自由发挥的能力

交互式电子白板的运用激发了学生对音乐自主创作，并充分发挥其想象的能力，使学生的主观能动性得到最大程度的提高，从而积极参与到课堂教学中。通过不断的教学积累，学生的乐感和美感也不断加强，可以深入领会音乐所带来的美好体验。例如在学习《铃儿响叮当》这一课时，这是一首关于冬季的歌曲，是根据圣诞节演变而来的节日歌曲。在这首歌的学习过程中，可以分组进行表演，学生自己进行二声部合唱，还可以针对这首歌曲的创作背景编排出欢快的舞蹈，展示给其他小组的同学。这样的教学模式不仅激发了学生对于音乐学习的热情，也促进了学生之间的交流沟通，更挖掘了音乐学生所展现的天赋。这些优势的形成都是在新课标的不断改革中由交互式电子白板所带来的。

六、结束语

交互式电子白板的出现，打破了传统意义上音乐教学的枯燥乏味，虽然在新课改的不断变革推行中，交互式电子白板在使用过程种还存在很多问题，但它带给教师和学生的重要意义是毋庸置疑的。这种全新的教学模式可以使学生更加积极热情地开展学习，简化了复杂的知识点便于学生充分地理解，同时也提高了教师的教学质量。作为小学音乐教师，需要大胆地将交互式电子白板运用到教学环境中，给学生创造一个轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的主观能动性，拓展学生的想象空间，通过音乐帮助学生更好地了解和热爱这个世界。

[1]陈萌.交互式电子白板在小学音乐教学中的作用探析[J].论述,2017(12):257-258.

[2]刘海燕.交互式电子白板和小学音乐教学的融合[J].技术在线,2016(23):47-48.

G623.71

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