河北民间舞蹈艺术在高校传承发展的对策研究*

马婕 杨雪

（衡水学院，河北 衡水 053000）

河北民间舞蹈艺术在高校传承发展的对策研究*

马婕 杨雪

（衡水学院，河北 衡水 053000）

河北民间舞蹈是燕赵大地文化底蕴的积淀，更是智慧的河北民众的艺术结晶。在岁月的流变中，在风霜的洗礼中，民间舞蹈独树一帜，呈现出瑰丽的色彩，为高校的音乐教学开展提供了宝贵的教学资源。同时，高校也利用自身的优势，肩负起保护和传承河北民间舞蹈的重任。在本文的研究中，笔者将结合自身实践，对河北民间舞蹈艺术在高校的传承发展提出若干建议，以期发挥高校教学平台的意义和价值。

民间舞蹈；高校；传承；策略；实践

历史悠久的燕赵大地，诞生了众多丰富多彩的民间舞蹈艺术。在上千年的艺术流变中，精彩纷呈的河北民间舞蹈彰显出蓬勃的艺术生命力，成为非常珍贵的非物质文化遗产。随着国家、地区对民间舞蹈艺术发展的重视，高校也成为重要的传承和保护阵地，发挥了积极的作用。基于此，笔者也在教学实践中，总结了高校对于河北民间舞蹈艺术传承发展的经验，主要包括以下几个方面：

一、营造浓厚的校园民间舞蹈文化氛围

河北民间舞蹈在高校中的传承发展一定不能忽视校园文化的积极作用，借助多元、丰富的校园环境为民间舞蹈文化提供展示平台是非常关键的。众所周知，校园文化与学生的生活、学习关系最为紧密，所以在学生日常的生活和学习当中不断的渗透民间舞蹈文化，可以在潜移默化中加强学生对民间舞蹈的认识和兴趣。比如，可以借助广播站的传播便利，进行关于河北各地区民间舞蹈类型以及特色的介绍，还可以通过不同舞蹈内容的对比来展现河北民间舞蹈的艺术魅力，使学生能够感受到民间舞蹈内蕴的审美内涵。

此外，还可以在校园中积极的发挥宣传栏的作用，构建丰富的舞蹈文化专栏，全面的涵盖各种不同的民间舞蹈的素材和信息，通过对知名河北民间舞蹈的代表性人物以及传承人进行介绍，以及展示典型的河北民间舞蹈剧照和图画等内容，使学生能够通过丰富的视觉体验来感受到河北民间舞蹈的博大精深，使学生能够在丰富的校园文化中直观的感受到河北民间舞蹈的独特艺术风貌。为了加强河北民间舞蹈在校园文化中的渗透，学校还可以开展更多的丰富的文化活动，比如组织民间音乐知识讲座、舞蹈专题欣赏会、舞蹈演出比赛及知识竞赛等活动，使学生在多姿多彩的校园文化中，深刻的感受到河北民间舞蹈文化的厚重，逐步提升学生全面的音乐素养和传承理念。

二、组织舞蹈兴趣小组激发学生的传承意识

加强学生对河北民间舞蹈内涵的理解和把握，以及能够主动的参与到河北民间舞蹈的传承中来，不仅需要丰富多彩的舞蹈课堂开展，还需调动学生的业余时间，通过实践教学活动来不断的激发学生对河北民间舞蹈的兴趣。生动有趣的民间舞蹈课外实践教学，能够在潜移默化中加强学生对于民间舞蹈掌握。学校可以采取组织筹建舞蹈联盟、民舞协会等多元的形式来丰富学生的课余生活。在学生参与舞蹈兴趣小组的活动过程中，教学组织者通过给学生讲解河北民间舞蹈的相关知识，让学生更加全面的掌握河北地域特色的舞蹈表演技能与技巧，真正实现在“在乐中学”。

根据学生实际情况，选择具有代表性的民间舞蹈类型，让学生对河北民间舞蹈的多元化和多样化进行更深刻的认识，从更深层次挖掘自身的舞蹈兴趣。当然，舞蹈兴趣小组还要选择符合学生艺术审美需求，又具有代表性的民间舞蹈内容，结合生动的辅助教学，实现民间舞蹈在高校教学中的渗透。舞蹈兴趣小组队通过对河北民间舞蹈的表演特色以及艺术特点的掌握，让学生对河北民间舞蹈的艺术魅力更感兴趣。显然，通过丰富多彩的舞蹈课外小组活动，给高校的学生创造更多的学习平台，循序渐进的加强学生对民间舞蹈的传承意识。

三、开展丰富的校内校外民间舞蹈实践活动

丰富的校园实践活动，是检验教学效果的有效途径之一。不仅可以检验民间舞蹈教学内容在学校音乐课程中的应用效果，还可以检验学生对民间音乐的实践效果。丰富多彩的音乐实践活动，不仅可以拓展学生的民间音乐视野，也可以锻炼学生的音乐表演能力。学校组织的丰富多彩的音乐活动，可以为学生提供巩固民间舞蹈知识和舞蹈技能的实践平台，让学生通过舞台来感受民间舞蹈的艺术美、创造美。所以，河北民间舞蹈在高校音乐课程中的资源开发，不仅让学生的音乐课堂形式更加活跃，还让学生有更多的自信走出课堂，走向更广阔的舞台来展现自己。

除了学校的音乐实践平台以外，学校或者教学组织者，可以带领学生深入民间，对河北民间舞蹈素材进行实地的采风活动。可以让学生通过亲身参与民间舞蹈活动，加强对河北民间舞蹈的艺术风格、民俗风情、历史背景、审美特色以及传承现状产生更深刻的认识，建立起科学的传承观念，能够在艺术实践中积极主动的参与到河北民间舞蹈的传承和保护当中来。使学生能够通过视觉、听觉、感觉全方位的接收到民间音舞蹈的信息，亲身感受民间舞蹈的实际情景，在艺术实践中加强和推进河北民间舞蹈的传承工作。

总而言之，作为珍贵的非物质文化遗产，河北民间舞蹈的传承需要多方力量。高校要积极的发挥自身的优势，为学生搭建丰富多彩的校园文化、兴趣小组以及校内外实践平台，使学生能够积极主动的参与到河北民间舞蹈的保护和传承中来。作为教学工作者来说，要将河北民间舞蹈的发展作为重要任务，通过科学、系统的教学措施，借助高校教学平台之力，为河北民间舞蹈的传承工作助力，使其步入可持续发展的光明之路。■

[1]李泉泉.试论高校舞蹈教育中如何传承民族舞蹈艺术[J].黄河之声,2017,15.

[2]许乔贵.浅析如何在高校舞蹈教育中传承民间舞蹈艺术[J].艺术科技,2017,07.

2016年度河北省文化艺术科学规划项目课题《河北民间舞蹈艺术在高校传承发展的对策研究》研究成果（HB16-QN012），课题组成员：马婕、杨雪、赵鑫、王岩。