试论生态型、人性化的校园设计<br/>——以武汉理工大学的校园设计为例

试论生态型、人性化的校园设计
——以武汉理工大学的校园设计为例

2017-01-28李芷仪武汉理工大学艺术与设计学院430070

大众文艺 2017年11期

李芷仪（武汉理工大学艺术与设计学院 430070）

试论生态型、人性化的校园设计
——以武汉理工大学的校园设计为例

李芷仪（武汉理工大学艺术与设计学院 430070）

校园是一个特殊的场所，潜移默化的影响学生的成长。良好的校园环境营造独特的育人氛围。生态型、人性化的校园设计尤为重要。它能完善学校所应有的人文环境与文化底蕴，满足学生的生理与心理需求。本文主要以武汉理工大学为案例，对校园设计的现状进行分析，并探讨校园生态型、人性化设计的主题与表现，期望为学生们提供更加优美、舒适、人性化的校园环境，让学生们在此环境中得到更好的发展。

生态型；人性化；校园设计

一、设计总论

武汉理工大学是教育部直属的全国重点大学，是首批列入国家“211工程”重点建设的高校。学校现有三个校区，占地面积4000余亩，校舍总建筑面积逾152万平方米，周边绿化、道路与建筑景观优美，设施齐备，是一处生态化和人性化相结合的学府。

二、现状分析

武汉理工大学的校园设计拥有良好的自然景观与人文环境，并且在后期规划设计之中加入了“人性化”的设计，使得武汉理工大学的校园成为一座美妙温馨的学府。

对于学校的校园设计，校园风景是基础。在其设计的“曲径通幽处”的小湖畔、飞马广场上的跃泉、樱花林、梅岭，主要以一条南湖为主要线路贯穿全校。学生宿舍坐落在南湖一角，这能很大程度上提高学生们的生活质量和幸福感。作为一个学生们在外的家，校园需要人性化建设，武汉理工大学综合考虑了学生的生活，基本满足了学生们的生活需要，包括视觉美感、道路交通、衣食住行以及运动等户外设施。

三、设计探究

武汉理工大学根据发展的需要和师生的需求对校园进行设计，以生态型和人性化作为校园设计的重要原则，达到美观与功能的效果。

1.设计主题

武汉理工大学的校园设计的主题主要是生态型与人性化。它是围绕“育人文本，学术至上”的办学理念和“厚德博学，追求卓越”的大学精神而设计，并追求人与自然的和谐，为人而设计。校园设计具有历史文化底蕴。

2.生态化

生态化是校园设计的主题，生态设计要对环境的影响与破坏最小，设计的结果是既对环境友好，又要满足人们的需求，达到对人性的关怀。武汉理工大学校园设计的生态化主要体现在植物、花卉、水景等方面。走进校园，可感受欣赏到其生态化的美，蓝天、草地、林荫与湖畔交相辉映，无论春夏秋冬，校园环境都洋溢着大自然的清新芬芳。春天，桃红柳绿。南湖的春色生机盎然，樱花林、桂竹园以及梅岭，青翠幽香。夏天，花繁叶茂。走在林荫大道中、景观湖畔旁，使人神清气爽。秋天，枫黄菊香。观赏余区秋景、理工广场菊花展，也会眼前一亮。冬天，松青雪白。屹立的亭子、傲霜的松柏融入雪中，美不胜收。因此，纵观武汉理工大学的校园，其绿草如茵、树木成林，花香弥漫、湖天一色，各处景观相得益彰，使其校园环境足具生态化。

3.人性化

武汉理工大学校园的人性化主要体现在广场、体育运动场、道路、建筑等方面。校园广场是为了满足校园生活需要而建设。在校园这一特定环境中，有自身的特殊性。武汉理工大学的广场较多，最具代表性的是飞马广场，广场前方的教学楼上写着“厚德博学，追求卓越”，这一大学精神与飞马相呼应，广场中还有飞马跃泉，这一雕塑成为吸引人的主要景观。学生在这种环境氛围中感受奋发上进的精神，无论在学习还是生活中，学生会继续前进。余区图书馆、余区航海楼、学生公寓、体育场、思源广场、鉴湖主楼等旁边有树木，道路、水体，余区大礼堂的设计较独特。此外，开阔的理工广场为全校师生提供了休闲与娱乐的空间，都十分人性化。在夏天，体育场附近的游泳池为学生提供了方便，考虑到学生的心理需求与行为需求。道路是校园环境空间的重要组成部分，贯穿于整个校园。校园内的林荫大道、走廊、拱桥和幽静的小路为学生的交谈、观望、休息、等候、学习等提供方便。这些设计体现了整体性原则、生态性、场所精神性等原则，最终都是为了人性化的校园设计。

4.校园综合环境

武汉理工大学拥有依山傍水的地理环境，可谓得天独厚。在优美的自然风光的基础之上，优秀的校园设计更是巧夺天工，尤其是武汉理工大学内诸多雕塑，为校园环境锦上添花。例如，思源广场中的雕塑运用了饮水思源的典故，非常有寓意，富有文化内涵；螺旋桨（轮机系的标志）和矛具有理工大学的特色；孺子牛雕塑作为母校诞辰四十五周年纪念物，具有人性化，这是一种无私奉献的精神。校园设计的生态型、人性化是为师生服务的，只有在校园中注入生态性、人性化的设计，大学校园才能充满朝气和活力，塑造一个既美好又为师生服务的校园环境。