浅谈我校针灸学MOOC建设※

刘白雪 谭亚芹王 琦 王 丹 郝 华 奥晓静 王雄耀

（内蒙古医科大学中医学院，呼和浩特 010110）

浅谈我校针灸学MOOC建设※

刘白雪 谭亚芹*王 琦 王 丹 郝 华 奥晓静 王雄耀

（内蒙古医科大学中医学院，呼和浩特 010110）

针灸学是中医专业、针推专业、康复专业的必修课，也是全校任选课之一，是很受学生欢迎的课程，选修学生较多。针灸疗法适应症广，疗效独特，操作方便，经济安全，适合各专业尤其是中医针推专业广大师生学习和应用，故有必要进行系统的大型开放式网络课程（MOOC）建设。针灸学MOOC建设包括建设的内容、目标、形式等内容，它有自己独特的优点，当然也有一些缺点，这就要求我们在建设的过程中发扬优点，解决存在的问题。

针灸学；MOOC；大型开放式网络课程

1 MOOC建设的背景

MOOC（massive open online courses） 即大型开放式网络课程。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年5月，清华大学正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一，之后国内陆续有高校加入此行列。根据Coursera的数据显示，2013年Coursera上注册的中国用户共有13万人，位居全球第九。而在2014年达到了65万人，增长幅度远超过其他国家。越来越多的学生开始利用MOOC提前学习大学课程。2014年5月，由网易云课堂承接教育部国家精品开放课程任务，与爱课程网合作推出的“中国大学MOOC”项目正式上线。国外的开放课程几乎都是在本校内受欢迎的课程，教授也几乎都是在本领域颇有建树的专家。斯坦福大学校长约翰·L·汉尼希（John L.Hennessy）在最近的一篇评论文章中解释说：“由学界大师在堂授课的小班课程依然保持其高水准。但与此同时，网络课程也被证明是一种高效的学习方式。如果和大课相比的话，更是如此。”网络课程的发展使得国内外知识得以跨越国界进行传递[1]，而在中国的MOOC学习者主要分布在一线城市和教育发达城市，学生的比例较大。以MOOC为代表的新型在线教育模式，为那些有超强学习欲望的90后、95后提供了前所未有的机会和帮助。为满足学生的要求，提高教学质量，我校也着手MOOC建设。

2 针灸学MOOC建设的必要性

在教育教学中充分运用现代网络信息技术，这是移动互联网和现代教育信息技术大发展背景下教育教学改革的一项重要任务[2]。

针灸学是以经络腧穴理论、刺灸技术、针灸的作用机理和临床治疗为主要研究对象的一门临床学科。针灸学是中医学的重要组成部分，在中医学发展的早期，就是以针灸疗法作为主要治疗手段的。针灸疗法具有适应症广，疗效独特，操作方便，经济安全等特点。

针灸学是中医专业、针推专业、康复专业的必修课，每年均有大批学生学习此门课程，另外，实用针灸学也是全校任选课之一，是很受学生欢迎的课程，选修学生较多，完全有必要开设MOOC建设。针灸教学团队为校级优秀教学团队，老中青结合，有实力完成课程建设。且针灸学适合各专业尤其是中医针推专业广大师生学习和应用，所以有必要进行系统的MOOC建设。

有了MOOC，可以在任何时间任何地点进行学习。终身学习针灸将变得越来越容易和便捷，爱学习和会学习的人就能更好地进行自我培训，更好地掌握这门实用课程，提高针灸水平，为日后应用打下坚实的基础，提高临床疗效，让针灸这门古老的医术更多更好地为人们的健康做贡献。

过去的老师最重要的就是讲课，现在有别的老师在网上讲，线下的老师就要更加关注学生个性化的发展，就会更多地进行师生间的沟通和交流，可以因材施教，利于培养出更多优秀的针灸医家。

3 针灸学MOOC建设的具体内容

3.1 建设的具体内容 （1）首先，做好针灸学MOOC概要设计及课程章节计划表（设计好每一章节包含的知识点，每个知识点讲授时间在6～15 min）。（2） 做好人员分工，每人负责各自内容，设计PPT、讲稿等课程素材，并提前演练。（3）录制MOOC。注意教师的衣着与外表形象、语音语速适宜。（4）拍摄后审核。包括：初审：教师可抽空初审视频，不满意之处可商议补拍。剪辑：教师提供相关的更多课程素材，如视频、图片、PPT等，剪辑优化课程视频。终审：教师审查视频剪辑质量，提出修改意见并修改。（5）在学校教务处课程中心注册登录课程平台，完善课程内容的上传。包括课程简介、教学大纲、教学进度表、相关教材信息、课件、相关视频、习题、讨论题、试题等。（6）对针灸学MOOC进行宣传，并开设全校任选课，鼓励全校学生报名参加MOOC学习。对于有针灸学课的学生按行政班随机分为传统教学班和MOOC学习班进行教学。（7）教师可随时与学生在网上互动，网站首页应该有与学生互动的栏目，这些栏目能够体现网络课程的“互动性”，这一特征可以包括专题讨论、网上答疑、网上练习、教学调查、交流论坛及留言簿等[3]。（8）维护网络。根据课程教学的需要，对网络课程的教学内容、教学资源等进行更新。

3.2 建设目标 （1） 提高学生学习针灸学的兴趣，扩大针灸学在全校的影响，使更多的学生学习并应用针灸学，有兴趣的非专业学生可通过考取职业技能鉴定中心针灸专项职业能力证书而获得从业资格，使这门古老、神奇的医术更好地为人们的健康做贡献。（2）提高教学质量，使学生更好的掌握基本理论、基本知识、基本技能。（3）提高教师的整体教学水平，不断吸取新知识、新技能，与时俱进。

4 授课方式

（1）课程的授课团队为内蒙古医药大学中医学院针灸推拿系的优秀教学团队——针灸学教学团队。授课形式包括在线视频、资料阅读、课下作业、在线讨论、单元测试、期末考核等。（2）针灸学MOOC建设主要是网站建设完善并成功运营。网站建设包含课程基本信息、课程教学资源、教学互动等内容。课程基本信息包含：课程介绍、教学大纲和教学进度表、教学队伍、教材信息、学习指导等。课程教学资源包含：教学课件、教学视频、参考资料、实验指导、案例库（素材库）、习题、试题、其它教学资源。教学互动中在线作业、答疑、考试等系统需完善后台习题库与试题库后方可使用。建成后教师可快速便捷进行网上答疑辅导，开展专题讨论，布置批改作业，进行阶段考核等；每个单元学习完有小测试，检验学生学习成效[4]。与此同时，学生可通过本平台进行自主学习、师生互动交流辅导以及自我测试等。（3）实施范围主要是中医专业修针灸学的班级及全校任选课选修学生。

5 针灸学MOOC特色

（1）课程资源丰富：针灸学MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。（2）课程易于使用：针灸学MOOC突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网，随时随地即可学到本门课程。（3）课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习，适宜在全校开展。（4）课程参与自主性：针灸学MOOC课程需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容，否则容易半途而废。

6 存在的问题及解决方法

（1）不能完全代替传统教育模式：针灸MOOC在努力将一切教育行为搬上互联网，但其实不可能完全做到。当然要尽可能地在线，但不排斥线下努力。（2）对于主动学习能力比较差的学习者让其自己创造内容，可能会觉得茫然没有头绪，教学效果可能不理想，易出现中途退课的情况。解决的方法是努力使MOOC视频更吸引人，并保证授课质量；教师多与学生交流并激励；必修课的班级要进行网上作业、测试、讨论等。（3）任何思想观念一经形成，要想改变就有难度。这不仅仅包括高校教育课程教师在内的教学人员，也包括在校学生，所以校方应增强教学改革的鼓励政策，教师方面要加大时间和精力的投入，学生应积极努力去感受网络课程的优势[5]。

[1]李斐.大学生网络开放课程使用现状分析[J].中国教育信息化，2017(9):51-53.

[2]蒋宗.高职思政课网络教学平台建设与思考[J].职业教育研究，2017(5):69-72.

[3]彭国兵.高校网络课程建设的现状及对策[J].教育探索，2017，27（12）:321-323.

[4]张燕.利用网络课程平台提高高职学生英语语音基本功的有效实践与反思[J].吉林省教育学院学报，2017，33（5）:140-142.

[5]丁志强.教学信息化建设视角下教师教学信息化理念确立之我见——以高职心理健康教育课程为例[J].价值工程，2017，36（14）:248-249.

The Discussion on MOOC Construction of Acupuncture and Moxibustion in Our University

LIU Baixue,TAN Yaqin,WANG Qi,WANG Dan,HAO Hua,AO Xiaojing,WANG Xiongyao
(Department of Traditional Chinese Medicine,Inner Mongolia Medical University,Hohehot 010110,China)

The science of acupuncture and moxibustion is traditional Chinese medicine science,acupuncture,moxibustion,mainpilation and rehabilitation,which is one of the most popular eletive courses in our university.It is widly useful,effective,unique,convenient,safe a deconomic.For the professionl students especially the students of correlative profession,it is suitable.Therefore it is necessary to have systematic MOOC construction including ontent,objectives,forms and etc.We have both advangtages and disadvantage,which require us recognize the benefits and sovle the problems.

science of acupuncture and moxibustion;MOOC;massive open online courses

10.3969/j.issn.1672-2779.2017.23.021

1672-2779（2017）-23-0046-03

内蒙古医科大学中医学院校级教育教学改革研究项目【No.NYJXGG2016089】；内蒙古医科大学中医学院校级课程中心平台示范性课程批复项目【No.NYSFKC2016019】

*通讯作者：tanyaqin2008@126.com

2017-09-14）