互联网背景下高校辅导员思想政治教育的改进策略分析

2017-01-27张雷

法制博览 2017年27期

关键词：高校学生辅导员政治

张雷

西安财经学院，陕西西安 710100

互联网背景下高校辅导员思想政治教育的改进策略分析

张雷

西安财经学院，陕西西安 710100

互联网的不断发展为高校辅导员的思想政治教育工作带来了新的挑战，高校辅导员要对互联网形成正确的认知，积极了解互联网对学生造成的影响，通过互联网进行各项事业的建设，引导学生树立健康的上网意识，让学生能够合理利用互联网，通过互联网不断开拓自己的眼界，增强和他人的联系，让学生能够在互联网时代树立正确的观念，得到健康的发展。

互联网；辅导员；思想政治教育；改进策略

随着我国科学技术的不断发展，互联网已经深入到人们的生活学习之中。在高校中，学生能够通过互联网了解到各种东西，通过网络关注时事热点并积极发表自己的见解，通过网络观看有趣视频，丰富自己业余生活。互联网对学生思想观念的发展具有重大的影响，在互联网背景下，高校辅导员要注重运用互联网开展对学生的思想政治教育工作，让学生树立正确的网络意识，促进辅导员和学生之间的沟通效率，促进学生思想健康，让学生得到更好的发展。

一、互联网背景下高校辅导员思想政治教育面临的挑战

(一)互联网容易影响学生身心健康

高校学生虽然具备一定的理论素养和思维能力，但是心智尚未完全发育成熟，在互联网时代，高校学生容易受到网络之中各种信息的影响。其中虽然有一些积极健康的，但是同样存在一些低俗不健康的信息。这为辅导员思想政治教育工作带来了一定的难度，加之高校学生和辅导员之间的接触面比较少，让高校辅导员难以掌握每个学生的具体情况，难以展开针对性的教育工作，不利于对学生进行正确的思想政治引导。

(二)互联网占用学生大量的时间

互联网的不断发展是时代发展的需求，互联网打破了时间和空间的限制，让学生可以在最短的时间内获取最新的消息。但学生在高校学习过程中对互联网过度依赖，在走路、上课、睡觉、吃饭过程中都一直在通过互联网获取各种信息，严重占用了学生的学习之间，对互联网的过度使用不利于学生专业知识和能力的不断发展。

(三)互联网容易使学生产生心理问题

高校学生一般通过网络进行交流沟通，使得学生在正常的人际交往过程中往往难以适应，使学生产生各种心理问题。高校学生对互联网的过度依赖使得学生在互联网聊天之中口若悬河，畅所欲言，但在平时正常的交际过程中沉默寡言、不善言谈。这容易让学生产生严重的心理问题，让学生更加注重在互联网中寻求安慰，不利于学生良好心态的建立，不利于学生平时沟通能力的不断发展。

二、互联网背景下高校辅导员如何改进对学生思想政治教育策略

(一)充分利用网络平台

高校辅导员在对学生进行思想政治教育的时候，要注重发挥学生干部的作用，加强网络思想政治教育队伍建设。首先，辅导员要改变传统的教育观念，注重互联网在对学生思想政治教育过程中的作用，积极利用互联网提高学生的理论素养。其次，高校辅导员要注重学习网络技术，积极和学生干部之间建立有效的沟通，让自己的意见能够尽快让学生知道，增强对学生思想政治教育的有效性。同时辅导员要注重以自己为中心，以学生干部为辐射，积极组建网络思想政治教育队伍建设，不断利用互联网更新教育方式，促进学生思想意识不断提高。

(二)注重对学生的思想引导

高校辅导员要积极利用互联网的优势，通过互联网对学生进行思想引导。一方面要鼓励学生通过互联网了解知识，不断拓展自己的眼界。辅导员要注重引导学生通过互联网获取学习资源，结合高校课堂教学不断提高学生的专业知识和能力，让学生对互联网有正确的运用。另一方面要注重让学生合理控制上网时间，明确互联网在人们的生活学习之中只起到辅助作用，要让学生明确自己在学校生活中的主要任务，让学生对生活学习、对互联网产生正确的认知，促进学生合理使用互联网，通过互联网不断增强自己的思想健康，增强自己对各种知识的了解吸收。

(三)注重利用互联网开展活动

互联网的不断发展是时代不断进步的必然要求，辅导员要注重互联网的运用，积极学习各种网络知识，要对互联网树立正确的认知。首先，辅导员要注重利用互联网开展学生活动，明确高校学生需要的网络文化，通过和学生干部之间的有效沟通使学生能够在网络中发表自己对于班级建设的观点看法，增强学生之间的互动，增进彼此的感情，为学生在平时接触过程中奠定良好的情感基础。其次，高校辅导员要注重运用互联网让学生得知学校最新的活动消息，让学生能够积极参与到校园文化建设之中，充分发挥学生的主观能动性，推动校园文化的良好发展。