诚征稿件

本期专题征稿函之个人与环境匹配理论与实证研究

当想到工作生活时，我们会自觉或不自觉想起诸如：我们与我们的工作，同事，领导，组织等主体是否匹配?更进一步地，我们会问：组织的要求与我们的能力是否匹配？我们的需求在组织中是否得到满足？我所重视的事物与组织是否一样？

顾名思义，个人-环境匹配指个人与环境之间的相似、相容、匹配（Edwards, 2008）。个人-环境匹配研究的元理论来自于勒温的场论（Lewin, 1951）,即个人的行为是个体特征与环境相互作用的结果。Edwards等（2006）提出了个人-环境匹配的现象学。该学说认为个人-环境匹配研究有三种取向：物质论取向；分子论取向；原子取向。物质论取向认为个人-环境匹配就是个人整体上感知到的与环境之间的相似或者匹配；分子论取向认为个人-环境匹配是个体与环境在不同对象上的比较，主要有需求-供应匹配和要求-能力匹配，前者指个体的各种需求是否被组织满足，后者指组织的要求与个体的能力是否匹配；原子论取向认为个人-环境匹配是一个多维构念，进一步个体特征和环境也是多维构念，必须通过对个体特征和环境抽丝剥茧式的扎根研究，才能获得对整体个人-环境匹配的认知。

个人-环境匹配的构念法理效度已经被元分析所证实（Kristof-Brown et al., 2005），个人-环境匹配理论的相关研究成果已经广泛应用在甄选与招聘、工作设计、新员工社会化、员工态度和压力、领导力和团队建设等人力资源管理实践领域, 并且学者业已开展中国情境下的个人-环境匹配专题研究（Chuang et al, 2015）。迄今为止，个人-环境匹配领域的研究主要在单层次视角下进行研究的，但是这个概念本质上是多层次的，反应的也是个体特质与多层次情境因素之间的互动。然而，研究匹配的不同内容领域、不同理论视角、不同研究方法、不同文化情境之间鲜有互动、整合和繁衍。为此，本刊拟推出一期个人-环境匹配研究专题，希望借此推动个人-环境匹配的情境敏感性研究，并为社会转型时期的组织管理实践提供指导。

欢迎各类理论、实证或综述研究，来稿主题可包括但不限于：1.中国情境下的个人-环境匹配的概念内涵，测度开发研究

2.个人-环境匹配的多层次前因与后果研究

3.时间与个人-环境匹配的整合研究

4.不同文化情境下的个人-环境匹配比较研究

5.CEO和高管团队的个人-环境匹配的成因与多层次影响后果6.个人-环境匹配的数据分析方法研究

7.个人-环境匹配领域的综述类研究

【投稿方式】：请有意愿赐稿的作者直接将论文（WORD或PDF格式）发送至责任编辑罗文豪博士（chrd_luo@163.com）和本次专题特邀客座编辑蔡地博士（xjtucd@qq.com）和蔡亚华博士（cai.yahua@mail.shufe.edu.cn）。

【截止时间】：2017年9月31日

[1] Edwards, J.R.（2008）.Person-environment fi t in organizations: An assessment of theoretical progress.The Academy of Management Annals, 2, 167-230.

[2] Lewin, K.（1951）.Field theory in social science.New York: Harper.

[3] Edwards, J.R., Cable, D.M., Williamson, I.O., Lambert, L.S., & Shipp, A.J.（2006）.The phenomenology of fit: Linking the person and environment to the subjective experience of person-environment fi t.Journal of Applied Psychology, 91（4）, 802-827.

[4] Kristof-Brown, A.L., Zimmerman, R.D., & Johnson, E.C.（2005）.Consequences of individual’s fit at work: A meta-analysis of person–job,person–organization, person–group, and person–supervisor fi t.Personnel Psychology, 58（2）, 281–342..

[5] Chuang, A., Hsu, R.S., Wang, A.C., & Judge, T.A.（2015）.Does West “ fi t” with East? In search of a Chinese model of person–environment fi t.Academy of Management Journal, 58（2）, 480–510.