浅谈网络综合布线教学发展

史绍融

摘 要随着时代的发展，互联网已经走进了千家万户，整个社会对于人才需求量越来越大，单位对于人才的条件要求也越来越高，怎样进行高职院校的教学，尤其是网络综合布线，怎样才能推动高职院校的教学改革，提升高职院校的教学质量，培养出符合社会的人才成为了广大院校广大教师的共同认知， 在对综合网络布线的认识的基础上，提出了教学改革的课程改革。

【关键词】网络综合布线；教学改革

网络综合布线是很多电脑专业学生的中心课程，它在所有课程中所占的比重是极其大的，网络综合布线主要牵扯到了计算机网络的大量的理论知识和布线方面的很多实际的操作问题，学生学了这门课程后能够顺利的毕业并掌握相关的技能，就能让学生学生能从事网络工程和接线布线等相关工作。所以综合网络布线在整个课程中占据着不可替代的作用。随着计算机网络越来越深入到各个领域，传统旧式的布线技术将被现代化的综合布线技术所逐渐取代。由于这么课程的实际操作所占比例极大，如果学生只是掌握理论知识是没有办法满足课程要求，实际技能的掌握以及应用就变得尤其重要，这是一个理论和实践都很重要的课程

1 传统综合网络布线教学中存在的问题

综合网络布线课程的实践操作所占的比例是相当大的，课程要求是理论和实践相互结合，课程的特性要求学生要不但要掌握相当量的理论知识而且对于实践操作也要相当熟练。可是现在很多高校的的综合布线教学都没有达到理论实践相结合的要求，其中问题主要体现在以下几个方面。

1.1 理论与实践严重脱节

网络综合布线课程有多个方面组成，一个是理论，综合布线它不是单纯的理论课程，它需要相当量的实践操作作支撑，虽然综合布线实际操作要求高，但也需要一个坚实的理论，需要老师对学生进行系统的理论指导。如果教师只是单纯的简单的传授一些教学理论，这对于学生来说往往不能很好的消化知识，没有实践结合就不能深刻理解知识理论的真正含义，另一方面在学生以后工作中可能会导致实际操作能力不足，将其应用到实践中。很难满足企业对人才的要求，学生在未来也很难找到合适的工作。现在在教学过程中，很多情况都是先集中进行理论教学而后再进行实践操作，这种教学方法是导致理论和实践严重脱节的原因之一，理论和实践之间出现隔阂，造成了教学效果差学生接受程度低。严重脱节的理论和实践导致了这门课程很多学生都感到困惑感到无趣。

1.2 教学方法没有时效性

网络综合布线是一种偏向实用的操作课程，需要在培训的时候掌握技能，理论与实践是相辅相成的，这是网络综合布线的特殊之处。只讲理论知识不讲实践操作，会使学生相关操作专业技能水平不高，成为只会说不会做的理论家：只重视实践而不注重理论知识的教学，会让学生只懂技术而不懂设计，成为单纯的操作工人。网络综合布线教学法在现阶段，一般是先学习理论，再进行相关的实践，相互独立的理论和实践，使得将两者之间几乎相互独立，对知识缺乏更深层次的人事，教学也难以达到理想的教学效果。

1.3 实践方式单一，与实际相差甚远。

网络综合布线实践中有几个必须解决的问题：一是现场实习和实习设施配置不完整。网络综合布线的实际操作越来越多，学生如果想要系统的学习就需要很多能够满足实训需求的场地和设施，但是很多情况下学校的硬件很难达标，这就会出现学生实训效率低的问题。第二，学生没有实践经验。学生基本技能的培养可以通过场地和设施得以满足，但是学生不能通过这方面来获得实际的工作经验和技能，而这种经验往往又是社会和企业的所需求的，这对于学生适应未来的工作是不恰当的。学生的实际能力不能充分锻炼，不能很好地适应未来的工作。

2 网络综合布线教学改革

2.1 新的教学方式

2.1.1 课堂教学设计

课堂教学的主要任务集中在几个重要训练中讲解，通过这几个重要训练来给学生传授理论知识，其中包含网络综合布线系统施工方法和操作技能以及许多其他方面的知识，从而在掌握知识的同时形成一个完整的知识框架，使学生能够实现对知识的掌握，最后用以指导以后的实验和培训。

2.1.2 实验训练设计

实训是学生学习过程中必备的环节，通过实训可以测试学生对知识的理解掌握，掌握一定的技巧也可以系统的认知综合布线工具的操作，掌握基本操作，通过实验训练，使学生掌握专业人员应掌握网络综合布线的基本技能，对今后的社会活动中，进入企业尽快适应工作。有助于培养学生的自主学习能力。

2.1.3 课外实践设计

实践完毕后可以开始组建模拟项目团队，从掌握综合布线的项目的整个工作过程中相互帮助相互学习。这让所有的同学都能很好的融合在一起的进行理论和实践的学习，是实现理论与实践的重要环节，不仅能很好地满足教学效果，也能让学生们真正的掌握适合企业和社会需求的综合技能。

2.2 实训方式的改革

2.2.1 建设相对完好的实训基地

纯理论教学知识传授需要通过专业的技能培训才能使学生真正了解理论知识的真谛，让学生锻炼自己的专业能力和专业水平。实训基地建设的实践是课堂教学的重要组成部分，培养学生的实践能力，解决网络布线的实际问题，具有十分重要的现实意义。

2.2.2 校企合作办学，参观校外实习基地。

积极开展高校与企业相结合的办学合作，是网络综合布线课程教学的有效补充。在相关企业建立实习基地，不仅能使学生掌握扎实的专业的知识，也为未来的就业打下了坚实的基础，而且还可以使学生了解未来的工作的状况，对自己未来的工作状态有个预估，也可以更好的了解社会。

2.3 考核方式的改变

提高评估应用能力。学生考试可以考虑开放式考试的形式，减少纯理论的记忆，加强应用的理解。强调实践能力，使教学效果能够体现学生对于这门课程的理解，真正的做到学以致用。

3 小结

网络综合布线的教学改革对于教学来说是必要的，关注学生的实践能力，提高教学水平，有良好的教学对学生的专业发展是一个很好的尝试，能够有效地实现了理论与实践的良好对接。

参考文献

[1]陈芝芬.高职院校综合布线教学[J].科技风，2010.

[2]雷家星.浅谈高校《综合布线实训》课程教学[J].电脑知识与技术，2013.

[3]马丽梅.浅谈网络综合布线的实验与教学[J].教育教学论坛，2012.

[4]李奇国.网络综合布线教学改革与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报，2008.

作者单位

江西建设职业技术学院 江西省南昌市 330200