新媒体视域下高校辅导员开展学生工作形势分析与策略探究

相雯

摘 要：当微信、微博、映客、喜马拉雅这些热门的APP应用程序影响着大众生活的同时，也必将会引起高校辅导员开展学生工作的管理方式革新。既然我们学生的生活学习被大量信息牢牢包裹，作为高校思政教育的工作者，如何在这些海量信息中择取有利于大学生身心健康成长的精华，是每一个辅导员当下面临的重要课题。

关键词：新媒体；管理策略；辅导员；媒介素养；学生特点

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0204-01

在新媒体时代背景下，网络思想政治教育是高校辅导员一项重要的职业能力。高校辅导员结合当下“95后”学生特点、媒介突出特色，思想政治教育工作者需要随时刷新管理思路，转变工作模式，充分利用新媒体开展精细化管理，做好高校辅导员媒介素养的提升培养，推动高校思想政治教育工作与时俱进的有序开展。

一、“95后”学生个性化特征

高校辅导员所面对的学生正是当前中国网络新媒体的主要使用者。大学生是最为活跃的网民群体，受新媒体的影响非常大，他们的价值取向和思想观念的个性化特点日益突出。

“95后”年轻大学生最大的特点就是在网络平台中突出“我”的独特表达，他们在接触网络这种新鲜事物方面有得天独厚的优势，尤其是随着移动便携设备的发展，平板电脑、智能手机在大学生群里中普及，通过互联网发布各类信息，达到宣泄情绪、表达个性的目的和诉求，新媒体的自由特点意味着人人都可以平等的输出价值观，人人都会成为具备完全意义的“我”。在这种大学生在自我表达过程中，往往被错误的信息、谣言引导，造成舆论危机，使得高校辅导员开展思想政治教育和宣传引导方面的效果大大降低。

二、高校辅导员提升媒介素养的途径

（一）将媒介素养理论与实践相结合，提升自我参与能力

有关辅导员媒介素养教育的研究理论刚刚起步，目前较多的理论研究停留在简单地界定内涵、分析意义和策略方法的肤浅层面。缺乏专门系统的理论研究对辅导员媒介素养实况进行科学分析探究，这就亟待需要高校辅导员从学生实际出发，学习新媒体有关的知识，增强对网络信息的洞察力和敏锐度，善于从成堆的信息中解读出潜藏的隐患，加强在新媒体视域下与大学生沟通交流的能力。依托相关课题项目，以科学理论为依据，以实践经验为依托，架构出系统的高校辅导员媒介素养理论体系。

（二）培养一批以党员学生为主体的网络监督员队伍

微博、微信、帖吧、论坛的兴起为大学生吐露心声、表达自我提供了网络多种渠道。在新媒体背景下，大学生个人意识的增强，通过互联网发布各类信息，达到宣泄情绪、表达个性的目的和诉求，其网络言论的复杂化倾向突显，使学校、老师的话语权受了巨大的质疑。如何引导学生把握正确的舆论导向，是目前高校的一项重要任务。由于党员学生政治素养高，熟悉身边同学的实际情况，具有较强的信息处理能力，因此，党员学生是学校网络信息监督的最佳人选。以党员学生为主体，建立一支网络监督员队伍，针对网络谣言、歪曲事实等恶劣行为，进行正面的宣传教育，占领新媒介宣传教育的主战场，抢占网络话语的主动权。

（三）熟练运用网络互动平台，提升辅导员日常管理能力

在新媒体环境下，高校辅导员只有主动在网络平台中，熟练对网络中的文字、图像、音频、视频等多种信息进行综合处理，才能构建高校辅导员工作网络系统，更方便的深入学生到实际中去，增强思政教育的吸引力和创新性，及时有效地掌握学生此时此刻的思想动态，有针对性地将思想政治教育内容传播到学生的思想里，树立正确人生观、价值观和世界观，增强大学生责任感和坚定理想信念。高校辅导员充分利用新媒体的优势特点，整合网络平台资源，开展党员模范事迹、个性成长规划、心理落脚驿站等主题思政教育活动，努力契合学生心理诉求点，拓展思政教育和日常管理的新渠道。

（四）网络资源整合发挥思政教育合力效应

新媒体时代下，高校辅导员媒介素养的提升是重大工程。从高校辅导员的自身角度，主动将大学生使用频率高的微信、微博等一系列新媒体应用于开展思政教育工作中，熟练运用并能与学生进行线上自主交流。同时也可以利用网络平台拓展到党团建设、宿舍文化、就业指导等方面的日常工作内容，变革思政教育工作传统方式，增强高校思政教育的吸引力和创新性。从学校顶层建设的角度，高校要定期开展媒介素养，把媒介素养作为高校辅导员必备的能力素质之一，在技术层面和思想意识层面进行针对性的培训，使得高校辅导员在掌握媒介技术的同时，形成良好的媒介意识和媒介内涵。健全激励引导机制也是提升高校辅导员自身媒介素养的有效途径。学校将辅导员的媒介素养情况纳入年终聘用、考核和奖励的重要依据之一，促使高校辅导员加强对自身媒介素养的提升重视程度。

三、结语

总之，高校辅导员必须在新媒体背景下适应时代的新要求，建立一支新媒体思政教育队伍，增强思政教育的吸引力和创新性，及时有效地掌握学生的思想动态，有针对性地将思想政治教育内容传播到学生的思想里，树立正确人生观、世界观和价值观，增强大学生责任感和坚定理想信念，最终占领新媒体思政教育高地。

（作者单位：大连海洋大学）

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