论述小学英语教学中自然拼读法的应用

郁万宾

摘要：新课程改革实施后，小学英语教学也被人们引起高度重视。通过加强对小学英语教学方法的探究可以极大地促进小学教学英语水平的长足发展。在小学英语中自然拼读法被广泛使用，它给英语教学实践方面带来了巨大成效。下文是针对自然拼读法在小学教学中的应用进行分析，希望能为教育事业的发展做出贡献。

关键词：自然拼读法；小学英语教学；应用

在新课标改革的影响下，小学英语的单词数量和含义相应地所增加。所以，不论是老师还是学生在单词的学习和记忆方面都存在极大的困难，然而将自然拼读法合理地运用在小学教学中可以有效的降低老师和学生的学习难度。下面将解读什么是自然拼读法及就自然拼读法在小学英语教学中如何合理地运用做出分析。

一、解读自然拼读法

自然拼读法由字面意思可知是关于二十六个字母以及字母组合成单词的读音和拼写方面的使用规则。学习英语单词时，需要牢牢把握单词的发音规则，而自然拼读法可以帮助我们准确掌握规则的意义。使用自然拼读法能够使小学生渐渐地掌握单词的发音规则，进而遇到不熟悉的单词和句子时可以自己拼写出来，使小学生对掌握英语知识的能力大大提高。自然拼读法还可以让学生正确地自学英语单词发音，遇到陌生的单词时可以根据已掌握的学习规律将单词正确拼写出来，减轻学生学习英语单词的负担。

若某些国家和地区的母语是英语，那么他们必将学习自然拼读法。学习过自然拼读法的学生会逐步地把握英语单词的拼写规则和发音，并会有效地为以后的学习扎实基础。传统教学模式下，大多数老师的教学模式是通过拼读字母让学生学习单词，然而却忽略了让学生掌握英语单词的发音和拼写规则。这种枯燥的、机械的教学方法极大地打消了学生学习英语单词的积极性和主动性，学习英语的学习氛围如此枯燥乏味，不仅影响学生英语单词的发音而且学生学过即忘，严重地减弱了学生学习英语的兴趣。若能将自然拼读法在英语教学中合理地运用，并融合单词拼写规则和发音，使学生既能学习英语单词发音又能快速地掌握英语单词的拼写，则会快速地促进学生对英语知识水平的掌握。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用方法

小学英语教学若想得到长远的发展少不了自然拼读法的帮助。因此，教师在英语课堂教学中要时刻注意合理地将自然拼读法穿插到教学课堂中，使学生不仅能有效地学习字母和单词而且可以熟练地运用自然拼读法自学英语单词的拼写和发音。合理地将自然拼读法运用到教学课堂中，我们应该做好以下两个方面的工作：

（一）英文字母是做好拼读教学的基础

小学生学习英语的重要部分是对字母的认识和发音，这也是要学习好自然拼读法的前提，因此，教师在平时的课堂教学中，要耐心地带领学生熟练掌握英文字母和发音，增强小学生对英语的学习兴趣。众所周知，基本音对小学生学习英语单词非常重要，因此，老师在教学课堂过程中，应加强学生在英语的基本音方面的练习，学生熟练掌握基本音的发音后才能慢慢地接触简单的单词发音学习，这样才能达到事半功倍的效果。那么老师首先要做的就是将字母和发音有效地结合起来，进而提供给学生关于元音和辅音的正确发音，在此基础上，牢牢地掌握元音、辅音和辅音的组合，切不可混淆。老师的帮助将使学生学习有效地学习双音节以及多音节的英语单词。老师对学生进行英语字母的拼读时应从由易到难的过程过渡，像初期学习时，可以教一些简单的音节，例如is、it和we单词等等，当学生对一些简单的两个音节单词掌握后，教师就可以对学生进行三个音节的单词进行教学，比如sit、boy和cat单词等等，丰富学生的单词环境要循序渐进，然后让学生来学习多音节的单词，这时学生学习起来就会感到容易很多。教师如果能够合理地将单词的拼读教学合理地运用到游戏中去，让学生在快乐中学习，将会有效地激发学生的兴趣和学习的主动性，这样教师的课堂教学效率将会大大提高。教师在进行拼读教学时，需要将单词的音、形、意科学合理地结合起来，使学生更加有效地熟悉和掌握英语单词。

（二）合理利用网络资源丰富教学

小学生拥有较强的好奇心和模仿能力，然而在自我控制力方面小学生仍存在很大的问题。因此，在进行自然拼读法教学时，教师需要充分地了解和掌握学生的心理活动，牢牢地结合学生的真实情况，让教学形式不断地丰富起来。在不断发展的信息技术背景下，教学资源可以从现代的网络中获取，所以，在选择传统的英语教学模式时也可以使用其他的教学模式，教师可以合理地使用从网络渠道获得的英语儿歌或是单词库进行教学，丰富课堂教学内容。除此之外，传统的教学方式也应该有所改变，通过网络资源的帮助实现人机互动。与此同时，还可以利用电脑进行对发音的评估和纠错，通过计算机可以准确地考核学生的学习情况。

三、结语

综上所述，把自然拼读法合理地运用到小学英语教学中，能够有效地激发学习英语的积极性，提高学习兴趣，丰富英语课堂教学内容，极大地加强了英语教学质量，除此之外，还能使得学生准确地学习和掌握英语知识。因此，合理地将自然拼读法运用到小学英语教学中，对学生未来的学习有着深远的意义。

参考文献：

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