中药药剂学实验教学的准备工作探讨

2017-01-16赵绿英李云贵

中国医药指南 2017年28期

关键词：药剂学仪器设备制剂

赵绿英李云贵

（湖南环境生物职业技术学院，湖南衡阳 421005）

中药药剂学实验教学的准备工作探讨

赵绿英李云贵

（湖南环境生物职业技术学院，湖南衡阳 421005）

优质的充分的实验准备工作是提升中药药剂学实验课堂教学效率的重要保障。分析了中药药剂学实验教学准备工作优质充分的重要性和主要实践途径。实践证明，重视实验教学准备工作，一方面能给学生一个安全、舒适的实验室学习环境，一方面可培养学生的动手操作与职业技能，可缩短他们就业后适应生产岗位的时间，以提升整体实验教学质量。

中药药剂学；实验准备；教学质量

中药药剂学是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，专门研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科，是中药专业的主干专业课程及衔接中医和中药的纽带[1]。

实验教学是整个课程教学的重要组成部分，其目的主要在于验证、巩固和拓展基础理论，使学生掌握各类临床使用的中药制剂的基本操作方法、药品的生产与质控基本知识、基本技能，为学生创制新品种、新工艺、新剂型及毕业后部分从业岗位打好基础，满足中药调剂工、中药制剂工岗位的职业能力和职业素养及国家执业中药师资格考试的需要，达到当下高端技能型专门人才的培养目标。

为了达到中药药剂学实验教学的预期目标和确保实验教学顺利进行，实验教学准备工作是实验教学工作中一个不可或缺的重要组成部分。本文从高职高专中药学专业学生入手探讨中药药剂学实验教学前准备工作的重要性和主要实践途径。

1 实验教学准备工作的重要性

实验教学准备工作包括实验物资耗材与仪器设备的拟定计划，试药的配制、分装，仪器设备的准备与调试[2]，预实验及到实验课结束后的实验室清理、清洁和整顿。而实验教学准备是实验教学的重要环节，也是实验技术人员工作重中之重。实验技术人员对各学期实验内容和实验过程要心中有数，重视实验室的日常管理，科学安排实验准备，鼓励和安排学生参与预实验过程；不断加强业务学习，做到实验过程有条不紊，不发生任何差错，保证实验课堂的安全性、稳定性、连续性，确保实验教学顺利进行。

2 重视实验室的日常管理工作

实验室的日常管理工作是实验室管理的主要内容，也是实验教学准备的基础项目。工作内容主要包括实验室的条件、试药与器材、安全生产等管理。

2.1 创造良好的实验室环境：中药药剂实验室要经常性保持清洁、整齐，实验室的布局结构合理，做到室内无尘、通风良好；仪器设备的陈列摆放间距符合设备安装性能要求。实验室遵守绿色环保，实验过程如中药的提取、分离与精制过程产生有害的废气、废液和废渣（包括废弃的有害药品试剂）都进行分类、集中妥善处理。如对浸出制剂溶媒采用旋转式蒸发仪或其他方法回收利用，不但杜绝了实验室周边环境的污染，而且节约了教学资源。一个清洁舒适的环境，有利于仪器设备的有效运转, 减少设备故障的发生，有利于延长仪器设备的使用寿命，提高仪器设备的使用效率, 减少仪器设备的维护维修资金投入，提升了实验教学质量。

2.2 实验安全生产准备到位：实验室经常性保持清洁、整齐，实验前后都要检查实验室的水路、电路安全情况。消防安全器材设备放在干燥、通风、明显和取用方便的位置，做好防尘、防潮、防鼠、防腐蚀、防盗、防爆、防震和避强光照射等措施。对大中型制剂设备及附件如真空泵、吸尘器等都要一一定期进行安全性能检查，避免安全事故发生。

3 科学安排实验准备

中药药剂学是涉及技术密集、实践技能要求较高的学科，所有理论都与实践密不可分，必须通过实验把理论与操作联系起来。因此，做好实验教学在中药药剂学人才培养方面起举足轻重的作用。而做好实验教学，科学安排实验教学准备工作更是一个非常关键的措施。

3.1 仪器设备的充分准备工作：中药药剂学实验室常用仪器设备大致可以分为两大类：实验通用器材和制剂专用器材。实验通用器材大致有常用玻璃仪器、精密仪器、加热、除尘和电气动力设备等。精密仪器如电子分析天平、水分测定仪等；制剂专用器材如ZP35B压片机，全自动胶囊充填机等设备。对精密仪器和中大型制剂专用器材，做到定期进行保养和维护，保证其正常运行，各设备状态标识正确，并按要求定期校验称量分析用仪器设备，确保实验数据的准确性和实验结果的可靠性。做好仪器设备的备件和配件采购计划工作。定期根据说明书及实际操作，修改使用、清洁和维护操作规程。

3.2 物资耗材的充分准备工作：中药药剂学实验涉及称量、粉碎、过筛、混合、制粒、浸提、分离、精制、浓缩、干燥等基本操作，实验内容基本覆盖中药散剂、颗粒剂、片剂、硬胶囊剂、丸剂、液体制剂、注射剂等典型制剂的制备和操作，内容较多。所以必须严格按学院要求和实际需要做好实验物资采购计划工作；杜绝采购重复浪费。

3.3 实验资料的归档和应用：及时对实验室大型制剂设备说明书，操作使用、清洁和维护维修规程分别编成册。对实验室每次开出的实验内容做详细记录，包括仪器设备、处方工艺和试剂，试剂的配制方法和依据、预实验过程发现的仪器设备故障或生产质量问题及其改正方法，以及实验结果的分析和总结等资料都要归档保存，可为以后的同一实验准备做铺垫，更为每年的技能抽考内容细则打下基础[2]。

3年来，我院中药药剂学实验开出率已达到100%，学生的实验技能考核成绩逐年级有所提升，同时根据实习单位反馈，近3年学生进入制剂实习岗位的适应期大大缩短。

4 重视实验教学中预实验

4.1 预实验作为实验教学整体结构的自然分界点。它的成败对实验教学的成败有着决定性的作用[3]。在中药注射液的制备实验项目，蜜丸剂的制备过程中炼蜜与和药技能，预实验中掌握炼蜜火候及炼蜜用量，得到合适的软材。安瓿拉丝灌封装置各部件操作与调整过程中，安瓿装量调节，煤气与氧气的比例调节，安瓿的预热和熔封火焰调节，都要经过数次预实验才可以得到合适的调节方法和注射剂灌装熔封实验效果。进一步分析预实验过程与结果，以正确指导学生，提高了学生的实验成功率和安全性，减少了教学资源的浪费。

4.2 预实验可以提供备用实验方案：中药制剂实验过程中所用的实验设备和药用原辅料不变，但开课季节不同或同一季节天气不同，温湿度差异大，但得到的中药实验产品质量差异也大。所有这些，只有通过实验课前反复预做实验，摸索不同条件下的实验预结果。如蜜丸的制备过程炼蜜的用量一般为1∶1～1∶1.5，我们经过反复预实验才发现，黏性较强的中药细粉使用的蜂蜜用量少，而多纤维质地者量宜多；其次，春夏季与秋冬季比较，前者少，后者多；再次，加工方法不同，手工多，机械少。因此，在预实验过程能发现各实验多种可能的影响因素及采取相应的补救措施，这些内容可为实验课堂教学提供多种备用实验方案。

4.3 鼓励和安排学生参加预实验：中药药剂实验室随着大中型制剂生产设备的添置，中药实验教学内容相继尝试改革，陆续增加了综合性实验和设计性实验项目，同时实验教学准备也相应发生一些变化。从以往安排学生预习下次实验内容到尝试安排学生利用课余时间参加预实验过程。如阿司匹林胶囊剂的制备实验项目，包括胶囊内容物的前处理、全自动胶囊设备的指认，药物的填充与封口过程。为了让学生实验课堂掌握充填机的各部件结构与工作原理，掌握各工位对充填质量的影响。在实验前两天每班组抽一个学生参与预实验，学习设备的指认与调试，实验课堂又让他们带教，结果发现与实验老师单独做预实验相比，实验班组学生的职业素养和操作规范得分都符合要求，操作技能如生产前检查和设备的生产操作全合格、40%达到良好或优秀。鼓励和安排学生参加预实验，明显提高学生职业素养和整体实验教学效果。