时政热点应用于高中政治课教学的研究综述

刘晓娟

时政热点作为高中思想政治课程的新鲜血液，只有将当前的政治热点事件积极的引入到高中思想政治课教学过程，才能使高中思想政治课教学充满活力。世界上没有绝对的静态、不变的东西，整个世界是一个永恒的进化世界。高中政治课教学的内容随着時间的推移，在相关理论研究成果的基础上，结合自身的课堂实践，在高中政治课教学中积极运用，能够有效促进高中政治课教学的新课程目标的改革，促进学生的全面发展。

由于时政热点事件在扩大教科书内容，教导学生发展实践技能方面发挥着不可替代的作用，因此，教师需要想方设法将其应用到高中思想政治教育课程中去。那么，在高中思想政治教学中，教师应该如何运用时政热点呢，以下介绍几个方面的措施。

一、时政热点与学生成长相结合

关注以学生成长阶段相结合为特征的思想政治教学方向，是高中思想政治课教学改革的基本理念之一。高中阶段是形成世界观，生活态度和学生价值观的重要时期。在此期间，学生的思想活动具有独立性、选择性、多变性和可塑性的特点。在高中时，如果老师在尊重学生个体差异的基础上消除误解、耐心等，引导学生掌握政治方向，那么学生自然而然地拥有健康的态度来塑造生活观和价值观。因此，在当前高中阶段政治课教学过程中热点问题的应用，教师必须通过整合当前热点问题与学生之间的联系增强关联性，使学生的成长阶段自然而然地在思想上和政治上恰当地结合起来，促进学生的成长与进步。

二、找出热点与教科书内容之间的关联性

应用时政热点是高中思想政治课教育中的关键，教师需要在热门话题和课堂教材之间找到一个结合点，从而更好的使其运用到课堂教学中，促进学生的发展与进步。如果教师机械地时政热点应用于当前的高中思想政治教育中，那么思想政治课程效率就会比较低，难以形成具体有效的关联，促进学生整体的发展与进步。

三、加强时政热点与现实生活之间的联系

目前的时政热点与现实生活密切相关，对于各种现实生活中存在的问题，学生不仅有深刻的理解，而且还有很强的兴趣。如果能够专注于时政热点和现实生活的巧妙结合，不仅可以让学生更专注于对时事的更透彻的了解，而且还有兴趣将现实生活中的学生转移到热门话题的讨论，并将其上升到政治理论的高度上来。特别重要的是，当时政热点与现实生活之间的产生关联后，学生会利用各种热门话题的理论知识来解决现实生活中的问题，清楚地展示政治热点与现实生活之间的整合点，学生对当前政策热点的理解变得更加彻底。此外，学生理论实际、解决各种实际问题的能力也得到了显著提高。

总之，高中政治课教师必须重点关注时政热点与学生发展之间的思想政治整合点，确定热门话题与课堂教材之间的交汇点，明确现实生活中热点与现实问题的融合点等理论层面的研究，巧妙的将时政热点应用于高中政治课教学，不断扩大教材的内容，培养学生理论与实际相结合的能力。由于高中的思想政治课程枯燥单一，正是这种“新鲜血液”的注入才会使课堂充满活力，使高中政治课提高效率，有效提高学生的整体素质。