关于P值规范化表述的要求

根据人民卫生出版社的全国高等学校教材《卫生统计学》第6版，报告统计学检验的结论时，对值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况，一律描述为“差异有统计学意义”，同时写明的具体数值或相应的不等式，不再采用将<0.05描述为“差异有显著意义”(或差异有显著性)”，或将<0.01描述为“差异有非常显著意义(或差异有非常显著性)”的表达方式。在用不等式表示值的情况下，一般情况下选用>0.05、<0.05和<0.01 3种表达方式即可满足需要，无须再细分为<0.001或<0.0001。