刍议考场作文与个人写作

武丽霄

摘 要：考场作文与个人写作的本质相同，但是二者也有细微的差别，如考场作文因为阅卷特点而更加强调清晰和突出，个人写作的水平就体现在对各种文体的熟练把握上，一般情况下，个人写作高手没有理由写不好考场作文。学生提高写作水平的基本方式就是加强各项写作基本功的练习，进而能从容应对考场作文，实现考场作文与个人写作的高度统一。

关键词：中学语文;作文教学;写作策略

中图分类号：G63     文献标识码：A     文章编号：1673-9132（2017）05-0198-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.125

在应试教育的影响下，许多教师在研究考场作文的写法，总结出五段作文法或者八段作文法。许多培训机构往往以此为噱头，炒作自己的作文教学法，声称可以在短时间内提高作文得分，虽然不少学生在经过指点后，作文得分确实有了提高。但是，许多考试作文能够得高分的学生仍然表示自己不会写作文。而且，很多学生认为考试作文并不是他们喜欢的写作。那么，考试作文和个人写作到底是什么样的关系？如何协调二者的关系，实现高度统一呢？

一、考场作文和个人写作的异同

从本质上来讲，无论是个人写作还是考试作文都是有组织、有目的地熟练运用汉语言的过程，这个过程中，写作者要遵循某种特定的习惯，并通过语句来表达自己的某种情感、观点，或者叙述事件。在教学大纲和教学目标上来讲，二者也没有区别，要求学生达到一定的写作水平和能力，然而，在具体的要求和操作上，二者是有区别的。

考场作文要求统一，而个人写作追求个性。考场作文的优劣，得分高低完全由阅卷教师决定，学生花四五十分钟完成的一篇作文，阅卷教师要在十几秒钟内做出判断。这么短的时间里面，你写的文章如何打动教师的心，让他不吝啬自己的打分，或者说，如何逃避教师挑剔的目光，不至于让教师打低分呢？

考场作文的考察形式，以及少数教师批阅多数试卷的阅卷形式决定了考场作文的写作形式，那就是突出和明晰。突出是指主题突出，立意突出，论点突出，让教师一眼就看明白;明晰是指段落层次清楚，让教师一眼看去，就把整篇文章的结构看清楚，也就是说，文章要一览无余。

而这些却和我们以往的写作习惯不同，无数个作家和理论家告诉我们，文似看山不喜平，所以，个人写作往往追求的是“曲”，像喊口号一般喊出自己的主题是写作的大忌，内容像流水账一样直白也是写作幼稚的特征。个人写作和考场作文不同之处还在于，考场作文形式的规定和统一是追求平稳的表现，尽管不能确保得高分，却可以避免丢分，只要表现好，及格线以上的分数是没有问题的。而个人写作却追求差异性和陌生化效果，避免千篇一律，避免不断的自我重复，同时个人写作追求形式和语言的创新，要有回味，在表达上可以更加含蓄和深刻。

二、考场作文和个人写作的关系

写作水平高的学生应该能够熟练地驾驭考场作文，写作水平就是熟练驾驭语言的能力，能够在各种不同的文体之间自由地转换，能够很艺术地使用多种表达方式，并按照要求写出不同的文章。这样来说，考场作文和个人写作是相通的，个人扎实的写作功底就是写好考场作文的基础。

有人做过统计，近五年的高考作文都是与“我”有关的命题（问题），总结出来实际就是影响学生成功的十大元素：自卑、冷漠、拖延、焦虑、恐惧、忧郁、妒忌、自私、空虚、懒惰。而要克服这些人性的弱点，就需要针对它们打开学生成功的十大开关：生命、亲情、梦想、生存、自信、选择、真诚、和谐、包容、感恩。从这十个方面去分析、发掘、概括，就会发现历年的考场题都不会超出这个范围。

从导向来说，个人写作要坚持正能量，纵观这些年的考场作文考题，也是体现人性的四向，即向善、向真、向上、向美。通过新材料，以自命题的形式来考，考的都是正能量，如果预测明年的考场作文，那应该主要在三个方面，一是学会生存，二是选择大于努力，三是学会感恩，成就人生。

可见，考场作文虽然和个人写作有不同之处，却不是相互矛盾的。许多学生总是抱怨考场作文不能随便写，不能随意发挥，认为考场作文限制了自己的写作水平的发挥，其实，根本原因还在于他们的写作水平不够。如果你能写出漂亮的句子，能够有独到的认识，能够辗转自如，任何一位阅卷教师都能看出来。而写作基础不扎实的学生，无论怎样规范考场作文的模板，也难以逃过阅卷教师的法眼。俗话说，窥一斑而知全豹，阅卷教师扫一眼，看一个句子就能够判断这个学生的写作水平，所以，尽管阅卷教师用很短的时间阅卷，给的分数却能够真实反映学生的写作水平。

三、考场作文和个人写作的统一

考场作文和个人写作之间的矛盾其实就是训练侧重点的不同，如果说个人写作是写作训练的“放”，那么，考场作文就是写作训练的“收”。

首先，加强基本功练习。学生有相当丰富的词汇量，而且能够脱陈出新，把旧词用出新意来，能够表达生动、形象，骈散结合，具有不同的语言风格，这是熟练使用语言的表现。另外，学生还要有谋篇布局的能力，能够合理地安排段落，在结构上做到前后衔接，相互联系，使用合理的结构为主题服务。

其次，加强思维训练。写作不仅仅是语言，语言体现的往往是思维，是一个人认识世界认识问题的能力。古人云，读万卷书，行万里路，行知结合才能胸中有丘壑，才能写出出彩的文章来，否则就是泛泛而谈，没有深度，没有深意。

最后，练习一些技巧。考场作文占60分，规定800字，怎样做才能在有限的时间里写出优秀作文呢？我们平时的做法是首先要求学生思路要清晰，文章段落内容怎么安排要心中有数，开头怎么联系材料，怎么提出中心论点，选用哪些名人事迹作为论据，结尾如何联系实际等都要一一设计妥当。其次是美化作文，作文外在的美一定要突显出来，最重要的是作文卷面的美，字迹清楚，大小适中，笔画工整。再次是作文结构要美，要求题目最好能紧扣主题或标题即论点、论据内容充实新颖，开头语句优美，先声夺人，文中多处点题，结尾前后呼应，结构严谨。如有名言警句巧用其间更能增添文采，同时恰当引用名言警句也能看出阅读积累的功夫，能显示自己良好的语文素养，这样的作文定能获到教师的青睐。