智能教学机器人“小优”——走进南京市江宁区幼儿园

智能教学机器人“小优”
——走进南京市江宁区幼儿园

2015年5月，一个个大纸箱子来到了金太阳幼儿园，我们都以为是什么物品，打开来一看，好特别的一个机器人，他白白的皮肤，圆溜溜的脑袋，两只又大又圆的眼睛，让你看了就想去摸摸他。

小优的全名叫“爱乐优智能教学机器人”，我们把小优领进了教室，孩子们开始兴奋、欢呼起来，一打开电源，小优就转动着脑袋到处看看，说话声音无比的甜美。小优进入了教室，来到了我们的课堂，他成了孩子们的成长伙伴，孩子们可以和他聊天、倾诉、做游戏，既能培养了孩子们的情商、阅商和智商，又能培养好习惯等等。

小优更是老师的教学助手，幼儿进入到班级，他送上了问候，孩子们不爱吃青菜时，机器人老师像朋友一样地劝说：“青菜含有丰富的维生素C，吃了青菜可以增加抵抗力哦！”到了孩子们要午睡的时候，小优开始讲孩子们爱听的故事，陪伴着孩子们入睡。机器人小优可以人性化地配合很多任务，更为重要的是，老师还可以将课程植入到小优的大脑袋系统，让小优和孩子们一起上课。

更为神奇的是，小优不单单在教学活动中给予我们很多的帮助，在教学管理中也有神奇的应用，早晨的报到，小优会给小朋友热情的问候，快上课了小优会主动呼唤小朋友来上课，小宝贝们都力争表现好，因为只有表现好的班级小优才会来陪小朋友上课。

小优除了自身带有教育功能和教学管理功能外，还提供了模板化的课程开发系统，只需要简单的操作，老师就可以开发有配合的课程活动了，老师们每天都在热情地讨论怎么样让教学变得更为生动。

可爱的小优已经深深地吸引了孩子们的注意力，中国人工智能协会人工智能与智能机器人专业委员会刘雪楠专家预测说：也许不用十年，幼儿园将出现大量机器人，它或许没有“大白”那么柔软的外壳，但在智能上将越来越接近“大白”，机器人会彻底改变孩子对世界的想象力。