把握构图特点，准确连贯表述

程必荣

“图文转换”题是一种具有创新特色的新题型。它要求考生根据图中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题表面看是“看图说话”，实际上是在考查考生综合的语言表达运用能力。

【经典试题】

1.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

参考答案：

某校“中华文化体验”计划主要分成两个部分，一是开设旗袍、围棋、国画讲座；二是举行三类活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

2. 下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

参考答案：

本次春游活动全班分5组，以组为单位准备所需物品，要求从参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

【答题技巧】

“图文转换”答题技巧主要从下面三个方面入手：

1.根据构思框架图，把握所给图形的构图特点。

首先把握构思框架图中各单元的层级；其次分清各层级内的各单元哪些是程序单元，哪些是内容单元，并理清各层级内单元之间的顺序；最后按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。

比如经典试题1中，考生首先要把握框架图的结构，它由四个层次组成：“中华文化体验”计划分为活动与讲座两部分，活动又分为三类，各类里面又分小类，这个框架的构图由大类到小类的特点要把握清楚，转换文字时应按照由下往上的顺序逐层介绍。经典试题2中，图中由总到分形成三级信息，显示春游分成5组，有的活动是在小组里开展，有的活动是在全班进行。

2.将所给信息按一定规律形成文字，体现在语段中。

限于题干要求的字数，考生在用文字表达的时候，无法写出全部可能的信息，只能将所给信息用话语连缀起来表达。比如，经典试题1中，题干中已经明确叙述的对象是 “中华文化体验”计划，所以叙述主语是“中华文化体验”计划，然后从下到上进行分层叙述，整个体验活动由“活动”和“讲座”组成，在具体表述时可以把第三层的内容分别作为“活动”与“讲座”的定语，最后按活动的时间顺序，把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。写经典试题2时，应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。

3.注意准确表述，做到简明连贯。

作为图形层面的东西与作为文字表达层面的东西是有差异的，因此，进行图文转换时，考生要力求做到准确表述，简明连贯。如果把经典试题2这道题写成：“春游分5组，小组准备物品，人人参与，组长协调，班里进行美食评比，举办游艺活动。”似乎非常简明，但这是开中药铺式的罗列，没有体现文段特定的开头语“这次、本次”，没有显示小组与班级之间的联系，这不是连贯的、能独立成篇的语言表达方式。

高考语文对考生语文素养、综合能力的考查逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，以此考查考生的语言表达能力。