构建“专门用途英语+大学生就业”新模式研究

【摘 要】随着全球一体化的影响和互联网的普及，大学生就业的范围和区域在不断增大。专门用途英语在其未来的职业规划中的比重也在不断增大。而目前，国内大多数院校开设的大学英语课程都是属于通用英语（EPG）的范畴，无法和大学生所研究的专业领域相结合，不利于大学生将来的就业选择。而专门用途英语（ESP）和大学生的专业相关，强调语言的应用环境，体现出了将来职业的具体特点，更容易受到大学生的青睐。因此，构建“专门用途英语+大学生就业”的新模式研究已经成为亟待考虑的课题。

【关键词】专门用途英语，大学生，就业

一、现状分析

为全面了解河北省高校的英语学习现状，掌握大学生对专门用途英语（ESP）的认识态度和学习需求，为大学生未来的发展和就业提供重要数据依据，笔者对河北省部分高校学生进行调查问卷分析，主题是“专门用途英语学习情况调查分析”，具体包括大学生对于专门用途英语的认知情况、教材的选择情况、学习态度情况、授课方式情况等各方面内容。结果不容乐观。许多大学生在英语学习的过程中，始终缺乏热情，认为英语的学习和专业不相关，把之当作“副科”，认为其可有可无，更认识不到英语和就业之间的关系。并且，受某些条件的限制，部分高校根本没有开设专门用途英语这门课程。有的高校只是为了完成教学计划和课程设置，象征性的开设专门用途英语课程。这种课程和高中英语学习雷同，教学模式一致，和大学生目前所学习的专业无关，无法真正调动学生的学习兴趣，无法对学生的就业提供直接的帮助。

二、高校要进行教学改革，大力发展专门用途英语教学

（一） 调整大学英语课程设置模式

通用英语（EGP English for General Purpose）是大学英语课程的普遍模式。这种课程和高中英语教学目标和教学方式相同，突出向学生教授一般的语言学习技能，使学生掌握英语语言听、说、读、写、译的基本技巧。EGP是许多高校向不同专业的学生开设的一门公共基础课，它面对的是全体学生，无法针对各个具体专业方向的英语知识进行辅导。专门用途英语（ESP English for Specific Purpose），是在经济全球化、文化多元化的背景下产生的一门新兴学科。学习者学习的目的就是通过交际把英语技能和专业知识结合起来，解决在专业和职业生涯中遇到的实实在在的问题。更有助于提高学生的语言应用技能。

目前，大学阶段的英语教学还是基础英语唱主角，专业用途英语仍不是高职英语教学中的主流课程。很多教师还是按照旧的教学模式授课，缺乏专业的教学指导。因为目前的中国英语教育仍然是用大学英语四六级评价学生的英语能力。

（二）加强师资队伍建设

英语课程要进行深入改革，师资队伍的建设是关键。而目前，中国高等教育的教学师资队伍的发展呈现年轻化的态势。要提高专门用途英语教学的整体水平，提高学生的就业竞争力，首先一定要为教师搭建良好的培训平台。将教学和实践相结合，增长青年教师的实践经验。另外，高校可以将教师委派到相关企业进行实训，并积极鼓励教师进行专门用途英语教学改革的课题研究，并且把其研究成果进行转化，运用到教学实践中。最为重要的是，通用英语课程的教师要和专门用途英语教师相互学习，相辅相成。专门用途英语教师向通用英语教师学习最为基础的理论知识和技能知识，逐渐加深对专门用途英语词汇和句法的理解。而通用英语教师学习英语专业的语言教学理论，提高对英语的理解和驾驭能力。

（三）重视专门用途英语的推广

目前，专门用途英语的局面呈现可有可无的状态，和高校的不重视有着千丝万缕的联系。高校要转变以前的传统观念，不要再把英语当作“大一统”的课程来设置。要根据各个专业的特点，发挥各个专业的优势，把基础英语课程的教材和专门用途英语的教材分开，可以提倡编写高质量的校本教材，在侧重点和难易程度上最大限度地结合本校学生和专业的特点，促进学生将来的就业竞争力。

三、大学生要转变就业观念，认识到专门用途英语学习的重要性

（一）大学生要转变就业观念，培养实践能力

目前的大学生普遍都是“90后”，对于自己未来的大学生活缺少规划，普遍存在对社会的认识不足，不明白自己的就业优势和劣势，对于就业的期望值过高。大学生普遍是关心的是待遇问题，无法正确认识自身的价值，对于就业抱有许多不切实际的幻想，不能做到脚踏实地，一步一个脚印儿的去工作。现在，许多企业搜寻的是高素质、高技能的复合型人才，只是在大学里死读书，缺少对于社会实践的思考，缺少创新意识，是不能做到顺利就业的。因此，大学生要转变就业观念，多多培养自己的实践能力。

（二）大学生要认识到专门用途英语学习的重要性

英语是一门语言，更是一种工具，是一种应用型的基本技能，是沟通的一种重要手段。所以，大学生要认识到，英语知识的学习不只是单纯为了通过四六级考试，更多的是为将来就业多一份筹码，多一份竞争力。而专门用途英语的学习将所学的基本英语技能和专业进行有机的结合，更为将来的就业多了一份保障。所以，大学生不要只是“唯证书论”，为了获得证书而去死读书，而要转变就业观念，认识到专门用途英语学习的重要性。

四、结语

总而言之，专门用途英语的学习已经迫在眉睫，这对于增强大学生的就业竞争力已经非常必要了。高校要审时度势，加大力度进行英语教学改革，促进专门用途英语的推广。大学生也要从根本上转变就业观念，更新就业意识，意识到专门用途英语的重要性，增强自身的就业竞争力。

参考文献：

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[2]卢思源.ESP/EST纵横谈[J].上海理工大学学报（社会科学版），2011，33（2）：83-89

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[4]王友良.专门用途英语（ESP）研究综述[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2008，2（6）：108-110.

作者简介：

张明会（1979.5～），女，2004年毕业于河北经贸大学外国语学院，讲师，硕士。研究方向：大学英语。

基金项目：本文为河北省人力资源和社会保障研究课题“构建专门用途英语+大学生就业新模式研究”的终期成果。课题编号：JRS-2016-1131