社区红色阅读推广模式创新途径初探

姚慧君 刘玉婷 温盛勇

社区红色阅读推广模式创新途径初探

姚慧君 刘玉婷 温盛勇

红色文化作为我国老一辈革命先驱精神的集中体现，在多元化发展时代，理应在发展之中受到重视。图书馆作为我国红色资源的重要储存机构，传承与发扬红色文化是其社会责任的一部分。本文以分析现阶段图书馆阅读推广模式为基础，探索社区红色阅读推广模式的创新途径，充分体现出红色文化在社会凝聚力提升中的实际价值。

图书馆；社区红色阅读推广；基础理论；创新途径

[作 者]姚慧君、刘玉婷、温盛勇，赣南医学院图书馆。

翻开历史篇章，中华人民共和国的成立及发展，少不了先进知识分子、共产党员及人民群众的艰苦奋斗，前辈的辛勤付出所沉淀的红色文化不仅是中华民族特色社会主义的先进文化思想，也是中华民族革命精神的集中体现。时代发展经验表明，没有文化的积累和熏陶，一个国家、一个民族不可能冲向世界之巅。作为中华民族文化的集中体现，红色文化的传播显得尤为重要，而阅读应是人们精神养分吸收的首选途径。作为国内信息资源储备最为丰富、权威性较高的图书馆，阅读服务是图书馆除馆藏资源保护以外，体现自身价值与实际作用的重要方式，但受多元文化发展影响，图书馆所推崇的红色阅读的社会影响力持续降低，而阅读推广模式的引入正好解决其发展困境。

一、理论基础之下现阶段图书馆阅读推广模式发展

阅读推广活动最早起源于我国商业性教育机构与出版行业，开展推广的主要目的在于提升书籍的销量。若从媒体传播学角度分析，阅读推广主要涉及推广主体、阅读人群、推广媒介等各大要素，推广活动的组织者通过不同要素的组合，往往能产生不同的推广效果，在为读者的书籍选择带来启示与便捷之时，也能使阅读成为他们精神境界的提升以及拓展眼界的首选渠道；但若从图书馆阅读推广活动的本质来看，毕竟以图书馆为主体所开展的阅读推广活动属于非营利性活动，与早期商业阅读推广的侧重点及基础理论构造势必存在一定差异。目前，基于阅读推广理论基础之下，各大图书馆阅读推广主要有以下几种方式。

（一）利用专题讲座进行主题推广

专题讲座阅读推广模式是现阶段图书馆阅读推广中常用的方式之一，无论是高校图书馆还是公共图书馆，抑或社区图书馆都时常采用专题讲座的方式进行阅读推广。经多年发展及建设，社会各大图书馆均已开始着手利用讲座形式对阅读人群进行阅读普及，在相关组织机构的鼎力支撑之下，各大图书馆充分利用自身资源优势，邀请社会各界的知名人士参与阅读主题讲座当中，让名人通过自身经历讲述如何读书、如何阅读，引导学生或社区居民养成好读书、读书好的习惯，让其感受到阅读带来的乐趣[1]。在多年发展之中，图书馆阅读讲座内容与形式也日渐丰富，除传统的名人讲座以外，各大图书馆尤其是高校图书馆还时常利用现代网络平台组织读者群体参与阅读推广模式的设置当中，在读者的协同下建设高校阅读推广所涉及的书目内容，为高校阅读推广活动的开展营造良好的发展环境。但受社会多方面因素影响，现阶段高校所涉阅读推广活动，涉及我国老一辈红色文化的内容相对较少，阅读推广活动尽管能为读者的学习带来多方面帮助，但还没有为对读者人生观、价值观、事业观的建设做出贡献。就现阶段发展情况来看，利用主题讲座进行活动宣传在高校阅读推广中的实际效果明显好于社区图书馆的开展情况，其主要原因在于社区读者与校园内读者群体相比，社区群体的工作压力相对较大。

（二）通过各类主题活动开展阅读推广

由于所面临的读者群体的特殊性，各大社区图书馆在阅读推广理论的支撑之下，社区阅读除了开展相关主题推广活动以外，时常还通过主题活动开展相关阅读推广活动。如在世界读书日与社区居委会携手在社区内进行阅读推广，通过各类活动形式让社区居民参与其中，在阅读推广活动组织者的引导之下，让社区居民在轻松愉悦的讨论之中感受阅读所带来的兴趣，让社区居民获取更多对其自身发展具有积极促进作用的信息资源。据调查发现，与高校图书馆以专题讲座形式所开展的阅读推广活动一样，当前各大社区的阅读推广活动中涉及红色文化的内容也相对较少，尽管推广活动有效提升了社区居民的阅读意识，但若从建设初衷来看，社区图书馆还未在国家凝聚力的提升中体现出自身应有的价值[2]。众所周知，21世纪是多元文化时代，面对外来文化的强势入侵，红色文化作为我国革命先驱精神的集中体现，若想在现代化的社会发展之中有效提升国家凝聚力，向世界展示出其所蕴含的中华民族精神，则有赖于红色文化的传承及发扬。

二、红色阅读推广的重要性及理论引领创新的必要性

如今，阅读推广倍受社会各界广泛关注与推崇，在众多阅读推广的组织机构当中，图书馆凭借自身丰富的馆藏资源优势成为全民阅读推广活动开展的主要阵地。通过阅读推广让更多阅读人群了解图书馆的馆藏书籍，引导更多人群认识阅读对于自身发展的重要性以及阅读的本质，进而调动人们阅读的积极性，形成良好社会风气，对社会建设的多方面发展都有着良好促进作用。基于国家经济、科技建设发展的需要，全国各大图书馆都开始尝试根据各馆实际情况，以阅读为主要内容开展各式各样的阅读推广活动。红色阅读作为图书馆阅读服务的重要内容，理应受到图书馆阅读推广的重视，但若想充分体现出阅读推广的实际价值，从基础理论入手来创新显得尤为重要。

（一）红色阅读推广的重要性

阅读是人们获取信息资源的主要方式。若想提升国家凝聚力、弘扬中华民族的取精神，少不了图书馆红色阅读推广的助力。基于现代社会发展现实，若想扩大图书馆的社会影响、提升图书馆的信息服务质量，图书馆阅读推广活动也是不可或缺的。符合阅读人群生活习性与心理特征的阅读推广活动能有效调动人们的阅读积极性，在实现图书馆馆藏资源的最大化利用的同时，对国家凝聚力的提升起到良好的促进作用。作为“全民阅读”的重要构成元素，作为新中国成立初期前辈思想的结晶，红色资源是国内仅存及最为珍贵的反映革命思想文化精神的文献资源。历年来，珍藏在全国各大图书馆的红色资源不仅见证了国家科技创新的发展，而且也对后辈们的精神文明建设有着重要意义[3]。但近年来随着我国与世界各国频繁的经济往来，西方参差不齐的文化思想融入我国社会当中。不可否认，西方精神文化中有着我国科技、经济发展可借鉴之处，但腐朽、落后、反动的思想潮流混亦入其中，对现代人思想价值观念造成负面影响。面对社会发展现实，尤其是在网络科技创新不断更新的今天，红色阅读推广的重要性尤为突显。图书馆作为国内红色资源最多且最为全面的组织机构，从建馆之初就担当着传播人类精神文化、弘扬祖国思想的重任，因此在多元化社会发展之中，利用阅读推广服务来加大红色阅读的推广显得尤为重要。

（二）创新阅读推广理论的必要性

纵观图书馆的发展历史，在图书馆发展早期是无须阅读推广的，甚至部分思想观念较为保守的研究人员认为图书馆需要阅读推广是国内精神文明堕落的显著表现。但在移动互联科技高速发展的今天，各类商业社会组织、出版发行机构以及自营的教学机构层出不穷，以网络科技为基础的网络信息平台已成为人们获取信息的主要渠道之一。在信息多元化的社会环境当中，阅读人群急需更具专业性、权威性的书籍资源馆藏中心为其提供更为专业的阅读服务，非营利性组织图书馆则是为其提供该项服务的首选机构。经多年建设，国内众多图书馆已将阅读推广纳入自身服务体系当中，阅读推广对于图书馆、阅读人群所带来的多方面促进，也得到业内人士的支持与认可。就现阶段发展情况而言，各大图书馆虽已意识到阅读推广的重要性，但受实践经验所限，其阅读推广服务内容繁杂、逻辑不清、缺乏人性化思考等弊端也使得图书馆阅读推广服务陷入发展瓶颈期[4]。面对图书馆阅读推广服务的实际发展现状，笔者认为实现图书馆阅读推广服务的发展与创新，离不开图书馆理论学的基础创新探索，较为完善的图书馆理论不仅能为图书馆阅读的推广活动策划、执行及效果评估奠定基础，还能有效提升图书馆的阅读服务质量，在调动读者阅读兴趣的同时也能为红色阅读的推广创造良好社会环境。

三、社区红色阅读推广理论框架的构建与分析

面对外来文化的强势入侵以及信息化时代发展的到来，阅读推广服务已成为图书馆社会价值的体现及红色文化传播的重要方式。作为社会性传播活动的重要内容之一，要想在传播过程中取得良好的传播效果，阅读推广理论的建设将是推广模式建设与发展的关键。尽管众多研究学者从不同角度对传播学理论的框架做出了梳理，如传播学四大奠基人——卢因提出“守门人”理论、实验心理学家霍夫兰提出“个人差异理论”以及世界传播学第一人施拉姆建立的传播模式论等都为研究学者带来了多方面启示，但笔者认为，拉斯韦尔所梳理的框架体系更适合社区红色阅读推广理论框架的建设（如图1所示）。

如图1所示，在拉斯韦尔的5W所梳理的框架体系之下，红色文化的社区推广的推广主体应为社区图书馆，当然也不乏公共图书馆和高校图书馆的积极参与；推广内容应为所涉红色文化的资料与文献；结合现阶段社会媒介发展现状来看，传统媒介、网络媒介及社区实地推广等方式都可成为图书馆红色阅读的推广渠道；综合社区图书馆自身性质来看，社区图书馆受众与公共图书馆、高校图书馆有所不同，其主要受众为社会青年群体或中老年群体，让身处社会多元化环境之中的人们被红色文化所感染，激发社区居民的爱国品质，提升国家凝聚力是社区红色阅读推广所要达到的推广效果。

四、创新社区红色阅读推广服务的对策研究

历年来，理论与实践作为社会发展的重要构成要素，任何行业或服务都离不开基础理论的指导，再通过社会实践对相关理论进行完善，在两者的协调发展之下各大产业发展顺利且高效。从社会行业分类来看，图书馆应属于信息服务行业，阅读推广活动的开展同样离不开理论与实践的协调发展。在上阶段发展之中，虽然各大图书馆阅读推广模式的初建工作基本完成，但图书馆的各大阅读推广若想取得良好的推广效果，现阶段在综合红色阅读推广理论基础之上对推广模式进行完善，将是图书馆红色阅读推广服务走出发展瓶颈的关键。

图1：社区红色阅读推广理论逻辑示意图

（一）摒弃早期阅读推广思想，注重读者的阅读需求探索

在社区图书馆的早期发展当中，作为人们获取信息资源的主要渠道，图书馆对于推广内容设置具有主导性地位，但优越的物质条件及多样化的信息获取渠道使得人们对社区图书馆服务质量的要求不断升高。综合社区红色阅读推广理论框架体系来看，社区居民对于推广内容的设置、推广渠道的选择和推广效果具有决定性影响。社区居民结构复杂，是个特殊的阅读群体。由于年龄、学历、生活观念、兴趣爱好等方面的差异，导致在求知、求美、求乐等精神文化生活方面的要求以及阅读习惯、阅读能力等存在差别，因此社区红色阅读推广内容的设置与推广方式的选择，应摒弃图书馆早期的推广服务思想，而是更注重社区居民自身需求的探索。首先应以社区居民为中心，从社区居民的生活习性入手开展相关推广活动，如社区居民的作息时间、个人休闲活动方式及社区居民对于社会时事的关注点都可作为社区阅读推广服务开设的参考内容，在此基础上进而对社区红色阅读推广模式进行优化，这样势必会取得良好的推广效果。如可张贴红色阅读的推广书籍目录、图书馆与社区居委会携手创办与红色文化相关的比赛等，让红色文化悄然走进社区居民的日常生活之中，成为社区居民生活中的一部分，逐渐改变社会居民对红色文化的认知，由此，不仅有利于社区红色文化氛围的营造，也更容易让社区居民接受。

（二）深入理解不同推广模式特性，提倡“交叉式”阅读推广

从社区红色阅读推广理论框架体系中，我们不难看出图书馆红色阅读推广理论的五大要素之间存在相互促进及协调的发展关系。如“传播内容”与“传播渠道”的设置优劣对“所要达到的效果”具有促进或制约作用，而“所要达到的效果”也将会对“传播内容”与“传播渠道”的设置产生影响，因此，图书馆在社区红色阅读的推广设置之时，应深入理解不同推广媒介下各类推广模式的特性及社区居民信息获取渠道的偏好，在此基础上引入“交叉式”阅读推广理念。众所周知，21世纪是移动网络科技高速发展时代，移动网络科技的普及运用在为人们的日常生活带来多方面便捷之时，也在改变着人们的日常生活习性，微博、博客、微信等网络媒介的出现使得网络信息平台成为社区居民获取信息不可或缺的渠道之一，因此图书馆在社区红色阅读推广服务创新之时，可利用网络阅读推广优势，使图书馆的阅读推广不再局限于现场活动推广。鉴于网络科技融入推广服务当中存在网络信息资源的质量难以把控的弊端，因此图书馆在利用网络信息平台开展社区红色阅读推广活动之时，也可适当采用社区活动推广，如专题讲座、主题活动等阅读推广模式。“交叉式”推广理念的引入势必会为图书馆的社区红色阅读推广带来意想不到的推广效果[5]。[本文系2016年江西省社科规划项目“原中央苏区社区红色阅读文化研究”和2016赣州市社科研究课题“原中央苏区振兴发展背景下的社区红色阅读文化研究”研究成果之一（项目编号：16289）]

[1]谢蓉.数字时代图书馆阅读推广模式研究[J].图书馆论坛，2012（3）：23-27.

[2]胡胜男，敬卿，邱雪兰.高校图书馆阅读推广模式与理论探讨[J].高校图书馆工作，2016（1）：20-24.

[3]王姝，魏群义，黄娟.高校图书馆阅读推广理论架构与实践——以重庆大学图书馆为例[J].图书情报工作，2014（11）：73-76，103.

[4]杨莉，郭晶.高校图书馆阅读推广活动的设计与实践[J].图书与情报，2014（5）：34-38.

[5]郑章飞.图书馆阅读推广理论与实践研究述略[J].图书馆论坛，2010（6）：46-51，132.