明确“三大”重要问题做好“两学一做”工作

向守万

中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”工作，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。需要“作为一项重大政治任务”，抓到位、见实效。学校党支部开展“两学一做”工作必须明确“学什么、怎么学、如何做”等重要问题。

一、学什么

学校党支部在开展“两学一做”工作时，怎样才能提纲挈领、纲举目张？学习很重要，基础就在于学习。

学习党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。党章是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致，以及组织上的统一所制定的章程。党章的主要内容应该包括党的性质、指导思想、纲领任务、组织机构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律等项。中国共产党的现行章程（中国共产党第十八次全国代表大会部分修改，2012年11月14日通过），除总纲外共十一章、五十三条，具体地规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。党员需要明确基本标准、树立行为规范，逐条、逐句通读《中国共产党章程》，全面理解党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务与权利，明确做合格党员的标准与条件。

学习党规。党规是对党章的具体化。学习党规，主要是学习党的十八大以来，中央先后出台的一系列规章制度，特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等，掌握廉政自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”、“四个自觉”。掌握各种违纪行为的情形和处分规定。《中国共产党廉洁自律准则》开篇对全体党员和各级党员干部提出“四个必须”的要求，即“中国共产党全体党员和各级党员干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全心意为人民服务根本宗旨，必须继承和发扬党的优良传统和作风。必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德、廉洁自律、接受监督，永葆党的先进性和纯洁性”。“四个坚持”是“党员廉洁自律规范：第一条，坚持公私分明，先公后私，克己奉公。第二条，坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。第三条，坚持尚俭戒奢。艰苦朴素，勤俭节约。第四条，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。”“四个自觉”是“党员领导干部廉洁自律规范：第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。第六条，廉洁用权，自觉维护人民根本利益。第七条，廉洁修身，自觉提升思想道德境界。第八条，廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。全体党员还要认真学习党的历史。学习革命先辈和先进典型，从焦裕禄、孔繁森、柴生芳、张树俭、黄继光同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员教师牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉、守住为人、做事的基准与底线。

学习系列讲话。党的十八大以来，习近平总书记发表一系列重要讲话，围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，围绕推进国防和军队建设、祖国统一、外交工作等，围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平，提出许多新思想、新观点、新论断、新要求。深刻回答了新形势下党和国家发展一系列的重大理论和现实问题。学习、领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习、领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容，学习、领会增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。着重掌握基本立场、观点、方法，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，自觉践行社会主义核心价值观，用“四个全面”战略布局引领各项工作。学习习近平总书记视察甘肃、宁夏工作时的重要讲话和指示精神，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。认真研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，注重学习习近平总书记在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话，用讲话精神武装头脑、明确方向、推动工作。

二、怎么学

转变观念认真学。认真是一种态度，如何做到认真学？一是主动学。被动应付、三心二意、蜻蜓点水、浅尝辄止、囫囵吞枣、不求甚解，是“读”之大忌。只有不断增强“读”的积极性、主动性，才能提高学习成效，实现自我补充、自我修炼、自我提高、自我完善和自我超越。学党章党规、学系列讲话，不是摆姿势、装样子，不是被推着学、逼着读，而是“我想读”、“我要读”，应主动设目标、主动订计划、主动找机会、主动挤时间、主动找保障。二是用心读。开卷有益，在乎用心。“读”，最忌心不在焉、心猿意马，要循序渐进、熟读精思。在“两学一做”工作中，要把握住机会，静下心来，做到心静、气静；眼入、手入、心入；学而思、思而学，真正理解、掌握党章党规的核心要义，以及系列讲话的丰富内涵。三是挤时间读。正确处理好工作和学习的关系，抓住一切机会，认真研读党章党规和系列讲话的要义，透彻领会。四是坚持读。读书应是教师的应然状态，也是教师的必修课。“读”，永远在路上，不能一曝十寒，更不能一阵风。

原原本本学。正所谓好书不厌百回读。特别是党章党规和习近平总书记系列讲话，要学原著、读原文、悟原理。党章是党员的灯塔和北斗，每名党员都应自觉把党章奉为经典、视为圭臬，每一条都是党员的基本遵循，要读原文，原汁原味地研读，全面、准确、深刻地掌握基本内容、把握精神实质。原原本本学，就是逐字、逐句通读原文，原文是最权威的，精髓尽在其中。要细细品读，如琢如磨、学深学透、经常品读、内化吸收。

正反比着学。党员既要学好党章，又要学好党规，更要学好系列讲话，并且要结合生活实际，对照要求学。学校要组织党员教师集中观看廉政教育专题片，到廉政教育基地参加体验式的警示教育，专题讨论某些党员干部违法乱纪受到党纪国法惩处的典型案例，唤醒党员干部遵党章、守党规的意识，自觉把纪律和规矩放在最前面，做学习党章、遵守党章、维护党章的模范。

带着问题学。党员不是生活在真空的环境里，生活中遇到的一些问题，如何有效处理，最好的办法就是带着问题深入学习，用党章党规和系列讲话精神要求自己。对党员来讲，党章是行为准则，应着重学习党员的责任和义务，强化党性修养，不折不扣地对照党章要求做事为官，不断补足理想信念的精神之“钙”。

结合实际学。学习党章党规和系列讲话，不仅要勤于学习，而且要善于学习：不仅要博学之，而且要审问之、慎思之、明辨之、笃行之；不仅要知其然，更要知其所以然。习近平指出：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓‘学而不思则罔，思而不学则殆。你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习”。结合实际，就是研究理论与实践问题，是认识世界、改造世界的一把钥匙。一是学习党章党规和系列讲话，要同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。深刻理解党的科学理论既是一脉相承又与时俱进的内在联系。二是理论与实践结合。要发挥理论联系实际的马克思主义学风。带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以致学、学用相长。比如学习党章，要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。注重把学到的知识运用于实践。学习党章党规和系列讲话，必须树立理论联系实际的马克思主义优良学风，做到知行合一、以用为本、联系实际、务求实效，解决实际问题、推动当下工作。

创新方式学。一是把个人学习与集中学习结合起来，保证学习时间和学习质量。个人学习是基础，集中学习是引路。个人学习时间灵活、方法灵活、可快可慢，根据需要细细品读。集中学习时间比较统一。便于严格按照要求互学共进，便于分享交流。二是开展专题学习。按照“三会一课”制度，学校党支部可以每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。要以“严守党章党规、规范党员日常行为”、“增强看齐意识，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑”、“践行‘四讲四有，做合格党员”、“立足本职岗位，发挥党员先锋引领作用”等四个专题，有针对性地开展学习讨论。学习讨论结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极和健康的生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏、守规矩，能否保持良好的精神状态、积极为党的事业担当、作为。通过学习、讨论，达到真正提高认识、找到差距，明确努力方向的目的。三是创新方式讲党课。学校党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等做出具体安排。党课要注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。四是开展学习知识竞赛，学校党支部组织党员教师进行一次党章党规和廉政知识测试，以检验学习效果。五是结合开展民主评议党员活动。以支部为单位召开全体党员会议。组织党员开展评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。六是撰写学习心得体会。每位党员干部要结合专题学习，对照党章党规和典型案例，联系本人实际、岗位职责和廉政风险点防控等内容，撰写一篇心得体会文章。

三、如何做

“两学一做”，“学”是知、是内修、是基础。“做”是行、是外为、是目的，关键在于知行合一、学用结合。学校党员要自觉践行“两学一做”，就是围绕立德树人、教书育人的根本任务，以及促进学生德智体美全面发展的事业要求，学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员、做党和人民满意的教师。

人们常说：“千里之行始于足下”、“万丈高楼平地起”等，这些给了我们很多启示。要实现我们的教育理想，必须脚踏教育的实地，怀着不变的教育理念，朝着既定的工作目标，一步一步地推进，一步一个脚印地前行。作为一名学校党员，就是要正确地面对自己、面对现实。从身边的小事做起，从本职工作做起，脚踏实地地教好书、育好人。实现学校的发展、个人的发展、学生的发展。

做坚定理想信念的模范，做有韧劲的教师。学校党员生存在不同的环境中，有的在重点学校，有的在非重点学校；有的在城市，有的在农村，总希望给自己一个更好的环境。事实上。环境好坏是相对的，不是绝对的。相反，人的创造性可能因为逆境而得到更大的发挥。所以，学校党员要正视当下，克服重重困难，认真工作、执着追求、永不言弃。要以扬弃与创新为指导，达成教育的本土化。处理好自我保存与自我更新的关系，努力使自己成长为草根型教师。在发展过程中。必须将自我保存与自我更新有机地结合起来，既不能墨守成规，维持僵化不变的统一性，又不能使教育传统突然中断，它应该是传统与现代的统一，是城市与农村的综合。这种统一不是结果的统一性，而是活动的统一性；不是产品的统一性，而是创造过程的统一性。

做勤奋学习的模范，做有研究的教师。注重理论与实际相结合，不仅向农村孩子介绍未来社会的信息和最新的科学研究成果，同时更注重对教材的研究、对生活的研究、对方法的研究、对心理的研究。随时关注学生的思维训练和技能的提高，时刻都要思考自己教学中的不足，即在教育中，通过教育，为了教育，进行研究。使之成为自觉的内在需要，由“复制者”转为“生产者”，成为他们须臾不可缺少的生命组成。一位优秀的教师，应该是不断探索、不断创新，不断攀岩、不断登峰的有心人。有心就能成功，无心便不能成功，我们不能把成功建立在不可捉摸的侥幸和偶然上。教师应该由“教育制造”走向“教育创造”。创造出自己的品牌、创造出自己的旗帜、创造出自己的标杆、创造出自己的特色，从而建立自己的风格、体系，风格即人，终成大家。

做敢于担当的模范，做有指导的教师。将自己摆在与孩子平等的位置上，站在孩子的背后给予必要的指导，包括学习内容的指导、学习方法的指导、学习技能的指导等，不再是简单地传授知识，而是越来越多地激励思考，成为孩子心目中的顾问、专家、参事，一位帮助孩子发现矛盾点，而不是拿出现成真理的人，彻底改变传统的角色定位。一个优秀的教师，必须具有远大的目标，不断给自己设置目标，同时又要有激情。对农村的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情，优秀的教师要永远伴随着自己的激情，当生活没有激情时，生命的意义也将完结。教育也就没有了意义。

做清廉守纪的模范，做有品位的教师。在农村任教，会很寂寞、枯燥、单调，若想建立自己的事业，就得有进家头、坐床头、暖心头的魄力，真正地将自己融进农村的每一个家庭中。学会体验、学会享受、学会快乐，农村的环境、氛围、气候、人文会让人很愉悦。就看能不能陶醉其中，是不是一位有品位的人。要做有爱心的教师。爱心无价，培养一颗爱心很重要，无论做什么事情，都要有一颗爱心，其它的爱都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣：只有爱，才能创造和谐的人际关系：只有爱，才能享受到人生的真谛：只有爱，才能领悟到人类的伟大。一个满怀爱心的人，是永远不会感到寂寞的。只有爱才能赢得真爱、赢得包容、赢得信任、赢得美好。

总之，作为学校党员，只要用“四讲四有”的标准定位人生“坐标”，在实现中华民族伟大复兴——“中国梦”的过程中把握机遇和机缘，在推动生态文明和“美丽中国”建设中迎接困难和挑战，时刻将“两学一做”要求内化于心、外化于行，勤勉敬业、历练人生，有一分光，发一分热，就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的教育业绩。