学校党支部如何做好“两学一做”工作

本如周

开展“两学一做”学习教育工作，是在新的历史条件下，对党组织基层建设进行的成功探索，必将对学校党建工作产生深远的影响。学校党支部开展“两学一做”学习教育工作，要做到认识到位、学习到位、落实到位、组织到位，由此确保实效。

认识到位，即应做到在与党中央保持一致上走在前列。认识是行动的先导，只有认识到位，才能学有内容、做有目标。开展“两学一做”学习教育工作，是深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，旨在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，着力解决一些党员的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，全面提升党员队伍的思想政治素质、保持和发展党的先进性和纯洁性，这事关党的事业成败、事关全面小康目标的实现。学校党支部的全体党员要切实把自己摆进去，积极响应党中央的号召，自觉学习、主动作为，进一步地坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在工作、学习和生活中干在实处、走在前列。

学习到位，即应做到在坚定理想信念和强化理论武装上狠下工夫。要针对当前一些党员所存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化等问题，把学习党章党规和系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”。通过学习党章党规和系列讲话。促使党员干部明确“红线”、守住“底线”，强化崇规意识、守规意识、执规意识和看齐意识。严格地遵守党的政治纪律和政治规矩，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气。学校党员干部不仅要让党章党规人脑、人心，更要体现到行动上，在工作和生活中勇于担当、作为，充分发挥先锋模范作用，促使学校每项工作都能“信得过”、“过得硬”。

落实到位。即应做到在解决问题和增强实效上力求突破。学校党支部开展“两学一做”学习教育工作，基础在“学”，关键在“做”，重在解决突出问题，激励干事、创业。要推动党员干部真正地做合格党员。敢于担当、勇于作为，凝神聚力、务实高效，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，切实地发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。学校党员干部要结合自身岗位，从实际出发，增强夯实基层、推动发展和后发赶超的责任与使命，按照创新发展、转型追赶的发展主线，开拓进取、与时俱进，认真践行创新、协调、绿色、开放和共享“五大”发展理念，打头阵、作表率、勇担当，夯实政治保证、注入不竭动力。要继续抓好群众所反映强烈和突出问题的整改，让更多教育发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众凝聚共识、集聚力量，献智慧、出实力。

组织到位，即应做到“细化到位”、“执行到位”和“追究到位”。要严格按照文件要求，以学校党支部为基本单位。以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。及时制定适合学校的实施方案，并将其列入学校年度的重点工作内容，纳入年底的考核目标。要把学校党员干部专题学习与日常学习的管理工作相结合，有效地提升学校民主评议的科学性和合理性。要在思想上高度重视、行动上高度一致，坚持领导带头、以上率下，建立严格的学习制度，层层督学、层层落实，提高专题学习的实际效果。要坚持“必选动作”与“自选动作”相结合，不能只是文件政策内容的照本宣科、层层传达。要以开展“两学一做”学习教育工作为契机，给学校党支部结合实际开展学习教育工作留出必要的空间。要建立层层督学、定期上报、逐级考核等制度，避免将学习教育变成形式主义，持续地提升学习的成效。要有壮士断腕的决心，及时地发现并解决遇到的问题与难题。要在统筹谋划、创新方式上力求实效。“两学一做”学习教育面对的是全体党员，层级多、范围广，只有精心组织、创新方法，才能防止形式化、空泛化、走过场，从而促使党内教育常抓常新、扎实有效。学校党支部要把中央精神与学校实际紧密结合，把学习教育放到总体部署的大局下去谋划，制定好方案，尽早启动，不落后、不拖后腿。要把握好“两学一做”学习教育工作的特点，在落实规定动作的前提下，紧密联系学校党员干部的思想和工作作风实际，不断地创新学习教育方式，通过规范学习形式、考核学习效果等途径，激发党员干部的参与热情。要注意分层、分类指导，发挥学校党支部自我净化和提高的主动性。要坚持领导带头、以上率下，学校领导干部要以身作则、率先垂范，自觉地带头讲党课。带头学习讨论，带头开展批评和自我批评，带头解决自身的问题。从而促使“两学一做”学习教育工作融入日常、务求实效。

确保实效，即应做到“勤学深学”、“学以致用”和“学做统一”。党员要认真学习党章党规和系列讲话，做到“勤学深学”，全面、系统地掌握新理念、新要求，以“学”教育和引导党员规范言行，进一步地坚定理想信念，提高党性觉悟，而不能是过眼云烟、只学皮毛、一问三不知，变成形式主义的东西。党员要做到喜欢学习、爱上学习、自觉学习，使之成为一种优良的作风。学习要以问题为导向，在学习中必须结合岗位、结合历史的使命。同时要“学以致用”。把学到的应用于实践。不能学习了党章党规，但不能作为规范自己言行举止的标准：学习了系列讲话，但落实不到位。党章党规是党员一切言行的准则，学校党员干部必须按党章规定来说事、办事。自觉地担负执行和维护政治纪律的责任，在大是大非的问题上要有坚定的立场，对背离党性的言行要有鲜明的态度，不能听之任之、置身事外。在现实工作中，一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当，与“怕”的心理存在某种内在的关联，不敢指出工作中的缺点、错误。在“装糊涂”中让工作延误、搁浅。虽然学习了党章党规、系列讲话，但却依然不作为、不落实，政策落实不到位，“学”了而并没有用到实处。同时，必须“学做统一”。正如党章所言，纪律“是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”，这就意味着学习党章党规、系列讲话，本身就是为了更好地完成工作任务，应用于社会的实践。学校党支部要建立完善“两学一做”学习教育工作的长效机制，认真地组织和引导学校党员干部，学习党章党规、系列讲话，并有针对性地解决日常工作中的诸多实际问题。