大学生思想政治教育实践活动形态构建

耿春霞

【摘要】开展社团活动是大学生培养兴趣和提升能力的有效途径，也是对其进行思想政治教育的重要载体。多元化学生社团活动的探索与实践，有利于提升思想政治教育的实效性。

【关键词】学生社团;实践活动;思想政治教育

学生社团是高校大学生思想政治教育实践活动的重要载体，探索和实践多元化的学生社团活动是加强大学生思想政治教育的重要途径，是提升大学生思想政治素质的生动形式。保定电力职业技术学院自2014年开展整体教改工作以来，结合学生社团和思想政治理论课课程开展情况，不断在内容和组织方面下功夫，创新大学生思想政治教育社团实践形式，收到了较好效果。

一、学生社团是对大学生进行思想政治教育的重要平台

学生社团是由有共同兴趣爱好的在校大学生自愿组成，并依章程自主开展活动的学生组织。开展学生社团活动，对大学生思想政治教育的意义具体体现在以下几个方面：

1、开拓学生知识面，提升其综合素质

大学生社团活动丰富多彩，在参与这些社团活动的过程中，学生可以将所学知识应用到实践中，或是有机会接触到课堂内未曾学到的知识，这些对学生知识的丰富和综合素质的提升无疑是有利的。

2、促进学生能力培养和自我提升

学生通过组织或参与社团活动，可以在其集体主义观念的培养、良好行为习惯的锻炼、思想上的成熟进步和身心健康发展等多面得到潜移默化的提升，所以学生社团是学生自我发展和对其进行思想政治教育的重要阵地。

3、丰富校园文化生活，营造良好人文氛围

学生社团活动是营造良好校园文化氛围的重要渠道，通过举办多种形式和内容的社团活动，把学生吸引到活动中来，对培养学生积极乐观、健康向上的精神风貌是有利的，进而推动良好校园文化环境的形成。

二、把学生社团活动和思想政治理论课课堂教学结合起来，提升教育实效

对此，需学校、教师和学生各方主体从自身出发，充分履行职责和行使权利，积极参与其中。具体来讲，包括以下几个方面：

1、提高重视程度，引导学生社团更好发展

虽然说大学生社团是由有共同兴趣爱好的学生自愿组成的，但还是需要学校各方主体提高重视，规范管理，做好引导。

首先：学校层面，通过制度设计，对参加社团活动的同学，给予素质拓展加分、各项评优或党员培养等方面的倾斜，鼓励同学积极参加到各项社团活动中来。

其次：教师层面，注意对社团活动的各环节，如活动策划与组织、成员构成、机构设置等方面加强指导，便于更好把握社团发展方向。以服务于大学生思想政治教育为宗旨的学生社团（我院设有“大学生政治法律研究会”和“马克思主义读书会”两个社团，以下简称“红色社团”），具有不同于其他社团的特点，诸如相比文体类社团，红色社团更具知识性，一定程度上讲，对良好校园氛围的营造，应承担更大的责任，因此，思想政治课教师的指导是必要的。

2、规范管理，注重对指导教师和学生骨干的培养，促进学生社团自身建设

首先：在加强思想政治课教师对学生社团活动指导的同时，学校层面出台思想政治课教师作为学生社团指导老师的相关制度，并明确工作量，适当计算课时，这样，教师在指导学生社团活动中更能实现自己的价值。

其次：对学生骨干而言，要充分信任，把各项活动的策划、申报和组织等工作的自主权交给学生，过程中与学生做必要的沟通和交流，即指导教师主要负责宏观把握，学生负责具体实施，并可以提出自己的建议和不同的想法。由此，指导教师通过带领学生参与活动，帮助学生在实践中得到锻炼，这对学生个人的成长和社团持续发展是有利的。

3、积极探索与思想政治课教学内容相适应的学生社团活动，增强大学生思想政治教育的实际效果

大学生思想政治教育具有鲜明的实践性特征，理论课教学是一个方面，在此之外，更需要营造实践教育环境，引导学生接触、了解和理性认知社会生活与焦点事件，这样才能增强学生的科学分析能力，并自觉抵制错误思想的影响，进而帮助学生树立正确的世界观和人生观，增强社会责任感。

三、多元化学生社团活动的探索与实践

结合保定电力职业技术学院的环境特点和学生实际，经过积极探索，逐渐形成了多元化的社团活动体系，按活动内容的功能不同，包括以下三种形式：

1、学习型，意在通过活动开展，提高学生政治理论素养

（1）专题理论学习

引导同学了解党的基本知识，关注时事热点。红色社团利用每周例会时间，组织学生或聘请相关教师主讲某一话题，活动结束后每人上交学习笔记，并选择优秀笔记上传至红色阵地供更多同学借鉴学习。

（2）社团活动的组织与参与

每学期结合社会热点和思想政治理论课教学实际，开展诸如“2016年全国两会专题”、“思政知识竞赛”、“建党95周年系列”等红色社团活动，促进同学之间的交流，同时弘扬主旋律，丰富校园文化生活。

（3）“半月谈”交流研讨

开辟学习园地，为广大同学提供讨论时事和交流思考的平台。每月开展两期，全院学生自愿报名参加，让学生在一种宽松、自由的氛围中畅所欲言，有所思，有所悟，有所获。

2、实践型，在丰富同学理论知识的基础上，本类活动意在提升其实践能力

可选用的形式如下：

（1）义工服务

制定服务工作流程，红色社团组织开展义工活动，提升同学服务意识。义工的主要活动内容有：教学楼清扫、图书馆整理、老党员慰问等。

（2）节能环保

以实际行动推进校园文明建设，引领广大学生关注环保、宣传环保、参与环保。如：两人一组，巡查校园内浪费或乱丢垃圾现象，并予以纠正劝导。

（3）咨询服务

设立“学生之家”，指导教师组织红色社团为学生提供学习咨询（专业知识、技能提高、知识拓展等）和生活咨询（有关班级、寝室、社团、感情等问题）的服务，并需认真做好咨询记录。咨询同时开通网络途径。

3、示范型，在理论知识及实践能力培养的基础上，本类形式的社团活动主要突出优秀学生代表

如预备党员的模范引领作用，具体形式如下：

（1）组织“红色阵地”运行

红色阵地以网络形式存在，主要推送内容包括国家大政方针、时事热点（评析）、社团最新工作动态、支部活动照片等，规范管理机制，由社团中优秀学生代表献计献策，做好组织工作，并确保信息传播的质量和实效。

（2）学生党员责任区

以预备党员和重点发展对象为主体，选拔出驻班党员，进驻班级，走进寝室，引导大一新生更快的适应大学生活，更好的进行职业生涯规划。每两名高年级同学负责一个低年级班级，即“责任区”，可作为班主任助理，与责任区同学多交流，及时了解学生思想动态，配合做好班级各项工作。

（3）预备党员示范

形式有以下两种：

其一，示范寝室挂牌：

通过制度设计，规定可以挂牌的寝室，挂牌寝室可以在期末评优、毕业推荐等方面有所侧重，学期末并需符合学习成绩总体排名，卫生整洁、宿舍和谐等方面的考核要求。通过寝室挂牌，有利于促进学生寝室建设，示范和带动广大学生养成良好的行为习惯，努力把学生寝室建设成健康、文明、向上的学习生活场所。

其二，建立学生预备党员亮相台，在红色阵地网站和宣传栏“亮相”，促进学生党员先锋模范作用发挥，并接受群众监督。

本文是保定电力职业技术学院院级课题《大学生思想政治教育实践活动研究》的阶段研究成果

【参考文献】

[1] 邹  斌. 大学生思想政治教育实践育人新模式的构建与思考[J]. 宿州学院学报， 2013（12）.

[2] 高振云， 郭  军. 社团活动——大学生思想政治教育的实践平台[J]. 科技信息， 2011（8）.

[3] 曾庆璋. 构建社会实践教育体系提升大学生思想政治教育实效性[J]. 思想理论教育导刊， 2010（8）.