高中数学教学中培养学生的创新思维

韦仕雄

新课程倡导，培养学生的创新思维.主要是通过多元化的教学方式，培养学生的自主学习能力，提高学生自主解决数学问题的能力.培养学生的创新思维，能够改变学生的传统思维，引导学生学到新的学习方法，养成良好的学习习惯.数学在高中阶段是一门至关重要的学科，培养学生的创新思维必须从数学学科抓起.下面就在高中数学教学中培养学生的创新思维谈点体会.

一、培养学生的创新意识

高中阶段的学生正处于青春期.这个年龄阶段属于特殊年龄，很多学生对世界充满了好奇，对很多不懂的问题充满了浓厚兴趣，而且学生自身的意识都处于即将觉醒的状态，对很多事情都抱有怀疑的态度.这些特征，是教师教学的突破口，也是培养学生的创新意识的依据.在高中数学教学中，教师应该以欣赏的态度，重视学生的创新思维，扩展学生的思维空间.教师要经常组织一些学习活动.在课堂上，组织学生进行分组讨论，引导学生收集数学资料和分析问题，使学生在探讨问题的过程中了解数学知识，还可以听取他人不同的见解，让学生学会换位思考.在这个过程中，教师要尊重学生，对学生的解题方法提出合理的评价，鼓励学生大胆提出自己的看法，从而培养学生的创新意识.

二、营造良好的学习环境

随着教育制度的改革，要求教师在数学教学中的教学方式一定要灵活.在这个过程中，还对学生拥有一个和谐、自由的课堂氛围有一定的要求.教师要根据实际教学情况，做出相应的调整.在数学教学过程中，教师要让学生课前对所学内容进行预习，对数学课本中的判定定理进行思考，思考定理是如何得出来的.教师还要引导学生在学习中多加实践，一定要应用创造性的思维去理解所学知识.

三、强化数学学习方法的指导

我们所说的数学思维是，在实际生活中的数量关系和空间形式在人的大脑中的一种反映，经过人的思维产生结果.对于在数学中的思想来说，是人对于数学事实以及理论经过归纳而得出的认识.学生是通过解决实际的数学问题而一步一步形成数学思维的.在高中数学教学中，教师应该根据学生不同的学习情况进行合理教学，而且要融入创新思维的理念，使学生将所学数学知识灵活应用在解题过程中，从多个角度提升学生的思维能力.由于数学教学受到很多因素的影响，所以教师要具有创新意识，并要根据学生的具体情况及时更新和调整自己的教学方法.关于教学方法，笔者简单提出以下几点见解.首先，在讲新的知识时，教师要花一定的时间对以前学过的知识进行一定的复习，然后引进新的知识，并且要对学生的学习方向进行指导，避免学生盲目地学习，从而提升学生的学习效率.其次，在课堂上，教师应该注意提问的方式方法，尽量使问题变得更加简单，运用各种不同的提问方式进行提问，从而培养学生的思维能力.

四、重视例题的变式与选择

在高中数学教学中，教师要有针对性地选择例题.在选择例题时，尽量选择能够应用几种解题方法的例题，同时引导学生注意关于数学问题的变形，以及对数学中判定定理的延伸，促使学生举一反三，并在以后看到类似的数学问题时迎刃而解，从而培养学生的创新思维能力.

五、加强学生的想象力培训

要想培养学生的创新思维，就要加强学生的想象力培训.学生只有具有丰富的想象力，才能培养创新能力.人在脑海中对于那些抽象的事物进行想象，能够提高创新思维能力.作为高中数学教师，应该注重对学生创新思维能力的培养.在高中数学教学中，教师应引导学生在生活实践中发现问题和解决问题，培养学生的观察力和好奇心，使学生的创新思维能力得到提升.

六、优化高中数学教学

随着社会经济的发展和教育改革的推行，教师应优化高中数学教学，培养学生的自主学习能力，让学生理解为什么要学习数学知识，如何学习.对于有些具有针对性的问题，教师应该让学生多练习，培养学生的解题能力.在高中数学教学过程中，教师要突出学生的个性化解题方法，从而提高学生的创新思维能力.

七、注重提高自己的教学水平

教师应该具有较高的专业能力和教学水平.教师应该不断学习，积极参加一些专业培训和在职教育，更新教学观念，创新教学方式，提升自己的综合素质和专业能力.只有这样，才能提高教学效果.教师还应该重视学术交流，经常与其他教师分享一些优秀的教学资源，共同发展.

总之，在高中数学教学中培养学生的创新思维，不可能一蹴而就，需要教师和学生共同努力.为了促进高中数学教学的发展，让我们一起探索，一起创新.