几年前冷冷清清，如今“挤爆”大门——湖南职校招生缘何走俏？

2016-12-14

湖南教育 2016年33期

关键词：板房中专学校职校

本刊记者阳锡叶李伦娥

本刊记者阳锡叶李伦娥

“爆满”“实在装不下了”“缺老师、缺宿舍”“找谁写条子都进不来”……这样的话，很熟悉吧？可之前说这些话的都是中小学、幼儿园的校长们，如今，湖南职业学校的校长们也这么牛了。

就在两年前，职业学校招生还是冷冷清清，个别学校甚至靠买卖生源生存。但今年秋季开学以来，记者在省内多所职业学校采访时发现，所到之处，几乎所所学校被“挤爆”大门。

生源猛增，学校措手不及

今年6月20日至30日，芷江民族职业中专学校进行了一次预报名，报名人数就超过了1000人，这几乎是前些年全校人数的总和。突然火爆的招生，几乎让芷江职中措手不及。

学校当即研究决定在操场搭建板房，紧赶慢赶，总算赶在8月25日开学前全部建好。即使这样，到开学时，报名人数又增长了500人，由于实在装不下了，还有100余人没有接受入学。目前，该校高一年级最大班额达70人，其他班均超过50人。学校在校人数达到3200人。原本满负荷容量只有2000人的芷江职中已经远远不能满足需求，因此，只能靠建板房来解决燃眉之急。

对此，校长毛瑞雷既高兴又苦恼。他带着记者在校园里走了一圈，一一介绍说，学校把9间功能室和部分教师办公用房全部腾空用来作教室，投资1000万元在操场上建了临时板房，板房里共有8间教室，2间实训室，几百名学生在板房里上课。这还不算，因为临时聘请了42名老师，旁边又建起了板房卫生间、浴室、教师宿舍等。但仍然不能满足需求。目前，学校呈现“八紧八缺”，即教师、教室、学生宿舍、办公场所、功能室、实训室、活动场地、食堂等都十分紧缺。

无独有偶，记者走进怀化市职业技术学院时，该校办公楼同样正在施工。一打听，原来是准备把办公楼“切”出一半，用来做学生宿舍。今年该校招生同样火爆，学生宿舍十分紧张。目前，该校在校人数达7700人。

以前下去招，如今送上门

今年，整个怀化市13个县（市、区）的32所职业中专学校招生所所“爆满”。通道侗族自治县是个只有23万人口的小县，该县职业中专最少时只有29名学生，名存实亡。但自去年开始，报名人数突然大幅增加，达到370人，今年更是几乎翻了一倍，达到680人。

不仅是怀化，湖南其他地区也同样出现了中职学校“一位难求”的局面。记者从湘西自治州教体局、平江县教育局、洞口县职业中专学校等了解到，这些地区中职学校同样告别了“招生难”现象，招生都十分火爆。洞口县职业中专学校自2012年来，招生人数年年增长，今年实际招生1326人，超出计划数126人。

对于职校招生，通道县教育局局长曾顺元可谓感受深刻。他告诉记者，去年为了招生，他还专门召集初中校长开会，分任务、给压力，但是今年就不一样了，“我还跟职业中专校长商量，有几类学生不能收”。

一位中职学校的教师感叹：“以前年年到暑假就要下去招生，这两年，坐在家里，也有学生上门，职校的春天真的到了。”

多重因素带火中职招生

那么，前两年还冷冷清清的职业学校，招生为何会突然火爆了呢？

“根本原因，我认为在于产业的转型升级，带动了技术工人的需求。”怀化市职业技术学院院长王聪田教授说，原来我国经济是粗放型的，工人并不需要很高的技术就可以上岗，所以出现了大量的农民工。随着我国产业的转型升级，对技术工人的需求越来越多，对工人的技术要求也越来越高，产业的需求带动了技术工人需求的旺盛，自然也就会带动职业院校的招生。

与王聪田持一样观点的还有洞口县职业中专学校校长孙传读。他也认为，经济的发展使得高技术人才变得相当紧缺，中职毕业的学生学有一技之长，成为了社会的新宠儿、企业的香饽饽，“中职学生俏，企业争着要”已成为不争的事实。

在他们看来，国家对职业教育的重视是另外一个重要原因。近年来，各级政府出台了一系列扶持职业教育的政策，如为中职生减免学费，中职生可申请国家助学金，对中职学校的专项资金扶助等。这一系列优惠政策增强了中职学校的办学实力及社会影响力，增加了中职学校对学生的吸引力。

“随着就业环境的改善，就业待遇的提升，现在读职校，去企业，不再是低人一等，自主择业的观念深入人心，社会观念转变了。”王聪田说，原来去企业，工人住的是工棚，现在再去企业，工人的住宿条件大为提高，装空调的宿舍已不鲜见，“我们的学生，就业质量普遍也在提高，工资待遇普遍在5000元以上，很多学生毕业后，不论是就业还是创业，都取得了成功，致富了一家，带动了一片。”

实际上，近年来，针对“招生难”现象，中职学校普遍加强了内涵建设，教育教学质量有很大提高，老百姓对中职学校的认可度也在不断提高。不少校长表示，就读中职学校既可学一技之长，轻松就业和创业，又可以参加对口高考，进入大学深造，相比于普通高中，中职学校更有吸引力。

由于招生火爆带来了硬件和师资的全面紧张，为此，很多地方教育行政部门和中职学校校长呼吁，随着社会经济的发展，中职教育在人才培养上承担的任务必将越来越繁重，政府必须进一步加大对中职教育的投入力度；要加大对中职专业教师的培养力度，增加中职教师岗位吸引力，提升中职学校教师待遇，在住房、工资薪金、晋职、科研等方面给予倾斜；要提升本科院校对口高考招生的比例，加强对技术人才的培养。