和田市中小学生课外体育锻炼的调查与分析
2016-12-13陆玉坤艾尼瓦尔买买提
陆玉坤 艾尼瓦尔·买买提
(和田师范专科学校体育学院，新疆 和田 848000)
和田市中小学生课外体育锻炼的调查与分析
陆玉坤 艾尼瓦尔·买买提
(和田师范专科学校体育学院，新疆 和田 848000)
本文采用文献资料法，问卷调查法以及实地考察调研的方法对和田市中小学学校的学生进行问卷调查，得出中小学学生的课外活动的现状不容乐观，课外活动的参与人数有限，活动内容单一，为此，提出几点建议。
和田市中小学；课外体育锻炼；建议
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
通过教育部门的官方数据，我们对每个学校进行分类与整理，对于条件和环境有区别的学校单位进行标注，以此为本文的调查的数据的可靠性和有效性进行铺垫，通过获得的和田市的中小学学校的10所中小学学校的学生为研究对象。
1.2 研究方法
本文以问卷调查法为主，以实地调研为辅助，对相关教育部门领导、体育部门的领导以及参与的学生问卷调查上，进行调查与分析。为论文的撰写积攒了大量的一线真是数据，也为和田教育体育部门的决策和发展提供参考
1.2.1实地考察法
在实地调查过程中通过到各个乡镇中小学学校实地的观察获取具体的材料，其中对具体调查的学校进行了仔细的调查研究，对学校的老师以及教育主管领导，进行了多次沟通，以更好的了解学校的体育设施的情况，从中找到不足。
1.2.2问卷调查法
根据研究任务的需要，本次调查共发放问卷1200份。分为不同阶段进行发放，主要是高中学生、初中学生、小学学生各问卷400份， 有效问卷1140份，有效率为95%。
2 研究结果与分析
2.1 和田市中小学学生参加课外体育锻炼男女比例
调查结果显示，和田市中小学学生参加课外体育锻炼的现状不容乐观，参加的中小学学生的人数不是特别多，尤其是初中学生和高中学生，参加课外体育锻炼的情况尤其少，参加课外体育锻炼的学生占到了被调查人数的55.8%，在调查的数据我们分析得出，和田市中小学学生的课外体育锻炼的参与意愿不是很高，可能和社会治安有很大的关系，以及活动的场地和环境等都有很大的关系，而且通过参与课外体育锻炼的中小学学生男女比例约为1：1，说明男生和女士的活动参与情况都一致，男生的参与情况还是略高于女生。
表2显示：和田市中小学学生参加课外体育锻炼每周5次以上的占到了19.4%，说明大部分学生参与体育锻炼的情况还是比较客观，中小学学生参与课外活动的频次3-4次的占到了被调查学生的48.9%，这个部分占到被调查学生的一半，说明在大部分参与体育锻炼的学生中，大部分学生还是可以每天坚持参加体育锻炼；参与课外体育锻炼早已成为了他们日常生活的重要组成部分，参与体育锻炼在1-2次的占到了被调查人数的29.4%，说明这部分学生的参与热情在逐渐提高。
表1：和田市中小学学生参加课外体育锻炼与 不参加课外体育锻炼的比例(n=1058)
2.2 和田市中小学学生参加课外体育锻炼的次数
表 2：和田市中小学学生参加课外体育 锻炼的次数(n=628)
2.3 和田市中小学学生参加课外体育锻炼的时间
表3：和田市中小学学生每次参加课外体育 锻炼的持续时间(n=628)
通过调查我们可以看出，和田市中小学学生每次参加课外体育锻炼的持续时间在2个小时以上的占到了被查人数的31.6%，占到最多的是参与锻炼时间在1-2个小时的，占到了51.4%；每次参与课外活动的时间在一个小时左右的也达到17.7%；这些都展现了课外体育锻炼在中小学学生生活中的重要地位。也表示了学校对于中小学学生参与课外体育活动的必要性。参与体育获得的情况也是非常积极健康。参加时间不到半个小时的占到了1.3%,这个部分的学生主要是价值观方面的参与体育锻炼的意识比较单薄，参与的热情不高参与体育锻炼的形式也比较单调，参与的意愿肯定是被迫参与，不能从主观上进行。
2.4 和田市中小学学生每天参加课外体育锻炼的时间段
表4：和田市中小学学生每天参加课外 体育锻炼的时间段(n=628)
表 4显示：和田市中小学学生每天参加课外体育锻炼的时间段以周日为主，这个主要是收到学生参与时间的限制，平时由于作业任务沉重，不能有更多的时间参与体育活动；另一些中小学学生则更青睐于下午出去进行课外体育锻炼，有的学生进行培训班的学习，尤其是有个学校的组织大家进行兴趣班级的授课和培训，周日周六也是学生参加课外活动的高峰期，由于家长也在休息，有时间带孩子在周末进行户外活动和旅游，实现了中小学学生参与课外活动额方式和内容，为中小学学生的身心健康的发展是十分有必要的。通过调查在周末进行课外获得学生占到了被调查学生的75.4%，说明周末确实是中小学学生参加课外活动的主要时间，家长带学生参加活动是主要的活动方式。
2.5 和田市中小学学生课外体育锻炼的地点
表5：和田市中小学学生课外体育 锻炼的地点(n=628)
通过调查分析我们可以清晰的看出，参与课外活动的地点主要是住宅附近的广场，一小区的广场为主要的活动场所，还有就是附近的公园，由于公园的设施和环境都优与社区的活动环境和活动氛围，所以中小学学生参与的课外获得场所主要是家庭住宅附近以及公园为主，占到了65.6%，大部分学生的课外活动参与热情与家长参与热情有很大的关系。排在第三位的就是公路和街道以及其他可以进行活动的场所，分别是占到了12.4%和12.1%，这部分家庭可能距离公园较远，或者是运动环境条件不足，阻碍运动的进行。
2.6 和田市中小学学生课外体育锻炼的方式
表6: 和田市中小学学生课外体育 锻炼的方式(n=628)
通过调查结果我们可以得出：参与热情和参与学生最多的活动项目是户外运动，这个和户外运动的发展是不可分开的，户外运动随着逐渐推广，逐渐受到学生和家长的青睐，占到了被调查学生的26.7%，这个也与和田的环境有很大关系；其次就是各种球类运动，不管是大球还是小球类运动，和田市的足球和排球运动的氛围都比较好，这为校园球类运动的开展提供的很高的参与机会，篮球也是一个大类运动，乒乓球作为国球，进行乒乓球培训的学生也是比较多的，这个类别占到了调查的24.3%；其次是舞蹈在中国的逐渐发展，受到了中小学学生的追捧占到了15.6% ；最后依次就是跑步、走路、其他运动方式和武术。
2.7 和田市中小学学生课外体育锻炼的目的
表7：和田市中小学学生课外体育 锻炼的目的(n=628)
参与课外体育锻炼对于中小学学生来说可能目的都不一样，小学生可能更多的是在家长的带领下进行更多的体育锻炼，而中学生由于年龄的增大，有了自己的朋友圈，参与课外体育活动的方式可能更多是自己主动或者朋友同学的邀约，通过调查我们可以看出，通过调查参与锻炼身体为目的的课外活动占到了47.4% ，说明大部分中小学学生参与课外活动的目的一部分是由于自己主管意识，需要参加体育活动，另一部分可能是由于家长的观念和教育的影响，使得中小学学生更多的参与课外体育活动；其次是同学交际和一起玩耍的需要，大家周末一起进行课外活动，噎死社交的需求，占到了28.5%；最后是消遣娱乐占到了19.9%；还有就是以减肥和其他的一些课外活动方式。
2.8 和田市中小学学生不参加课外体育锻炼的主要原因
表8：和田市中小学学生不参加课外体育 锻炼的主要原因(n=430)
通过调查我们可以得出，和田市中小学学生不参加课外体育锻炼的主要原因是没有一个良好的活动氛围，安全原因也是不能够参与体育课外活动的主要原因，得不到家长的支持课外活动的经费和活动的时间都是很难得到保证， 再加之技术指导以及培训需要费用，没有免费的技术指导顾问，能够在中小学学生课外活动中进行辅导，从调查的数据我们可以得出，最主要的就是伤病和安全问题是影响中小学学生参与课外体育获得主要原因，其次就是时间问题。作为太多和缺乏免费的技术顾问，以及兴趣和其他则是最次要的原因。
3 结论与建议
3.1 结论
(1)和田市中小学学生的总体课外体育锻炼水平有待提高，参与课外体育锻炼的现状与和田市的社会环境有很大关系，社会治安是中小学学生参与社会课外活动的前提，和田市中小学学生大多数中小学学生还是有意愿去参加课外体育活动，每次参与的时间和参与持续时间都是比内地要低，参与的时间大部分都是周末在家长的带领下进行户外活动，参与课外活动的地点都是主要聚聚在广场和公园，以免费开发的地方为主要活动场所，活动的内容和方式也受到很大限制，不能更好的进行全面的体育学习和锻炼。
(2)和田市中小学学生体育教师的水平和体育组织管理水平和政府的体育投资也比较有限，不能发动社会最大资本和资源进行课外社会活动，从组织结构上看存在着组织上不能认证对待，在管理上存在漏洞，健身顾问和社会健身指导员不能发挥有效的作用。
3.2 建议
3.2.1 加大政府的投资和经费支持力度，实现对社会体育资源的免费开放。
3.2.2 加大对社区体育指导员的培训和指导，以及有针对性的管理措施。
3.2.3 加强学校的教育观念的的学习，使得体育教学观念深入到中小学。
3.2.4 扩大中小学学校的体育赛事的热情，进一步丰富学生课外活动额考核指标。
3.2.5 深化体育教学改革，把体育课外活动作为学生德智体美全面发展的新标准。
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[3] 姜涛.乌鲁术齐地区体育旅游现状调查与发展对策[D].北京:北京体育大学，2003.
[4] 裴广.沧州市体育旅游现状调查与开发对策研究[D].北京:北京体育大学，2012.
[5] 谭分全.肇庆市体育旅游的开展现状研究[J].韶关学院学报：自然科学版2015.10.
2016-08-10
陆玉坤(1986-)，男，安徽宿州人，讲师。研究方向：体育教育。
