让孩子爱上阅读成为终身阅读者

冯丽君

摘要：要让孩子爱上阅读，让孩子成为一个"终身阅读者"并不简单。当今这个世界上弥漫着一场没有硝烟的战争——与"电脑网络"的战争。并且在这场与"电脑网络"的战争中，书本经常是节节败退。爱读书的孩子越来越少了。在这种情形下，怎么做，才能让孩子真正的爱上阅读呢？

关键词：爱上阅读；终身阅读；阅读习惯

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0071-02

余秋雨曾说："让阅读开发自己的生命，知识和智慧能指引我们识别美与丑、善与恶，使我们的生命一次又一次向前展拓；哲人的思想能涤荡我们的灵魂，使我们的心灵变得辽阔而宽广、坚韧而顽强；同时，读书也使我们获得一个温煦宁静的内心世界，以消解尘世的喧哗与浮躁。早一天阅读，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。"是的，阅读，能让我们丰富学识，深邃思想，净化灵魂，摆脱平庸。所以，前苏联教育家苏霍姆林斯基强调："阅读的作用怎么说都不为过！"要让孩子爱上阅读，让孩子成为一个"终身阅读者"并不简单。当今这个世界上弥漫着一场没有硝烟的战争——与"电脑网络"的战争。并且在这场与"电脑网络"的战争中，书本经常是节节败退。现在有好多老师和家长都觉得孩子不爱看书了，整天抱着平板电脑和手机头都不抬，也不跟自己交流，一让他看书就会说自己太忙了，哪有空看书？他们真的很忙吗？在这种情形下，怎么做，才能让孩子真正的爱上阅读呢？我们不妨从以下几个方面入手：

1.为孩子建一个书架——为了那60%的概率

如果你的家里有书架，而书架上的书达到了200本，那你的孩子爱上书的可能性可以达到60%。有的家长会认为，买200本书不是一件很容易的事吗？确实，200本书应该在很多家长的能力购买范围之内，并不算多。其实，他们误解了"书架上的书达到200本"的意思。这是一种象征的表达，实际描述了一种生活方式：爸爸妈妈有空的时候，和孩子一起去书店，看看，翻翻，找找，然后买两三本自己喜欢的书回家，如此逐步积累，不断充实书架。

2.创设良好的书香阅读氛围，在班级创设图书角

俗话说："近朱者赤，近墨者黑。"给学生创设"朱"的读书环境，帮助学生尽快驶上喜欢读书的轨道。我们学校在教室的墙壁张贴了精选出来的关于读书的名言，如"书犹药也，可以医愚"，"读一本好书，就是和一个高尚的人对话"等。我们学校在市教体局的"书香校园"读书活动的引领下教室里创立了"图书角"，固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，要求学生：做好读书笔记。为学生的课外阅读提供充足的资源，并不断补充和更新，使他们能随时进行自由的阅读。建立学生的"读书成长册"。学校每学期要进行"读书明星"、"书香家庭"、"书香班级"的评比活动。

3.大声朗读——由听爱上读

总有很多学生家长跟我说，无论自己怎样努力，他们的孩子就是不喜欢读书。我也不否认，有些严重的阅读障碍是克服不了的。在我的教书生涯中，也遇到过这样的孩子，我最想推荐的方法就是大声读给她听，让那个孩子由听爱上阅读。1979年，美国阅读教育专家崔利斯自费出版《朗读手册——大声为孩子读书吧》，向大家介绍培养阅读者最有效的方法——大声朗读。1985年，美国"阅读委员会"发布一项《成为阅读大国》的报告，肯定了大声朗读的魅力。给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。

4.课堂激发课外阅读兴趣，引导学生进入书的奇妙世界

奥维尔·普瑞斯特科在《给孩子读书的父亲》中说："很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。" 所以，关键是要用书中那有趣的精彩的故事吸引住学生的注意力。为此，在起初的阅读课堂上，教师不妨选一些精彩的美文，以声情并茂地朗读，引领学生进入欣赏与感受的情境。再者，介绍一些好书的梗概或一个精彩的人物或几个精彩的片断，吊起学生的胃口，吸引他们去书中找寻精彩。我每一周都为我班学生推荐一些适合他们阅读的好书，比如：《爱的教育》、《乌丢丢奇遇记》、《草房子》、《疯羊血顶儿》、《带脚环的大雁》......可以到图书馆去借，也可以在网上读，每读完一本书，我会让学生写书好书推荐卡，把自己读到的好书推荐给同学们，这样学生才能博览群书。

5.开展形式多样的课外阅读活动，为学生提供交流读书体会的平台

小学生的意志品质正处于逐步形成发展之中，他们往往缺乏坚持阅读的恒心。开展课外阅读方面的活动，最大的功效就在于激发学生阅读的热情，引导学生持之以恒，坚持阅读。除此以外，课外阅读活动还可以促进学生互相交流阅读心得，进行合作式的阅读。读书交流活动的形式要丰富多彩，可以是专题性的活动。因此，开展"讲故事"、"诗歌朗诵比赛"、"展评优秀的读书笔记"、"剪贴册"、"手抄报"、"比赛查阅资料"、 "知识竞赛" 等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。

6.躬亲示范，给学生树立爱读书勤读书的榜样

常言道：言传身教，且身教重于言教。读书兴趣与习惯的培养亦是如此。只有热爱读书的家长才能培养出热爱读书的孩子，只有热爱读书的老师才能培养出热爱读书的学生。我经常会把自己的书带到学校，和同学们一起读书，我也会适时地把自己读到的好故事和同学们一起分享，我也会听听同学们的意见，应为孩子们的世界和我们成人是不一样的，也许会更精彩。我们学校也一直提倡家长和孩子一起进行亲子共读，评选书香家庭。所以，家长和老师都应该给孩子树立一个热爱读书勤于读书的榜样，以买书读书的习惯行为，以家庭学校的书香氛围，以陶醉于读书的专注神情，熏染学生，吸引学生进入热爱读书的境界。

激发出学生课外阅读的兴趣和热情，培养出学生课外阅读的良好习惯，不仅可以开阔学生的知识视野，丰富学生的情感体验。作家肖复兴说："能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。"让孩子爱上阅读，成为终身读者，并不简单，它需要技巧，需要诚心，更需要激情与坚持。亲爱的同行们，让我们一起携手并肩，让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨游，给孩子撑起一片多彩的生活空间吧！