浅谈抓结技术的教学及运用

王巍，陈尚

（1.解放军理工大学军事体育教研室，江苏南京211101；2.75738部队74分队，广东河源517134）

浅谈抓结技术的教学及运用

王巍1，陈尚2

（1.解放军理工大学军事体育教研室，江苏南京211101；2.75738部队74分队，广东河源517134）

通过现场观察、实践学习和经验总结，对军事攀登中抓结的种类、优缺点及主要用途进行了积极探讨，以期为有关组训人员进一步提升抓结的应用效果提供参考。

军事攀登；抓结；运用

在军事攀登训练内容中，绳结技术也是部队官兵必备的一项基本技能。按照用途的不同，攀登绳结技术可分为固定用绳结、连接用绳结、保护用绳结和操作用绳结四大类，其中抓结隶属于保护用绳结范畴。部队现行教材中仅介绍了普鲁士抓结一种抓结方法，该抓结虽简单易学，但通过实践发现，其用途具有一定的局限性。通过本期攀登骨干培训班的学习，本人对抓结技术的不同打法和应用有了较好掌握，在教员指导帮助下，在“教学、训练、研究”活动中对几种不同抓结的打法及用途进行了积极探讨，以期充分挖掘抓结的性能和技术优势，为进一步提升抓结的应用效果提供参考。

1 抓结的种类及优缺点

抓结的打法有很多，叫法也各不相同，经试训检验，在应用攀登中较为安全、实用的抓结主要有以下四种。

1.1 普鲁士抓结

1.1.1 打结方法

将绳套沿主绳由外向内缠绕3～5周后，将绳套一端从另一端内抽出拉紧即可（图1）。

1.1.2 优缺点

普鲁士抓结的优点是打法简单，比较容易“抓”住主绳，不易滑脱，是抓结中固定效果最好的一种方法，常用于拖曳或救援。缺点也很明显，一旦在外力作用下“抓”牢主绳后，在不受力时很难沿主绳上下移动，不利于抓结在主绳上位置的调整。

图1 普鲁士抓结

图2 法式抓结

图3 克式抓结

图4 巴克曼抓结

1.2 法式抓结

1.2.1 打结方法

将绳套双股绳并列沿主绳缠绕3～5周后，将绳套两尾端扣入铁锁即可（图2）。需要注意的是，为防止该绳结过于松散开而失效，制作绳套时不宜过长，以打完该抓结后剩余两尾端绳环长度3～5公分为宜。

1.2.2 优缺点

法式抓结的优点在于受力时起到安全固定作用，不受力时可沿主绳向上或向下自由移动。缺点是对抓结绳套的长度有特别要求，若剩余绳环过长易导致抓结出现松散而失效。

1.3 克式抓结

1.3.1 打结方法

克式抓结是在法式抓结的基础上将下端绳环从上端绳环内穿入并向下拉紧即可（图3）。

1.3.2 优缺点

相对法式抓结而言，克式抓结的优点是针对绳套的长短可灵活处理，固定效果也较好；缺点是在受力拉紧后沿主绳上下移动的自由度不如法式抓结，缠绕圈数过多会卡死，缠绕圈数过少则会失效。

1.4 巴克曼抓结

1.4.1 打结方法

先将铁锁立柱与主绳并列，待绳套挂进铁锁后用绳套的双股绳沿铁锁立柱和主绳缠绕数周后向下拉紧即可（图4）。

1.4.2 优缺点

巴克曼抓结的优点是可借助铁锁起到“抓手”作用，以增加抓附效果，缺点是对器材有要求，操作速度较慢。

2 抓结的主要用途

2.1 提拉器作用

为提高抓拉绳的拖曳效果，可在绳索上打若干抓结，以起到提拉器的作用。使用方法：在主绳上一前一后各打一个普鲁士抓结，2～4名队员合力向后抓拉抓结以收紧主绳（图5）。

图5 提拉器作用

图6 上升器作用

2.2 上升器作用

针对斜坡地形，可在攀登绳上打一抓结代替上升器使用。使用方法：在主绳上打一法式抓结或巴克曼抓结，在抓结绳环尾端连接一短扁带，以右手穿入短扁带并将其缠绕固定于右手腕上，攀登时，左手抓拉主绳，右手及手腕协同用力抓拉主绳后，随即推动抓结向上移动，依次要领反复进行（图6）。

2.3 制动器作用

根据抓结的性能特点，可利用抓结代替轨轨等带自锁装置的制动器来固定绳索，比如在牵引横越时可用于牵引绳索的固定。使用方法：提前在牵引绳上打一普鲁士抓结或克式抓结，抓结环与牵引绳均挂入固定物上的铁锁内，2～3人配合，边拉绳边反方向推动抓结，当收紧并释放绳子后，抓结会自动“抓”住绳子防止其滑动，以起到制动器的作用（图7）

图7 制动器作用

2.4 保护器作用

2.4.1 在抓结自我保护下进行爬绳训练

抓绳上或踩绳上时，可先在攀登主绳上打一法式或克式抓结，抓结的另一端绳环连接于攀登者自身安全带，攀登时，攀登者两手均抓握抓结下方的绳子，边攀登边向上推动抓结，以起到自我保护的目的（图8）。

图8 攀爬中自我保护作用

图9 滑降中自我保护作用

2.4.2 在抓结自我保护下进行滑降训练

在下降过程中利用抓结的临时制动，可起到副保护作用。使用方法：下降者在滑降绳上连接好8字环后，于8字环下方打一法式抓结，抓结尾端绳环利用铁锁连接于安全带的腿环处，下降前，下降者左手抓握8字环上方绳子，右手抓握8字环与抓结之间的绳子呈下降准备姿势。在下降过程中，当下降者意外脱手或需要腾出双手进行战术动作时，抓结会自然受力起到自我保护的作用，需要继续下降时，制动手向下捋动抓结即可（图9）。

3 抓结教学及运用的注意事项

3.1 要结合训练实际进行教学

抓结技术虽打法简单，但在抓结教学过程中，不能仅停留在学会打结方法上，还要使受训者理解掌握不同抓结的优缺点、应用环境和使用方法，同时还要引导受训者结合训练实际如何利用就便器材代替攀登器材进行训练。如此以来，在强化绳结技术的同时也锻炼了受训人员灵活开展攀登训练的能力。

3.2 教学时要强调安全

3.2.1 连接绳套的绳头必须是双渔人结，不得使用平结等连接用绳结，且抓结绳套的接头处（双渔人结）不可以缠绕到主绳上去。

3.2.2 任何一种抓结在使用前一定要先进行安全测试，看其受力后是否牢固，若受力后出现滑动现象应适当增加抓结的缠绕周数。

3.2.3 抓结绳套的直径和缠绕的圈数完全取决于所作用的主绳直径大小和绳子质地的软硬程度，一般打抓结的绳子应比主绳细而软，否则会影响效果。通常攀登绳直径不小于10 mm，抓结绳直径5～7 mm为宜，如果攀登绳质地较硬打抓结时就需要多缠绕几圈。

3.2.4 当抓结使用次数过多时要经常检查，一旦出现起毛或破损必须要及时更换。

3.2.5 打抓结的绳套也可用攀登器材中的扁带代替，其抓结打法与小绳套相同。

3.3 实际运用时要灵活选择

每种抓结都有一种或多种用途，在某些情况下，同一用途也可以有多种抓结方法供选择，在实际应用中要根据实际情况和各抓结的优缺点采用相对安全、高效且有利于操作的解决方案，这种能力需要在实践中不断总结经验，以做到灵活应用。

［1］解文杰.军事攀登［M］.北京：国防大学出版社，2012.

［2］社会体育指导员国家职业资格培训教材.户外运动［M］.北京：高等教育出版社，2012.

Discussion on the Teaching Methods and Practical Application of Grasping-Knot Technique

WANG Wei1，CHEN Shang2
（1.PLA University of Science and Technology，Teaching and Research Office of Military Sport，Nanjing 211101；2.The 74th troop unit of 75738 army，Heyuan 517134，China）

By the methods of field observation，training practice and experience summary，the classification，merits and demerits and chief use of grasping knot in military climbing have been studied in the paper，so as to provide theory reference for related people to improve the useful effect of grasping-knot technique.

military climbing；grasping-knot technique；practical application

G881

A

1671-1300（2016）03-0038-03

2016-04-02

王巍（1983—），男，辽宁锦州人，助教。研究方向：军事攀登。