360度全景技术在校园展示中的应用探讨

谢意一广州工商学院，广东广州　510850



360度全景技术在校园展示中的应用探讨

谢意一
广州工商学院，广东广州510850

摘要随着信息化时代的不断成熟，网络科技也日趋进步。网络成为发布信息，共享资源最广阔的平台。其中，360度全景技术成为当今最热门的网络展示手段，在校园宣传中应用全景展示技术也逐渐成为广大高校的首要选择。本文将分析360度全景展示的技术原理、分类和特点，进而对全景技术在校园中的应用进行探讨，最后对全景技术的制作要点进行简要阐述。

关键词360度全景；校园展示；应用

360度全景展示如今已成为网络宣传中一个重要途径，利用360度全景技术在网络上推广产品，既能最大限度地展示产品详情，又能为用户提供便捷的交互服务。把360度全景技术应用于校园展示中，对传播校园风貌，展示校园环境，推广校园形象，宣传校园招生等有着巨大作用。

1　全景技术分析

1.1概念

360度全景是一种对全景图像进行处理从而生成真实场景的实景虚拟技术。由两大部分组成：全景摄影与虚拟全景。全景摄影是指把相机环360度对现实场景进行拍摄。虚拟全景是利用计算机软件对采集的图像进行缝合处理，将真实的场景还原在电视、电脑和手机等交互媒介上显示，用户利用对鼠标或触摸控制，即可左右、上下、远近、大小地实现交互活动。

1.2原理

360度全景依据仿生物学，采用物理光学的球面镜透射加反射原理一次性将水平360度，垂直180度的信息成像，再采用特殊的软件进编辑合成，把多个镜头图像拼接起来，以人眼习惯的方式呈现出画面。

1.3特点

360度全景技术与一般的三维建模、平面图片等表现形式相比，其优势主要体现在以下几方面：1）真实感强，使用真实图像制作合成，相比三维建模生成的对象具有更高的真实可信度，给观赏者带来身临其境的感觉；2）能表达更多的图像信息，同时具备交互功能，是平面图片无法比拟的；3）制作简单、周期短并且成本低；4）文件小，格式多样，兼容性强，适合各种形式尤其网络的应用；5）直接方便，依赖性低，无需特殊硬件配置就能在交互媒介上运行，并能直观效果。

2　全景技术在校园展示中的应用

2.1全景技术在校园展示中的优势

学校的校园环境、硬件设备、师资力量等，是学生与家长择校的主要考虑因素，因此在校园宣传中也成为重要推广内容。利用360度全景技术展示校园，能够把校园风光统揽于其中，巨细无遗。对室内教学环境，教学设备，硬件配置等也同样能全景展示。甚至是学校教学成果、科研成果等，也能通过全景技术展示出来。同时还可以匹配校园地图，根据地图，用户可充分了解校园规划建设，并能在地图上进行对点浏览。

用户通过360度全景技术就能全面清晰地观赏校园，免除了长途跋涉的不方便和辛劳，只需透过网络链接，就仿佛亲身来到校园里一样，尽情游览。360度全景展示的交互性能为用户带来极大便利，用户在网络界面中，可根据自身需要对校园的方方面面进行查看，只需移动或点击鼠标，就能随心所欲地选择展示点，还能直观地看到每个展示点的全方位景貌，在感受校园风光的同时还能简易获得所需要的校园信息。

对学校而言，360度全景技术运作也极其方便，用电子档储存图片与信息，方便随时修改和维护，如增加展示点，只需通过后台软件操作，即可实时展现学校最新动态。

2.2全景技术与校园展示的结合

全景技术与校园展示相结合，首先根据校园宣传需要，把展示内容进行划分，尽量做到扬长避短，主要应划分为户外与户内。对户外展示点的分割要做到规划合理，由于户外展示没有范围限制，其展示空间较为自由。但基于360全景展示的特性，站于一个点进行360度环绕取景，视像范围有限，在摄像机所限范围内应尽量展示最精华的内容。而展示点之间也需分配得当，做到展示内容没有留下死角和空漏。这就需要结合校园规划和地理位置进行细心分析和划分，务求把校园最美的一面展现出来。对户内环境的展示，可挑选重点进行。校园里有课室、实训室、图书馆、饭堂、宿舍等各种室内环境，数量颇为庞大，无需一一展示，应挑选重点的和必要的有选择地进行宣传。

其次，在户外取景时，应注意天气环境，选择在阳光明媚，天空湛蓝的日子进行拍摄最佳。校园室外环境再美，也需要明艳的背景作为衬托，其照片效果成色更好，也避免在后期处理中过度修饰而造成失真。对室内环境的拍摄，尽量把室内灯光都打开，必要时还可以额外打灯，在明亮灯光照耀下，才能使室内设备环境以最

优状态展现于眼前。

3　全景技术应用于校园展示的制作要点

3.1景物拍摄

360度全景拍摄过程并不复杂，但需要在拍摄工具上作充分准备，还要配合一定的拍摄技巧方能实现。

3.1.1拍摄工具

360度全景拍摄需要专业的拍摄工具，一般所需工具有：1）数码相机，在数码相机的选择上，要确保其至少能拍摄出640×480像素的照片，像素越高，拍摄出来的图像质量越好；2）三脚架，在取景过程中，需要环绕相机，因为需要三脚架作为固定支撑点；3）云台，需要全景拍摄的专业云台，以确保拍摄时保持水平移动；4）相机镜头，全景拍摄所需的镜头大致可分为普通型线形镜头，专业广角镜头，特殊鱼眼镜头，可根据拍摄内容进行选择。

3.1.2拍摄技巧

在360度全景拍摄时，应尽量保证每张图像的亮度和对比度相互一致，以确保全景照片的一致性。若使用普通相机进行拍摄，则至少需要4张或者更多的照片才能较好的拼接成环绕的照片组。其拍摄技巧主要有：1）以三角架为支点保持固定角度旋转拍摄；2）在拍摄全景照片组时，注意相邻的照片必须有部分内容是交叠的，可以用一些有标志性的目标作为分界点，而较大的建筑物应尽量避免分割在两张照片中。

3.2图像合成

拍摄完成后，可在计算机利用Phontshop软件对照片组进行色彩、亮度、饱和度及透视等方面的调整。处理好的图片再通过专业软件进行拼接合成，最后按照校园地图，对每个展示点生成动态链接，并配上背景音乐或解说，让用户能更清晰地了解校园资讯。

3.3输出发布

完成图像编辑合成后，即可输出成品，一般输出为SWF格式，可在网上浏览，也包含互动元素，且容量小，缓冲时间短，方便用户浏览。

4　结论

逼真高清晰的360度全景技术用于展示校园的优美环境，雄厚师资和先进设备，给用户一个身临其境的设身体验，结合校园地图让用户自由随心地穿梭于校园间，对用户特别是学生和家长来说，是最全面，最便捷也是最清晰的了解校园资讯途径。360度全景技术除了用于校园展示，还可用于教学课件制作、教学模型展示等，在教育领域中也大有用途。

参考文献

［1］马如宇，肖京.三维全景技术——360°虚拟现实［J］.中国信息技术教育，2008（7）：80-81.

［2］徐红，曾广周.全景技术分析与研究［J］.山东师范大学学报：自然科学版，2002（4）：77-80.

［3］张新红，于彦峰.全景虚拟校园的开发技术探讨［J］.郑州铁路职业技术学院学报，2007（3）：25-26.

中图分类号G2

文献标识码A

文章编号1674-6708（2016）165-0103-01

作者简介：谢意一，广州工商学院。