论如何提高思想品德教育的有效性

石立军 苏喜斌（保定市体育运动学校，河北 保定 071000）



论如何提高思想品德教育的有效性

石立军 苏喜斌
（保定市体育运动学校，河北 保定 071000）

摘要：青少年是我们整个民族的希望，代表着我们国家的未来，肩负着建设大业的历史使命。人才的培养是我们教育的主要目的。在培养人才的过程中，培养学生的思想品德是一个重要的课题。影响学生思想品德建设的因素有很多，其中，思想品德教育就是其一。但是，我们的思想品德教育并没有取得预期的效果。如果想要提高思想品德教育的有效性，就需要社会、学校、家庭多方面共同努力，动员全社会，关注青少年的思想品德建设。

关键词：思想品德；思想品德教育；有效性

最近这些年，受多种因素的影响，人们的思想观念有了非常大的改变，在社会上，依旧存在着拜金主义和享乐主义等，甚至在一些时期，这些不良思想盛行一时，这些思想会对人们的思想观念产生影响，特别是青少年群体，会把青少年带入思想的迷途。虽然学校的思想教育工作力度一直在加大，但是并没有取得预期的效果，这给思想教育工作者带来了很多的困扰。我们的思想教育为什么就不能取得预期效果？究竟是哪个环节出现了问题？原因到底是什么？ 是因为我们的教学内容不合适，还是教学方法不恰当。或者是教育的力度不够等。现在教育者需要解决的一个问题就是如何提高思想教育工作的有效性。对此，我们需要考虑以下几个方面：

一、家庭方面

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，所以，在培养孩子的思想品德方面，家长有着不可推卸的责任。孩子都是善于模仿的，家长的一举一动都有可能成为孩子的学习标本，孩子会记住父母的行为，因为在孩子的心中，父母就是对的，所以，孩子就会模仿父母的行为。尤其是在思想品德方面，父母会对孩子产生非常大的影响，父母的思想品德情况，一般会影响孩子的思想品德的发展情况，甚至影响孩子的一生。具有高尚品德的父母，不会用低下的方法教育子女，同样，品德低下的父母，也不会用高尚的方法教育自己的孩子，由此可见，父母的思想品德对于孩子的发展至关重要。

在教育青少年的思想品德的过程中，如果想要使其有效性得到进一步提高，那么，首先就要把握好家庭这一关。家庭，换言之，就是父母。父母应该为孩子树立一个榜样，因为父母是孩子的行为标杆，父母要为孩子传递正能量，让孩子接受一个高尚的思想品德教育。毕竟，父母是孩子的第一任老师，这会对孩子将来的发展产生深远的影响，如果，家庭教育做到位，那么孩子之后的教育就会水到渠成。

二、学校方面

学习是有组织、有计划、有目的地培养人的场所。在教育青少年方面，学校的职责是不容推卸的。在学校中，学生的主要接触对象就是教师，教师的言行会对学生产生非常重要的影响。在思想品德的教育过程中，并不是只凭说教就可以达到目的的，教师的亲身示范更能够起到作用。因为学生会评价、模仿教师的行为，所以，作为教师，必须要为学生树立一个榜样。

我们开展思想品德课程，但是，如果仅仅凭借思想品德课程，就想使青少年的思想品德满足社会需要，这是不可能的，也并不是凭借几次社会实践就可以做到的。思想品德的形成不是一朝一夕的事儿，需要一个漫长的过程，我们不仅要依靠思想品德课程对学生进行教育，我们更加需要的是在平时的学习生活中，教师要用自己的行为感化学生。其实，在我们的生活中，任何一个角落都可以成为课堂，知识一直被我们忽视而已。学生有自己的观察能力和判断能力，他们不光是听老师们说，还在看老师们做。如果教师出现了一些有违道德规范的行为，不仅学生对教师会失望，而且，教师在课堂上讲授的思想品德的教育内容不会被学生接受 。因为，作为教师，自己都没有做到，有何资格去要求学生，这回引起学生的逆反心理，甚至有些学生会对老师产生质疑，这样一来，我们的思想品德教育课程就会毫无教育意义可言。但是，如果教师的行为得当，为学生树立了一个标杆，那么学生就会把老师当做榜样，模仿老师的行为。由此可见，教师的一言一行都会对学生产生影响，所以，教师要格外注意自己的行为举止，为学生树立一个好的榜样。

我们是通过思想品德课程为学生传递思想品德的，所以，思想品德课程的内容非常关键，我们在课堂上要为学生传递与学生的生活有关的内容。在我们的生活中，并不都是好的现象，也并不都是坏的现象。所以，我们的思想品德课程上，既要讲好的方面，也要讲坏的方面。但是，教师一般注重为学生传递正能量，对于负能量是能避开就避开，其实，这样做是错的。因为学生拥有自己的判断力，他们有辨别是非的能力，他们不会相信这个世界都是美好的事物，由此就会对老师产生质疑。因此，作为教师，必须为学生全方位地传授知识，好的、坏的都要传递给学生，学生会自己判断，什么事对的，什么事错的。这样，思想品德课程才能取得相应的效果。

三、社会方面

在培养青少年的思想品德的过程中，社会也肩负着重任。社会风气会对青少年的成长产生严重的影响，一个好的社会风气会引导青少年形成良好的思想品德，一个坏的社会风气则会使青少年误入歧途。很多青少年出现一些不良行为，就是因为受到坏的社会风气的影响。如果想要使思想品德教育的有效性进一步提高，就必须净化社会风气。

青少年的主要活动地点就是家庭、学校、社会，正确的社会舆论对于青少年的思想品德的形成至关重要，在社会舆论的作用下，青少年会对自己的行为进行约束。在我们的社会中，仍然存在着很多的丑恶的现象，这无疑对青少年良好品德的形成造成冲击，不利于青少年形成良好的品德。当社会的丑陋现象呈现在青少年的面前时，青少年可能会对学校的教育产生怀疑，这样学校的思想品德课程的教育就有可能达不到预期效果。所以，我们要正确的引导青少年，让他们勇敢地面对社会上的丑陋的现象，一旦青少年产生怀疑，那么负面作用就会兴起，对青少年的思想品德的形成非常不利。所以，我们要引导青少年辩证地看待社会舆论，让青少年自己学会判断好与坏，是与非，善与恶，这样思想品德教育的有效性才会提高。

参考文献：

[1]张惠芳.新时期农村中学思想品德教育的发展与创新[J].新课程(中学).2015(11)。

[2]靳振立.浅谈语文教学中的思想品德教育[J].学周刊.2015(25)。

中图分类号：G631

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2016）02-0262-01