我国休闲体育专业现状的分析及对策

2016-11-28谢雅萍山西省晋东南幼儿师范学校山西长治046011

当代体育科技 2016年1期

谢雅萍(山西省晋东南幼儿师范学校山西长治 046011)

我国休闲体育专业现状的分析及对策

谢雅萍
(山西省晋东南幼儿师范学校山西长治 046011)

摘要:近年来,我国社会生产力随着改革时代的发展得到了解放,在改革解放的同时,有许多居民由于生产效率的提高工作时间而在不断减少,居民工作压力与劳动强度却因为工作时间地减少而增加。这种情况让劳动者的身体和心理都被劳动所困扰,从而影响了人们的生活水平。为了解决这一问题,在2007年经过国家教育部批准而设立了一门新专业,就是休闲体育专业,它既离不开体育学,又离不开休闲学,休闲体育专业让学生在掌握休闲体育学科的基本理论知识的同时还掌握了如何指导大众健身、休闲娱乐以及特殊人群应该如何适当运动的技术,可以提高人们的生活质量。该文从休闲体育专业的定义出发,预测了它的发展前景,为我国休闲体育的发展提供了必要的依据,在此基础上对我国当前的休闲体育专业现状进行了详细的分析以及提出了相应的对策。

关键词:休闲体育专业分析对策发展趋势

休闲体育专业作为一门交叉学科专业，在专业建设实践中，确立了把适应社会作为发展的目标，把以社会需求的开放式人才作为培养对象，并且注重获取休闲体育实践发展的新信息，力争与社会的需求性保持同步，培养学生能够掌握休闲体育专业理论、经济以及人文社科等方面的基础知识能力，使学习该专业的学生能够德智体全面发展。休闲体育是一项把休闲体育集健身于一体，增进人们身心健康，完善自我为目的和丰富生活情趣的活动，成为了当代社会需求高涨的休闲形式，为此越来越受到人们的青睐，受到大众的欢迎，它对促进人的个性形成以及社会化等具有重要意义。

1 休闲体育的发展趋势

随着经济的发展，时代的变化，人们对生活条件和经济状况的观点有所不同，近年来对运动的渴望逐渐加大，因此，休闲体育的发展趋势必然是更加娱乐化与休闲化，它让人们在余暇时间，可以根据实际情况，选择自己喜欢的体育活动，供人娱乐与享受，还有利于导正社会风气，促进人们生活的安定团结，在积极调节人们生活的同时还能够更好地融入到人们的生活当中去，国家政策对体育运动事业的支持和倡导，也对休闲体育专业的推广和开展起到了决定性作用，体育组织包括民间组织体育的兴起。除此之外，由于许多民间俱乐部的兴起，不仅可以组织休闲体育活动，而且还给休闲体育的参与者提供了自由活动的空间，在参与者活动的时候可以向其收取一定的费用来运营。

2 我国当前休闲体育专业的现状

2.1 不重视对人才的指导能力,人才规格没有统一的标准

目前市场对人才的需求是既能熟练掌握经营管理这方面的技能，又可以对体育技术进行指导，还得具备创新思维能力与良好的心理素质等方面的综合应用型人才。但是当前院校对于休闲体育专业到底应当注重体育技能方面还是注重经营管理方面存在很大的分歧，还有学术界对学科与术科的课程比例不知道应该设置多少才能让学生的综合素质评分达到最高，所以，学校应把相关课程比例对该专业学生综合能力影响的课题列进平时的课程中，当前休闲体育专业对服务型人才指导能力的培养严重缺乏，使得休闲体育指导者缺乏良好的服务技能，从而难以实现与被指导者的深度沟通，影响了体育技能指导的效果，现在市场需要的是有较强经营管理能力和相关技能指导能力的人才。所以，把服务型技能列入院校的休闲体育专业方案当中，对院校培养服务型人才起着重要作用。

2.2 师资力量薄弱,缺乏稳定的师资培养系统

由于目前国内休闲体育研究刚起步，专业办学涉及程度小，参与学者人数也少，这一方面在国内休闲体育学术论文的发表质量与数量方面有了充分体现，发表的论文一文多篇的现象普遍存在，高质量文章严重缺乏，研究中对专业办学的涉及程度较小，专业建设缺乏营养，从这几个方面可以看出休闲体育专业的师资力量较为薄弱。以及我国尚无休闲体育专业博士点，高层次师资人才培养系统依然空白，高学历人才建设工作点较为落后，缺乏稳定的师资培养系统从而影响我国的休闲体育师资力量。

2.3 休闲体育专业教材较为紧缺而且用书缺乏可靠性

我国目前对休闲体育专业教材的编写工作比较落后，出版的专业教材仅有没几本，使专业教材紧缺，在休闲体育专业教材紧缺的条件下，只能在现有的市场书籍当中选择专业课程所需要的教材，这种在市场书籍中择优选择的书籍没有经过高校教材审核，必定带有盲目性，书籍里边所含内容的实用性及完整性都不能得到保障，而且非专业教材由于它的写作初衷没有包含休闲体育专业教学，因而不能与专业办学紧密结合。难以确保教学目标的完成。

3 对我国休闲体育专业对策研究

3.1 要合理研制课程比例,注重课题实用意义

课程比例的合理制定是保障学生课时利用最优化的必要工

作，是课程体系在人才培养过程中起效的重要环节，这项工作在需要工作者投入一定的时间与精力同时还需要教育部门对休闲体育专业的大力支持，而且应该把休闲体育专业的学习时间分配给学科和术科，并且要对每一门课程使用多少学时才能够促成学生综合素质的评分进行严密考证，学院应该积极鼓励开拓新思路、申报相关课程题目，注重课程题目的实用意义，对课题质量进行严格把关，争取获得细致、高效以及全面的研究成果。

3.2 大力培养师资力量,加紧对硕士及博士点的建设

我国休闲体育学者较为稀少，老师资源力量薄弱一直影响着休闲体育专业的发展，所以国家必须加强对硕士及博士点建设，才能缓解当前院校师资缺乏的问题。在充分利用我国人才的同时还要吸收其他国家先进的办学经验，从而可以充实我国休闲体育专业的学科内容，在添加休闲体育专业硕士点与博士点的同时，努力与其他国家先进学校进行交流与学习，充分发挥学生的学习成果，利用国外先进的教学资源来缓解国内当前资源缺乏的问题，大力的培养师资力量，加速国内院校休闲体育专业硕士点与博士点的建设。

3.3 要多重视休闲体育专业教材编写工作

当前休闲体育专业由于开设时间比较短，学校办学经验不足以及选择休闲体育专业的学生较少等因素使院校老师在教学时没有书可用。我国休闲体育专业的教材缺乏成为了当前条件下的必然现象，国内的人才资源与需要参考的文献资源都极为稀缺，为了解决这一问题，应当大力吸引国外学者加入到休闲体育专业的编写工作中，为了早日满足学者们对休闲体育专业各门课程高质量专业教材的需求，还应该与国外休闲体育专业积极交流，可以丰富该专业的教材内容。